满分5 > 高中语文试题 >

默写 (1)蹑足行伍之间, 。《过秦论》 (2) ,徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如...

默写

1蹑足行伍之间,                   。《过秦论》

2                        ,徒以吾两人在也。《廉颇蔺相如列传》

3             ,形影相吊。《陈情表》

4心非木石岂无感,                   。《拟行路难》

5                    ,惟有幽人自来去。

6西当太白有鸟道,                      

 

(1)而倔起阡陌之中 (2)徒以吾两人在也 (3)茕茕独立 (4)吞声踯躅不敢言 (5)岩扉松径长寂寥 (6)可以横绝峨眉巅 【解析】 试题分析:注意重点字的写法。如:“阡陌”、“茕”、“扉”等。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。“名句名篇默写”的题型一般有“填充补足型”和“理解默写型”两种。本题属于“填充补足型”,这种题型较之理解默写型,少了对“名篇名句”内涵的考查,要求考生不仅会背诵原文,而且要对原文的内容有所理解、吸收。要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求来填写句子。 考点: 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

玉楼春

欧阳修

洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。

杏花红处青山缺,山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随,唯有寂寥孤馆月。

1上阙一、二句,所写之景有何特点?作者写景的目的是什么?

2“游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞?表达诗人怎样的感情?

3从下阕看,抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感?请概括说明。

 

查看答案

课外文言文阅读。

游鼓山记

吴海

岁乙巳秋,郡人黄伯弘,约予与广平程伯崇、建安徐宗度,自河口买舟,顺流而下,抵白云廨寺。过东际石桥,桥覆以舟。 沿麓稍登,鸣涧在左,荔荫团团,有大石可坐。近里许,有亭曰“乘云”。近亭有窾泉,行者掬以饮。又里许到半山亭,亭后小溪,俯瞰山下。又里许,有阁曰“玄通”,阁外疏竹斜映,倚栏平睇,江流二道,如白虹游龙,萦带长洲,靡焉而东趋,渔歌互答,西山凝晖,碧翠异状。前登岭路,影射人背。转而右,见奇光玲珑,筛林若金色,点缀树上,如花婴条,如果有叶,华彩相映,瑰丽不可名状。转而上,皆幽林清树,半里许,夹道有小松,曰“松关”。日已下山,促行。下小坂,皆干途,迤逦达寺,已昏黑,宿超凡阁。

明日径寺右,行蔬畦间,度松林二三百步,入丛篁中,径傍小竹,微露缀其上如珠,时滴人衣,觉清爽。出篁竹微蹊,二里许,登小顶峰,峰直寺后,下视殿阁,若骑其危。西望都城,列雉数千,市廛阛阓①,台前府寺,释老之宫,辉耀崇丽,州邑之雄,可谓罕丽。由小顶而上,又里许至大顶。使僮仆伐披棘,拟步而后可进,若是二百武②,少转而南,然后造乎鼓山之巅。乃拂石刻,观晦翁大字,读沈公仪铭,摩挲徐鹿卿《请雨记》。记漫,久不可辨。

中宵月色如午,罡风忽起,联立东望扶桑,以候朝旭,奔星矢驰,四面相射,有玄云横亘在海面,高四五丈,不得视其初出之景,须臾日上已高,山烟水霏苍茫,远近隐显迭出,恍然如画图中,又一奇也。

至寺已近午。寺左有灵源洞,石磴垂梯,两岸崇塘,通以石梁,白云亭其上。坐稍久,洞谷生风,时来袭人。起观蔡君谟书,有奇石立道侧,号将军石。于是履危栈,度石门,求晦翁题名,赵子直诗,抵“天风海涛”之亭极焉。孤撑巉岩,凭栏欲堕,川分谷擘,江面如沼,险绝清旷,遂兼得之。

夫升培塿③者隘一方,陟冈阜者薄百里,乃今纵目力于霄汉,纳溟渤④于胸次,晦冥昼夜,收拾举尽。岂非所处者益高,所见者益远,所造者益深,则所获益富邪?

选自《闻过斋集》,有删改

①阛阓:市场,商场。②武:半步,泛指脚步。③培塿:小土丘。④溟渤:指溟海和渤海。这里泛指大海。

1.下列句子中加横线的词,解释不正确的一项是()

A白云廨寺        :到达

B如花         婴:缠绕

C,久不可辨    漫:随意

D远近隐显     迭:交替,轮换

2.下列六句话分别编为四组,全部描写鼓山风景的一组是()

①过东际石桥,桥覆以舟②阁外疏竹斜映③迤逦达寺,已昏黑④下视殿阁,若骑其危⑤须臾日上已高,山烟水霏苍茫⑥川分谷擘,江面如沼

A①③⑤     B①②④      C②④⑥      D③⑤⑥

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A文章表述了“我”和其他三人一同游览鼓山的经历:首先雇船向东,下船后登鼓山,晚上住在了白云廨寺;第二天从寺院的右边再次登山,在山上看了日出的景象,然后回到白云廨寺,观看了灵源洞相关的景物。

B文章以议论作结,表达了作者在游览鼓山后的感受:登上小土丘只能看一方的景色,登上山冈能够看到百里的景象,如果站得特别高,就能极目远眺,胸纳大海,这就是所谓站得越高看到的事物就越多的道理。

C作者在游览鼓山时,不仅注重对自然景观的描写,还十分注重对文化景观的观察,比如在大顶峰看沈公仪的碑铭、徐鹿卿的文字,在灵源洞时不怕危险,踏着栈道走过石门看晦翁的题名以及赵子直的诗歌等。

D作者游览的景色中有个名叫“乘云”的亭子,它在鼓山的半山腰,亭子的后面有一条小溪流,它的上方有个叫“玄通”的阁楼,站在这个阁楼上可以看到稀疏的竹子、如白练的江流以及听到渔歌互答等。

4.请把文中画线的语句翻译成现代汉语。

1沿麓稍登,鸣涧在左,荔荫团团,有大石可坐。

2径傍小竹,微露缀其上如珠,时滴人衣,觉清爽。

3起观蔡君谟书,有奇石立道侧,号将军石。

 

查看答案

下面文中画横线句的断句,正确的一项是

余乃穿涧水而西。得石壁,夷出天成,下拥石基。 出其 矣。

A余乃穿涧水而西。得石壁夷出天成下拥石基余东下而立/则水帘之泉泠泠出其左/而桃柳数十株蔚绕其右/余遂倚石壁/为之亭亭悉以石石柱/四直入石基/其深尺有咫/上覆以石/板令永久登泰山者得憩息/万祀矣。

B余乃穿涧水而西。得石壁,夷出天成,下拥石基。余东下而立/则水帘之泉泠泠出其左/而桃柳数十株蔚绕其右/余遂倚石壁为之亭/亭悉以石/石柱四/直入石基/其深尺有咫/上覆以石板/令永久/登泰山者得憩息万祀矣。

C余乃穿涧水而西。得石壁,夷出天成,下拥石基。余东下而立则水帘之泉/泠泠出其左/而桃柳数十株/蔚绕其右/余遂倚石壁为之亭/亭悉以石石柱/四直入石基/其深尺有咫/上覆以石板/令永久登泰山者得憩息/万祀矣

D余乃穿涧水而西。得石壁,夷出天成,下拥石基。余东下而立则水帘之泉/泠泠出其左/而桃柳数十株/蔚绕其右余/遂倚石壁为之/亭亭悉以石/石柱四直入石基其/深尺有咫/上覆以石板/令永久登泰山者得憩息/万祀矣

 

查看答案

阅读下面两首唐诗,完成文后各

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜来磨。

遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

题君山

雍陶

烟波不动影沉沉,碧色全无翠色深。

疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心。

【注】君山:在湖南省洞庭湖中。

1.对这两首诗的字句的解说,不恰当的一项是    

A刘诗中“两相和”的“和”用字工稳,形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣。水天一色的融和画面。

B刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句,都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。

C雍诗中“碧”是湖色,“翠”是山色,因为是凝视君山映在湖中的倒影,所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色深重。

D雍诗中“水仙”指水中仙女,即娥皇和女英,她们是古代传说中尧的女儿,舜的妃子,死后化作湖水神,遨游于洞庭之上。

2.关于这两首诗,分析不恰当的一项是    

A刘诗选择了月夜遥望的角度通过极富想象力的描写,将洞庭湖的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

B雍待从君山的倒影起笔,点出了湖山的色彩,继之又将神话传说融于景物描写之中,使山的秀美形神两谐地呈现在我们眼前。

C两首诗巧妙地以“螺”作比,但一首诗将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺,一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。

D两首诗都将洞庭的山水景物描写得高超脱俗,使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中那种“心旷神怡,宠辱皆忘”的感觉。物动作的渲染,描写诗人。

 

查看答案

对下面这首宋诗的赏析:不恰当的一项是    

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

A前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。

B第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C第四句描写了“闲散棋子”这一细节生动地表现出诗人此时的闲适恬淡的心情。

D全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.