Question

阅读下面这首诗，完成小题。

子衿

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

［注］：①子：男子的美称。  ②衿：衣领。  ③悠悠：此指忧思深长不断。 ④宁：难道。

⑤嗣，通“贻”，音yí，给、寄的意思。 ⑥嗣音：传音讯。 ⑦挑达：音táo tà，独自来回走动。 ⑧城阙：城门楼。句意思：青青衣领我悠悠牵挂即使我找难道断绝音信

1.“重章叠唱”包括叠字，包括叠词、叠句、甚至是一段一段的重叠，称为叠章。请分析本诗中第一二章中叠章的好处。

2.诗中多处运用“赋”的表现手法，请指出其任意一处；并分析本诗表达的情感？ （6分）

Answer

1.结构上采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美。（2）内容上：以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像。

2.全诗多处采用“赋”的手法，如“悠悠我心。”“纵我不往，子宁不嗣音？”“悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”“一日不见，如三月兮。”写了女主人公对恋人浓浓的爱意转化为惆怅与幽怨。前两章采用倒叙手法，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，以“我”的口气自述怀人。第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“‘重章叠唱’包括叠字，包括叠词、叠句、甚至是一段一段的重叠，称为叠章。请分析本诗中第一二章中叠章的好处”，这是考查诗歌的技巧。题干已经把分析的对象指出来了，即“第一二章中叠章”。先明确叠章的具体内容，再分析其效果。“青青子衿”，此处使用借代的修辞，用衣饰代指恋人，反复提到恋人的衣饰，可见相思之深；“纵我不往，子宁不嗣音”“纵我不往，子宁不来”，两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想像，可谓字少而意多。

【考点定位】鉴赏文学作品的技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①掌握常用的表现手法，表现手法，也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，主要是考查“重章叠唱”的效果。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。是诗歌的一种常见手法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。 在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题 在诗歌表现力上，增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。

2.

试题分析：题干要求“诗中多处运用‘赋’的表现手法，请指出其任意一处；并分析本诗表达的情感”。此题的考点是分析“赋”的手法，以及分析诗歌的情感。诗的第一句采用赋的手法，直接抒发主人公对心上人的思念之情：你知道吗，这些天来我无时不在想你，眼前总浮现出你的影子。既然十分想念，为什么不去找他呢？“纵我不往，子宁不嗣音”两句背后的隐情又是什么呢？这就要靠我们大胆地想象来补充了。诗的第二节在第一节直接抒情的基础上再加渲染：这魂牵梦绕的相思太折磨人了。见不到你，我茶不思，饭不想，整夜整夜地睡不着。这些，你知道吗？即使我没有去找你，你为啥不主动来找我？第三节是全诗的高潮部分。主人公在苦盼苦等自己的心上人来幽会而没有结果的情况下，跑到了他们俩经常见面的地方，希望在这里能够等到自己的心上人。“挑兮达兮，在城阙兮”两句写焦急地等待：掂起脚尖、伸长脖子，看不见男友的影子心里很着急，恨不得马上跑到他的家里去找他。等到了吗？“一日不见，如三月兮”两句可以看作是两人见面后的谈话，犹如今天恋人们见面后拥抱时所说的“想死我了！”这首诗采用“赋”的表现手法，层层渲染，将相思之情表现得淋漓尽致。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。对于本题，考生应先明确“赋”这种手法，然后结合具体的内容分析情感。赋就是铺陈直叙，即是人把思想感情及其有关的事物平铺直叙地表达出来。在篇幅较长的诗作中，铺陈与排比往往是结合在一起用的。铺排系将一连串内容紧密关联的景观物象、事态现象、人物形象和性格行为，按照一定的顺序组成一组结构基本相同、语气基本一致的句群。它既可以淋漓尽致地细腻铺写，又可以一气贯注、加强语势，还可以渲染某种环境、气氛和情绪。