Question

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

阅读经典须贯穿三个原则。首先是人性原则，阅读经典的目的是 ① ，包括精神自我升华和灵魂自我觉醒等，圣贤不过就是人格更完善的人。其次是全面原则，阅读经典 ② ，如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进行。最后是 ③ ，不同年龄、不同领域的人，在经典选择和阅读经典方式上有区别。

Answer

①为了人格更加完善 ②应与其他知识的学习相结合 ③阶段原则

【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合前面内容“人性原则”及后面内容“自我升华和灵魂觉醒等”“人格更完善的人”可知，此处应该是讲阅读经典的目的是能使人的人格更加完善；第二处结合后面的例子和全面性原则可知，此处应该是讲阅读经典应该与其他知识的学习相结合；第三处结合后面“不同年龄、不同领域”等可知，阅读的原则之一是阶段性。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合前面内容“人性原则”及后面内容“自我升华和灵魂觉醒等”“人格更完善的人”可知，此处应该是讲阅读经典的目的是能使人的人格更加完善；第二处结合后面的例子和全面性原则可知，此处应该是讲阅读经典应该与其他知识的学习相结合。