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下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( ) A.奏流水以何惭 B.奉宣室以何年...

下列各句中,句式与其他三项不同的一项是(  

A.奏流水以何惭

B.奉宣室以何年

C.彼且恶乎待哉

D.复驾言兮焉求

 

B 【解析】 【试题分析】题干要求选出“下列各句中,句式与其他三项不同的一项”,这是考查文言句式。ACD均为宾语前置句,“何惭”应为“惭何”,“恶乎待哉”应为“待恶”,“焉求”应为“求焉”。B项,“奉宣室以何年”为介宾后置句,应为“以何年奉宣室”。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】常见文言特殊句式:(一)判断句:(1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。(3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。)(二)被动句:(1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王”。(2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀”(3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。(4)意念被动(无词语标志):兵挫地削。(三)省略句:(1)省略主语:如:“永州之野产异蛇,()黑质而白章”。(2)省略宾语:“权起更衣,肃追()于宇下”。(3)省略介词:“将军战()河北,臣战()河南”。注意:“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语。(四)宾语前置:(1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)(2)否定句中,代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。”(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。(4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(五)定语后置:(1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”;(2)之:蚓无爪牙之利,筋骨之强;(3)……之……者:“石之铿然有声者,所在皆是也。”(六)介词结构做状语后置:(1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”(2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以事。”  
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下列各组句子中加横线词活用现象不同的一项是(  

A.而后乃今将图/吴会于云间

B.眄庭柯以颜/扶老以流憩

C.襟三江而五湖/亲戚之情话

D.雄州雾列,俊采驰/层峦耸翠,出重霄

 

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下列各句加横线词语古今意义相同的一项是(  

A.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

B.三餐而反,腹犹果然

C.欲苟顺私情,则告诉不许。  

D.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓

 

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下列各组句子中加横线词语的解释有误的一项是(  

A.或孤舟(划船)/不名节(自夸)

B.榆枋而止(碰触)/万物之得时(羡慕)

C.觉今而昨非(正确)/且益坚,不坠青云之志(贫穷)

D.此亦飞之也(最高限度)/识盈虚之有(定数)

 

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下列各项关于文学文化常识表述有误的一项是(  

A.古人把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”以示区分。用“晦”(初一)、望(十五)、“朔”(月末)等名称来标识日期。如:“壬戌之秋,七月既望”(《赤壁赋》)、“朝菌不知晦朔”(《逍遥游》)。

B.男子20岁称弱冠。这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年。《礼记·冠义》上说:“已冠而字之,成人之道也。”后世泛指男子二十左右的年纪,不能用于女子。

C.古人纪年主要有帝王纪年和干支纪年法两种。汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。《兰亭集序》中有“永和九年,岁在癸丑”,则是采用帝王纪年和干支纪年。

D.“察举”是古代选拔官吏制度的一种形式。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任命官职。如《陈情表》中写到“前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。”

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(  

在塔克拉玛干大沙漠,我不止一次看到,骆驼在灼热的烈日下,执著地无怨无悔地向前迈进的壮观感人的场景,我觉得自己很渺小很脆弱。有时候我在想,如果一个人能像骆驼一样坚忍不拔,不遗余力,奋力向前,那么你面前就不会有无法跨越的“死亡之海”。你可以蔑视面前的困难和不利的环境,    ,但那沉甸甸的壮丽的旅程,足以使你感叹自己拥有着无悔的人生。

A.使自身的力量与勇气积蓄起来,也许是成功,也许是惨不忍睹的失败

B.使自身的力量与勇气积蓄起来,也许是惨不忍睹的失败,也许是成功

C.积蓄自身的力量与勇气,也许是成功,也许是惨不忍睹的失败

D.积蓄自身的力量与勇气,也许是惨不忍睹的失败,也许是成功

 

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