Question

阅读下面的作品，完成文后各题。

时  光

周家兵

①就这样静默着对坐，傍晚时分，四十来岁的我和八十多岁的奶奶在爷爷留下来的老宅里。屋子里，每一样物品，在夕阳残余的光辉下，挣扎着发光。不知从哪里偶尔传来的吱吱唧唧的老鼠声，会让我和奶奶的目光四处搜寻。

②吃着奶奶亲手炒制的蚕豆，“咯嘣”“咯嘣”时断时续的响声中，弥漫着豆子的清香味。这蚕豆从下种、栽苗、松土、施肥、捉虫、掐尖、扬花、挂果到摘收，都是八十多岁的奶奶一手操办的。奶奶住不惯高楼大厦，走不动城市坚硬的马路，吃不下鱼肉荤腥的大餐；她一生在乡下劳作，喜欢步行，喜欢泥土，喜欢家畜，喜欢开阔的田园，喜欢树上的鸟叫和田野里窸窸窣窣的虫鸣。奶奶可以嘟嘟囔囔地跟小鸡小鸭们唠叨上一天，彼此不懂，却能心领神会。

③堂屋的大门开着，外面慢慢暗下来，屋里光线更加不足。我们谁也没有起身去开灯或点灯。我知道奶奶的床头还保留着那盏煤油灯，奶奶常挂在嘴边说，煤油的味道真香。无数个夜晚，奶奶在煤油的香味里慢慢沉入梦乡。

④奶奶起身去厨房，用葫芦水瓢舀来半瓢井水，递给我。咕咚咕咚，一阵喉结声响过后，清泉在我心里荡漾，两边嘴角还流淌着溢出的调皮泉水。

⑤夜色像柔软的绸缎，包裹在四周。奶奶的话从漏风的嘴里飘过来：“我在乡下能干很多事情，这些鸡、鸭、羊和那些小兔子都是我养的。”说着这话的时候，黑白相间的大花狗从大门口耀武扬威地闯进来，在我身边突然使劲摇晃着浑身的毛发。不知是虫子还是早来的露水，零零星星地溅到我身上。狗身上的腥臭味毫不顾忌地钻进鼻孔，进入肺里，胃里一阵暗自汹涌。奶奶伸出粗糙皲裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番。花狗扭过身躯，用温热的舌头舔舔奶奶的手，顺势将尾巴从奶奶手里轻柔地抽出，摇摆着轻抚奶奶的脸颊。奶奶咧嘴笑了，说，有我的小花狗陪伴，我就不怕。

⑥天终于黑透了，像门前场子外面树上熟透的李子。我们彼此都看不清对方的面容，但我能感受到奶奶停不下来的双手，还有时不时站起来走动的脚步声。

⑦我还是忍不住拉亮电灯，老屋里所有的一切瞬间尽现，像面见陌生人时羞涩纯朴的乡村少年。家里干净的物什闪着亮晶晶的光，我知道，那光里亦有奶奶的灵魂。奶奶站在木桌旁边，手中拿着空空的葫芦水瓢，闲适从容地呈现在我面前。桌上有三条刚从菜园摘下来的黄白青绿相间的本地黄瓜，这是奶奶和我吃剩的晚餐。准确地说，这顿晚餐还有刚刚我一饮而尽的那半瓢甜津津的井水。

⑧奶奶到另一间厢房里收拾床铺。床上的铺盖，都是奶奶亲手缝制的棉制品。干净整洁的房间，我想，那是奶奶在努力打扫时光里的孤独和苦楚，擦拭命运里的阴霾，尽量让每一个日子都变得明亮、欢快而健康。奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心。Z．

⑨二十多年前，我从这里走出去，到深圳打拼。身体像一把在温盐水中浸泡的镰刀，在快节奏的城市里日夜不停地锈蚀。病历，从我颤抖的手中，不知不觉地遗落在堂屋的地上。

⑩今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房。

（选自《散文百家》2014年10期，有删改）

1.文中的奶奶有哪些性格特点？请简要概括。

2.文章用不少文字描写了豆子、煤油、黄瓜的香味，用意何在？请加以概括。

3.文章第⑤节运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果？

4.请结合文本探究作者以“时光”为题的妙处。

Answer

1.①热爱乡土（故土）；②勤劳朴实；③充满爱心；④坦然面对生活；⑤洞悉人生要义，深知人要养身还要养心。（答出四点即可）（意思对即可）

2.①表现奶奶怡然自乐的生活情态；②表现乡村生活的美好纯朴；③表现亲人共处的温暖纯情；④表现物欲之外的恬淡纯净；⑤表现心物一体的超脱纯真。（答出四点即可）（意思对即可）

3.①比喻，将夜色比作柔软的绸缎，表现“我”回到故乡所感受到的温馨。②拟人，写出了大花狗威风。③对比，刻画出狗对“奶奶”与“我”的亲疏不同态度。④细节和场景描写，表现了作者感受到的乡村生活的纯朴美好，渗透着与亲人共处的温暖纯真之情。（答出三点即可）（意思对即可）

4.①以时光为序来结构文章（从“傍晚时分”写到“外面慢慢暗下来”，再到“终于黑透”直至入夜）；②寓示“我”回家养病和“奶奶”相处的时光；③暗示“奶奶”经历的时光给予“我”灵魂的滋养；④启示人们要懂得放下，珍惜和善待美好的时光。（答出三点即可）（意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“文中的奶奶有哪些性格特点？请简要概括”，这是考查文中人物的形象特点，这与小说中的人物形象题有相通之处。先到文中找到概括人物形象的句子，摘抄出其中的形容词，比如“闲适从容”；再找出人物的言行举止的描写，比如“奶奶伸出粗糙皲裂的右手，抚摸着，从狗头上经过肥厚的背脊直到尾巴处，末了还捏着狗尾巴轻轻左右摇晃一番”“奶奶微笑着对我说，早点休息，这段时间好好在老家休养，什么也别想，养身的同时也要养心”；还可以找出作者对奶奶的评价，比如“那是奶奶在努力打扫时光里的孤独和苦楚，擦拭命运里的阴霾，尽量让每一个日子都变得明亮、欢快而健康”等等，找到这些内容再概括人物的特点即可。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】散文中人物形象题答题的核心是对人物的性格特征和精神面貌作出准确的概括和分析。为此，宜从以下几方面入手：①将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。掌握文章写作背景与作者的情感倾向，特别要学会借助文中的关键词、句来解读人物言行，找出其独特性。②人物的精神风貌由人物的思想、人物的社会价值组成，特别要关注其思想特征。③善于结合生活实际，调动自己的生活阅历和感悟，设身处地地站在文中主人公的角度品味和感受人物的心理和感情。④掌握答题模式：a．概括型，直接用一些人物思想、性格方面的语言答出即可；b．分析型，应结合作品中的材料分析概括其人物的思想性格，可用“分析＋概括”式或“概括＋分析”式。比如本题中，可以从作者对奶奶的描写和评价中概括奶奶的性格特点。

2.

试题分析：题干要求“文章用不少文字描写了豆子、煤油、黄瓜的香味，用意何在？请加以概括”，这是考查文中物象的作用。先找出描写豆子、煤油、黄瓜香味的内容，然后再分析其表现力。这篇文章是写“我”在乡下养病的一段时光，这些内容主要展示这段生活的风貌、奶奶的生活态度以及“我”对生活态度的改变。比如“吃着奶奶亲手炒制的蚕豆，‘咯嘣’‘咯嘣’时断时续的响声中，弥漫着豆子的清香味”，表现出乡村生活的美好；“煤油的味道真香。无数个夜晚，奶奶在煤油的香味里慢慢沉入梦乡”，表现出奶奶怡然自乐的生活情态；“桌上有三条刚从菜园摘下来的黄白青绿相间的本地黄瓜，这是奶奶和我吃剩的晚餐。准确地说，这顿晚餐还有刚刚我一饮而尽的那半瓢甜津津的井水”，表现出与亲人共处的温情；“今夜，我闻到了久违的黄瓜的清香，从堂屋一直弥漫到卧房”，表现出心物一体的超脱。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】分析散文中主要形象的作用往往同散文的主题或作者的观点态度结合起来考查，考查的角度一般有两种，一种是对主要人物形象的作用的考查，另一种就是对散文中主要物象作用的考查。鉴赏物象首先要把握这一物象的形象特征，了解它与所象征意义之间的相似点，说出作者借这一物象所要表达的思想感情，进而说出它对于表现主旨的意义和作用。本题主要是对文本中物象作用的考查，且这些物象贯穿于“我”在乡下的时光，故应属于主要物象，可以从对人物生活状态以及精神状态的体现角度分析其作用。

3.

试题分析：题干问的是“文章第⑤节运用了哪些表现手法？有怎样的表达效果”。这是考查学生鉴赏文本的能力。从题干所问来看，属于局部鉴赏，故应从局部鉴赏的答题角度进行作答。首先考虑修辞，比如，“夜色像柔软的绸缎，包裹在四周”，运用比喻，把夜色比作柔软的绸缎，写出身处故乡时的温馨之感；“黑白相间的大花狗从大门口耀武扬威地闯进来”，把大花狗写成了人，运用拟人的修辞。然后从表现手法的角度来看，大花狗对“我”是耀武扬威，对奶奶是无比顺从，前后形成对比。再从描写角度来看，文中多处运用动作、语言、场面等描写，写出乡村生活的美好。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

【技巧点拨】鉴赏表达特色题，须从三方面建立起模式：构建起关于表达特色（表达技巧、艺术表现）的知识网络系统模式。如常见的描写技巧、修辞手法、表现手法，每一方向下的任何一种手法技巧的辨认及表达效果，都应在头脑中建立并储存起来，同时要在实际练习中不断地加以强化，培养自己对“表达特色”敏锐的感知力。把握思维模式：从五个角度切入思考。①修辞手法（优先） ；②表现手法（次之） ；③表达方式（其次） ；④ 文章章法；⑤语言表达（④⑤两个角度考查时，一般有明确的提示） 。 思考分析时的两个结合。①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观 的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。②解答表达特色题应该和语言相结合。语言是文章的载体，不论是评价文章的主旨，还是鉴赏艺术技巧，都离不开对语言的体味、把玩、涵咏。 否则，一切鉴赏都是空谈。3．规范答题模式明确概念+具体解释+简述好处。其中“明确概念”最为重要。后两个环节应根据 题干要求具体处理，切勿死板地模式化操作。比如本题中，“哪些表现手法”，说明不止一种，同时是鉴赏“手法”，故应从修辞手法、描写手法、表现手法（小）等方面优先考虑。

4.

试题分析：题干要求“请结合文本探究作者以‘时光’为题的妙处”，这是一道探究题，探究的方向是标题。首先要明确此类题的答题角度，然后再依据本文进行具体分析。先从结构上来看，标题常常事贯穿文章的线索，标题是“时光”，考生可以到文中找到有关时光方面的内容，比如“傍晚时分”“外面慢慢暗下来，屋里光线更加不足”“夜色像柔软的绸缎，包裹在四周”“天终于黑透了”“今夜”，可见本文是以“时光”来结构文本；从含意来看，“时光”既指“我”乡下养病与奶奶共处的时光，也指奶奶历经风雨所经历的时光；从主旨来看，暗示奶奶经历的时光给“我”的灵魂滋养，并启示我们要懂得放下，珍惜眼前美好的时光。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【技巧点拨】题目的作用：1．交代（突出）文章主题，主旨；2．交代了文章的写作对象；3．暗示情节。4．交代了写作顺序；5．是文章行文的线索；6．标题运用的修辞手法或写作手法的作用；7．设置悬念，激发读者的阅读兴趣。答题技巧：先看标题的本义：内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）；再思考深层含义。（1）结构：（线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣）；（2）修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等）；（3）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）；（4）人物，与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的 情感与态度、作者情感的触发点）3．最后分析其效果 （题目本身特点） 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。比如本题中，可以从“时光”的含意、结构上以及主旨上的作用角度作答。