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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( ) 日本军国主义部队侵占印尼各地...

填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(   

日本军国主义部队侵占印尼各地后,对华侨华人进行了惨无人道的大逮捕和大屠杀。在西加里曼丹,日军发动了3次逮捕和屠杀暴行。1943年,日军在苏门答腊进行“9·20”大检举大逮捕,杀害了一批抗日烈士。在爪哇岛,                                。直到今天,印尼每年都会在加里曼丹、苏门答腊等地举行烈士祭奠仪式。

A.在各大都市542位华社团体领导人遭日军逮捕

B.日军在各大都市逮捕542位华社团体领导人

C.各大都市华社团的542位体领导人遭日军逮捕

D.日军在各大都市逮捕华社团体领导人542位

 

B 【解析】 试题分析:这是一道语言运用的综合考核题,首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应。为了保持话题一致性,句式一致性,B最佳。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。题中这段话有很强的逻辑关系。答题是注意句式要一致。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是(   

A.求学期间,从剑河河畔徐志摩《再别康桥》诗碑前越来越多的外国游客身上,让我感受到中国的影响力日渐增强。

B.同学们十分钦佩王老师,因为不仅她课讲得好,而且品德高尚,多才多艺。

C.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术,业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

D.在新形势下,我们应该树立新的文化发展观,挖掘和推进文化体制创新和特色文化内涵

 

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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(   

①盈利大幅下滑,大规模裁员、股价暴跌以及防御性融资,这样的消息暗示欧洲银行业正处于_________的境地。

②为女儿偷《三字经》被抓的刘金燕,家里有两个身患肾病综合征的双胞胎女儿,为给女儿治病,她债台高筑,经济贫乏,可谓是_________。

③1949年摆在中国共产党人面前的是一个千疮百孔、__________、百废待兴的破败摊子。

A.一穷二白     穷途末路     家徒四壁

B.穷途末路     家徒四壁     一穷二白

C.家徒四壁     一穷二白     穷途末路

D.一穷二白     家徒四壁     穷途末路

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》中表达作者对军阀官僚蔑视之情的句子是                       

(2)《荆轲刺秦王》中通过宾客的神态表现悲壮激昂气氛的语句是:                           

(3)《卫风·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:                       

 

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阅读下面一首诗,完成后面题目

(唐)武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

【注】:武元衡,中唐诗人,洛阳人。

1.下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的两项是 (    )(    )

A.诗中“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思,引动乡梦,吹送归梦,无往不在。

B.这首诗是一首七绝,前两句写景,后两句借梦抒情。

C.诗题为“春兴”,通过对写雨过天晴后成荫的杨柳和黄莺等意象,构成了一幅春意盎然的景象。

D.诗中“残花落尽见流莺”,诗人从视觉角度写,却使人如闻莺语,使作者感受到春的美好。

2.诗的后两句运用了什么修辞手法,表达了作者怎样的感情?请结合全诗简要分析。

 

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文言文阅读

萧何,沛人也。高祖为布衣时,数以吏事护高祖。高祖为亭长,常佑之。

及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金、帛、财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。

初,诸侯相与约,先入关破秦者王其地。沛公既先定秦,项羽后至,欲攻沛公,沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳,与范增谋曰:“巴、蜀道险,秦之迁民皆居蜀。”乃曰:“蜀汉亦关中地也。”故立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。何谏之曰:“臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,还定三秦,天下可图也。”汉王曰:“善。”乃遂就国,以何为丞相。何进韩信,汉王以为大将军,说汉王令引兵东定三秦。

汉五年,已杀项羽,即皇帝位,论功行封,群臣争功,岁余不决。上以何功最盛,先封为酂侯,食邑八千户。功臣皆曰:“臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差。今萧何未有汗马之劳,徒持文墨议论,不战,顾居臣等上,何也?”上曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”上曰:“夫猎,追杀兽者狗也,而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能得兽耳,功狗也;至如萧何,发纵指示,功人也。且诸君独以身从我,多者三两人;萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也!”群臣后皆莫敢言。

高祖,何事惠帝。何病,上亲自临视何疾,因问曰:“君即百岁后,谁可代君?”对曰:“知臣莫如主。”帝曰:“曹参何如?”何顿首曰:“帝得之矣,何死不恨矣!”孝惠二年,何薨,谥曰文终侯。

节选自《汉书·萧何传

1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差。

B臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差。

C臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差。

D臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差。

2.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A.文中“高祖”是指汉高祖刘邦,是其庙号。庙号常用“祖”字或“宗”字。开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”,如汉高祖、宋太祖;后面的皇帝一般称为“宗”,如唐太宗、宋太宗等。

B.文中“酂侯”是萧何的爵号。爵、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位,后代爵称和爵位制度往往因时而异。

C.“崩”指皇帝去世。此外诸侯死曰薨大夫死曰卒庶人死曰死

D.《汉书》属于纪传体史书,它的体例与孔子编录的《春秋》一致。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A沛公到了咸阳,诸位将领都争相跑到储存金帛财物的府库去瓜分,只有萧何先进去收藏了丞相御史的律令图书。

B沛公先平定了秦,项羽后到,要攻打沛公,沛公向他谢罪,才得以解脱。

C.论功行赏时,刘邦给萧何封侯,原因之一就是打仗如打猎,武将的功劳如同猎狗,而萧何的功劳则如同猎人。

D.萧何去世前向高祖推荐了接班人曹参。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,还定三秦,天下可图也。

(2)何进韩信,汉王以为大将军,说汉王令引兵东定三秦。

 

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