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阅读下面的文言文,完成小题

阎庆字仁庆,河南河阴人也。庆幼聪敏,重然诺,风仪端肃,望之俨然。及卫可孤侵逼盛乐,庆随父固守,颇有力焉。拜别将,稍迁轻车将军,加给事中。后以军功,拜步兵校尉、中坚将军。

既而齐神武举兵入洛,魏孝武西迁,庆谓所亲曰:“高欢跋扈,将有篡逆之谋,岂可苟安目前,受其控制也!”遂以大统三年,自宜阳归阙。太祖谓庆曰:“高欢逆乱,宇内分崩,群盗竞兴,人皆徇己。卿遂能尽忠贞之节,重君臣之义,背逆归顺,舍危就安,虽古人所称,何以加也。”即拜中坚将军、奉车都尉。河桥之役,以功拜前将军、太中大夫,迁后将军,封安次县子,邑四百户。及邙山之战,先登陷陈。拜抚军将军、大都督,进爵为伯,增邑五百户。

孝闵帝践祚,出为河州刺史,进爵石保县公,增邑千户。州居河外,地接戎夷。庆留心抚纳,颇称简惠。就拜大将军,进爵大安郡公,邑户如旧。入为小司空,除云州刺史,转宁州刺史。庆性宽和,不苛察,百性悦之。天和六年,进位柱国。晋公护母,庆之姑也。护虽擅朝,而庆未尝阿附。及护诛,高祖以此重之。乃诏庆第十二子毗尚帝女清都公主。庆虽位望隆重,婚连帝室,常以谦慎自守,时人以此称之。

建德二年,抗表致仕,优诏许焉。庆既衰老,恒婴沉痼。宣帝以其先朝耆旧,特异常伦,乃诏静帝至第问疾。赐布帛千段。医药所须,令有司供给。大象二年,拜上柱国。隋文帝践极,又令皇太子就第问疾,仍供医药之费。开皇二年薨,时年七十七。赠司空、荆谯淅湖沣广蒙七州诸军事、荆州刺史。谥曰成。

(节选自《周书·列传第十二》)

1.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是

A自宜阳归                            朝廷

B虽古人所称,何以                  加:施加

C云州刺史                            除:授予

D乃诏庆第十二子毗帝女清都公主        尚:娶……为妻

2.下列文化常识判断错误的一项是(   )

A“致仕”,交还官职,即古代官员正常退休。一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。古人还常用致事、致政、休致等名称,盖指官员辞职归家

B“薨”,古代称诸侯之死。后世有封爵的大官之死也称薨。

C“践祚”,其意是指继位、登基;与文中的“践极”的意思相同。

D古代帝王、诸侯、高官大臣等人在生前或死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥号

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A阎庆勇力战功,屡次升官。当卫可孤侵逼盛乐的时候及邙山之战,他作战都很卖力,然后被上级授予不同的官职。

B阎庆忠君爱民,皇帝赞赏。高欢反叛作乱,天下人只顾自己谋私利,而阎庆却舍危赴安,得到了皇帝的赞美。

C阎庆性格宽和,百姓称道。阎庆出任宁州刺史时,留意安抚招纳,不苛刻追查繁琐细微之事,百姓都很喜欢他。

D阎庆坚守操守,刚正不阿。独揽朝政的宇文护是阎庆亲族,阎家又与皇室联姻,但阎庆从未迎合依附,依旧谦虚谨慎。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)高欢跋扈,将有篡逆之谋,岂可苟安目前,受其控制也!

__________________________________________________

(2)庆既衰老,恒婴沉痼。宣帝以其先朝耆旧,特异常伦,乃诏静帝至第问疾。

__________________________________________________

 

1.B 2.D 3.C 4. (1)高欢飞扬跋扈,将有篡逆的图谋,我们哪能只顾眼前苟且偷安,受他控制呢!(“跋扈”“岂”“目 前”各一分,大意2分) (2)阎庆已经衰老,常有顽疾缠身。宣帝因为阎庆是前朝年高望重的老臣,异于通常的君臣关系,就下诏命静帝亲自前去阎庆府第探病。(“婴”“耆老”“第”各一分,大意2分) 【解析】 1. 试题分析:B加:超过。推断文言实词的方法:(1)记忆解词法。识记是理解的基础,课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记,在考试过程中才能将知识迁移,转化为能力。(2)语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:D是人死后朝廷对死者的的评价。这是一道文化常识的考核的题目,去年在大纲卷中出现,重点突出对古代文化的理解,合乎当今国学热的趋势,以后还会坚持。文言的选文是人物传记,那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目,需要逐项审读,按照自己积累的有关知识,判断相关内容,是否正确;要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。 考点:理解常见古文常识。能力层级为理解B。 3. 试题分析:C“宁州刺史”为“河州刺史”。归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因对词语翻译错误而出现误判,答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意核实这些情节。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。 (3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 《阎庆传》参考译文 阎庆字仁庆,是河南河阴人。阎庆自小就聪明机敏,重信用,风度仪容端正严肃,一副庄重的样子。到卫可孤侵逼盛乐的时候,阎庆跟从父亲固守城池,十分得力。朝廷授任他为别将,逐渐升任轻车将军,加任给事中。后来因为军功,又授为步兵校尉、中坚将军。 不久齐神武帝起兵进洛阳,魏孝武帝西迁,阎庆对亲近的人说:“高欢飞扬跋扈,将有篡逆的图谋,我们哪能只顾眼前苟且偷安,受他控制呢!”于是在大统三年,从宜阳回到朝廷。太祖对阎庆说:“高欢反叛作乱,天下分崩离析,群盗争起,人人都只顾为自己谋私利。你却能尽忠贞的节气,重君臣的名分,背弃逆贼,归顺朝廷,舍危赴安,即使古人所称道的行为,又怎么能超过呢?”太祖当即授任阎庆为中坚将军、奉车都尉。河桥之战,因战功授阎庆为前将军、太中大夫,又改任后将军,封安次县子爵,封地四百户。邙山之战,阎庆率先登城冲入敌阵。后授抚军将军、大都督,提升为伯爵,增加封地五百户。 孝闵帝即位,阎庆出任河州刺史,提升为石保县公爵,增加封地千户。河州地处黄河北岸,土地跟戎夷接壤。阎庆留意安抚招纳,施政宽大仁惠,颇受百姓称道。不久又授任大将军,提升为大安郡公爵,封地户数如前。后来又被召任小司空,授任云州刺史,又转任宁州刺史。阎庆性格宽容和善,不苛刻追查繁琐细微之事,百姓都喜欢他。天和六年,职位升为柱国。晋公宇文护的母亲是阎庆的姑姑。宇文护虽独揽朝政,但阎庆从来没有迎合依附。到宇文护被杀后,高祖因此敬重他,于是下诏让阎庆第十二个儿子阎毗娶皇帝女儿清都公主为妻。阎庆虽然官高望重,与皇室联姻,仍经常把谦虚谨慎作为自己的操守,当时人们都因此称颂他。 建德二年,阎庆给皇帝呈上奏章请求辞去官职,皇上颁下赞美嘉奖的诏书同意他的请求。阎庆已经衰老,常有顽疾缠身。宣帝因为阎庆是前朝年高望重的老臣,异于通常的君臣关系,就下诏命静帝亲自前去阎庆府第探病。又赐给他布帛千段。医药所需,命令有关主管官员供给。大象二年,阎庆被授为上柱国。隋文帝即位,又命令皇太子到阎庆府第问候病情,仍供给他医药所需的费用。开皇二年阎庆去世,终年七十七岁。朝廷追赠他为司空、荆谯淅湖沣广蒙七州诸军事、荆州刺史。谧号是“成”。
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成小题。

20世纪30年代,图灵提出计算机能够思维的观点,主张凡是能够通过“图灵测试”的计算机就能够思维。所谓“图灵测试”是说,一个人如果不能判断与之对话的隐藏主体是人还是机器,我们就不得不承认即便是机器也能思维。“图灵测试”能否判断机器的思维,取决于我们如何定义思维。如果将思维定义为计算过程,那么计算机当然能够思维。这就是著名的“计算机隐喻”,即人是计算机,思维就是计算——这是计算表征主义的核心思想。20世纪中叶,麦卡洛克等为了解释认知过程,提出了心的计算理论,主张心理能力可以通过大脑中所进行的计算得以说明。

如果从理解的角度定义思维,那么计算机就不会思维,因为计算机不能理解它所计算的东西。这正是塞尔的“中文屋论证”要表达的观点。塞尔曾设想某人在封闭的房间里单纯通过符号操作其所不理解的某种语言——比如中文——而与外面懂中文的人交流时的情形。在中文屋系统和计算机系统之间存在一种同构关系,而屋内的操作者不理解中文,说明计算机程序仅通过运算仍不能思维。“中文屋论证”的前提是,思维意味着人对所谈论的东西的理解,而如果一个思维主体不能理解其所思的东西,它就不能算具有真正意义上的思维。根据该论证,智能机如不能理解它所操作的东西,便不能思维。

这里还可以提出一种判断智能机能否思维的标准,即自语境化。此判据如下:智能机若能像人那样思维,它就应该能像人那样自主融入新的语境。人类是目前自然界唯一能够使用语言特别是抽象语言的生物。并且人无疑是语境化的,即处于一定的语言、历史和文化系统之中。同时,人也是自语境化的,即能够自己主动地融入另一种语境中。当进入另一个语境中时,尽管这个新语境可能是陌生的,但我们总是能够运用种种手段融入其中,比如,当我们由母语系统进入另一种陌生的语言系统,尽管不懂这种语言,但仍然可以通过声音、图画、眼神、手势等进行简单的沟通和交流。这就是自语境化过程。

人的自语境化显然是包括思维在内的认知过程,而认知是一个“自主融入语境”进而实施行为选择的过程,就是通过自主性将认知主体与认知客体在语境中加以融合的过程。此过程以语言为媒介,以自寻优、自组织、自学习、自适应、自进化的方式存在。如果我们能通过某种技术,使智能机实现自语境化,那么有自己语境的智能机便是能思维的。

自语境化是未来智能机发展的方向,也是判断其是否能够似人思维的最终判据。目前从技术层面实现这种智能机的自语境化还不可能,但这不妨碍我们从哲学层面对此加以思考。在这个意义上,任何能够自语境化的物体,包括生物体和非生物体,都将具有思维能力。

(摘编自魏屹东《自语境化:智能机似人思维的关键》)

1.下列关于“自语境化”的表述,不正确的一项是

A自语境化是一种判断智能机能否思维的标准。如果智能机能像人那样思维,它就能像人一样自主融入新的语境。

B人的自语境化是包括思维在内的认知过程。如果智能机能实现自语境化,那么有自己语境的智能机是能思维的。

C能够主动融入另一种语境中,尽管不懂这种语言,但可以通过其他方式进行简单沟通与交流,这就是自语境化过程。

D自语境化是自主融入语境实施行为选择的过程,也是通过自主性将认知主体与认知客体在语境中加以融合的过程。

2.下列表述,不符合原文意思的一项是

A“图灵测试”是判断计算机能否思维的一种观点。它符合计算表征主义的核心思想即人是计算机,思维就是计算。

B麦卡洛克等主张心理能力可以通过大脑中所进行的计算得以说明,提出这种心的计算理论是为了解释认知过程。

C“中文屋论证”是指将人封闭在房间里通过符号操作其不理解的中文与外面懂中文的人进行交流时的情形。

D思维主体不能理解其所思东西,它就不是真正意义上的能思维。即“中文屋论证”的前提:思维是理解谈论的东西。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A凡是能够通过“图灵测试”的计算机就能够思维,这种说法是否成立取决于我们如何定义思维。

B赛尔“中文屋论证”:如果从理解的角度定义思维,智能机如不能理解它所计算的东西,它就不能思维。

C计算机的自语境化只是目前哲学层面的思考,从现在的技术层面看,实现智能机的自语境化道路还很漫长。

D无论是生物体还是非生物体,如果能够实现自语境化,那么它就具有思维能力。自语境化是智能机未来发展的方向。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日,某校学生在网上吐槽:奖学金才一元钱,还不如不去拼搏了。就1元钱,我看不如不发呢。每年才几个人得,早该取消了啊。

记者了解到,该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱,外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释,希望同学们好好学习,不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。

此事引发了一些网友的关注,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

该校校报的“学生心声”栏目就此事开展专题讨论。请你写一篇文阐向栏目投稿,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

塑料制品多属于一次性使用,用后即扔,                     ,在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶,所以                  。不仅如此,                 。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后,混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长,改变土壤的特性。

 

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在下列一段话中的横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是(3分)

一条石阶小路折转而上,                  。树并不很粗,却坚韧挺拔,都生长在石上。                     树冠顶部都挑着几根青青的疏枝,在风中摇曳着。

A.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓

②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空。

B.①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑,

②树干破石而出,如迎风的大旗;树根缘石壁而行,如闪电裂空。

C.①两边一色翠柏,铺满沟沟壑壑,枝枝蔓蔓

②树根缘石壁而行,如闪电裂空,树干破石而出,如迎风的大旗。

D.①两边一色翠柏,枝枝蔓蔓,铺满沟沟壑壑,

②树根缘石壁而行,如闪电裂空,树干破石而出,如迎风的大旗。

 

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下列各句中,没有语病的一句是 

A.战后几十年来,包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就,正是建立在本地区和平稳定的国际秩序基础之上的。

B.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注。

C.面对全球性的金融危机,我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力正不断提高。

D.新教材在练习题的设计上用力甚多,改动颇大,因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。

 

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