Question

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

玉楼春

欧阳修

洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。

杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。

（1）上阙一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？

（2）“游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？

（3）从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。

Answer

（1）①花木繁盛，花香阵阵，景色秾丽美好。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。

（2）①拟人；②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。

（3）①旅途春光无限，愁思也无边无际；②和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。

【解析】

（1）试题分析：前两句，一个“正值”说明正是花开的好季节，秾艳清香则说明了其生长情况，即非常茂盛芬芳。这样的美景作者却表达的悲情，它使用的手法应是乐景被哀情。答题时要指出生长特点，并描给景物指出情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：本题主要考查修辞手法和情感。答题时要注意有意和无端，苦和争，这些词都是形容人的，这里用来形容花，可见用了拟人的手法，相萦是不想让人走，赠别就是有人走，连柳树都送别，而柳通留，可见其依依不舍之情。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：本题主要考查思想情感。抒情主人公产生“寂寥”之感的原因，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题旅途春光无限，愁思也无边无际；和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静等。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。