Question

阅读下面这首诗，完成后面各题。

村行

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

1.这首诗的体裁是         。本诗所表达的主要感情是          。

2.说说颔联描写的主要内容和表现手法。

Answer

1.七言律诗（近体诗、格律诗）。（1分）思乡之情。（1分）

2.第二联（颔联）：描写了初秋傍晚山中静穆的景象（1分），上句的“万籁有声”，运用了以声写静的反衬手法，（1分）下句的“数峰无语”运用了拟人的修辞方法，使景物描写分外生动。（1分）

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“这首诗的体裁是 ……本诗所表达的主要感情是……”，这是考查文学常识以及诗歌的情感。首先应明确诗歌的体裁，然后依据不同体裁诗歌的特点分析本诗的体裁。诗歌为八句四联，二、四、六、八句押韵，颔联和颈联对仗，故可以知道这是七言律诗、格律诗。对于后者，考生要把握诗歌的结构，本诗前三联都是写景，尾联表情，“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”，“似”字流露出思乡之情。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】从诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类，古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）。解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。根据这些常识即可辨析本诗的体裁，同时根据诗歌的尾联可以明确诗歌的情感。

2.

试题分析：题干要求“说说颔联描写的主要内容和表现手法”。这是考查诗歌的手法技巧。“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，这两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰”句写数峰宁静，不从正面着墨，而从反面出之，读来饶有情趣。

【考点定位】鉴赏文学作品的技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，涉及的内容是颔联，“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，“有声”和“无语”已经提示了技巧。