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阅读下面的文字,完成文后各题。 青 檀 李木生 ①如果可以以树为友,那我选择青檀...

阅读下面的文字,完成文后各题。

  

李木生

①如果可以以树为友,那我选择青檀。

②在城西四公里处的青檀山上,我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽谷,有石径相盘。循径登高,便见大大小小、姿态各异的青檀树,或前或后,或左或右,杂生于山石间。

③青檀山,唐代时还叫云峰山,山有云峰寺,谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变,世事沧桑,只有青檀模样不变,习性不改,遂约定俗成,称此山为青檀山。于是,谷也呼为青檀谷,寺也喊成青檀寺了。

④山,以树为名,这在世上是少见的。不过青檀长得并不排场,或许还有点儿丑。不高大,不挺拔,不舒展,连枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罢了,还不大中用,不要说做大厦栋梁,就是桌椅板凳也难成材料。尽管如此,它还是一下子就吸引住了我,禁不住让它的枝握我的手,让它的叶抚我的脸,让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了,我还在想它,想得活灵活现,那枝还在握我的手,那叶还在抚我的脸,那疙瘩还在敲着我的骨。而且我将永远清晰地记住,最让我动心的,是它的根!

⑤这是怎样的根啊——在无土的地方,在岩石密不透风的专制之中,它那比树干还要粗壮的根,蜿蜒不屈,勃郁而伸,臂膀般紧抱着岩石,镇静地泛着岩石一般的青白色,裸昭于光天化日之下。在大山的深处,根与石,该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相搏?百年,千年,只见裸昭于光天化日之下的根与石,不动声色的相摽着,相摽着,渴饮昼夜,饥餐寒暑,直摽得岩石苍老变脆,一层层风化成粉尘,直摽得青檀根干强健,一棵棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世,或于巨石下腾躯昂首,青檀之根,真有着龙的神韵!看似强大的岩石,肯定蛮横地无视过它,对于青檀生的权力和生命的萌动,冷酷地压制着,无情地封杀着。没有土壤,甚至连空气、阳光都封锁殆尽,青檀的根一定遭遇过千万次窒息枯死的灾难吧?也许青檀树稍稍随和一点儿,别说媚骨,哪怕只带点儿媚态,其生活境遇也会大大改观的。

⑥何必和岩石较劲?瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓,活得多恣意。不过这山如果没有了青檀,还有什么味道?当然,挣脱了石之束缚的青檀是寂寞的,遭弃的命运又总是和痛苦相伴,但是青檀就是青檀,它只将痛苦酿成反叛的力量,将灾难踏成前行的路阶,以根为矛、为刀、为剑、为鞭,拱起岩石,劈开岩石,顶裂岩石,刺穿岩石,直至沐浴在雨水与阳光里,为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。长得丑,不成材料,不被识、不被知是自然的,可是挨近它,我却被一种自在超然陶醉。随波逐流的灵魂,是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石相搏后所获得的解放,那曲折疙瘩的根干里,怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢?细细地谛听风中的青檀,它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐。

⑦听说,青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料,莫非它那疙疙瘩瘩的体内,正郁积着锦绣文章?记得离开青檀山老远了,我还回头再回头,看一眼再看一眼啁啾着欢乐的青檀。就是青檀生长的这块土地,曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君,出过连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君,出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分子轻蔑有加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通,出过明朝名臣廉臣贾三近。这些当然都是这块土地上的先贤了。那么青檀呢?已经寂寞了无数个世纪的青檀,也许还要寂寞下去,因为青檀是属于另外一类,中国稀有的一类。它已经超出了传统观念的真假善恶美丑,甚至还超出了传统的出世入世,没有功利,绝不依附,只将一个欢乐的锦绣的生命生长着。

⑧听当地的老百姓讲,青檀木特别硬,连锯都锯不动它。看来,比石还硬的青檀是不会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来,那样世界就热闹有趣了。

(选自《经典美文》201608.有删节)

1.赏析下列文中划横线的句子。

(1)让它的枝握我的手,让它的叶抚我的脸,让它的疙瘩敲我的骨。

2瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓,活得多恣意。

2.文章在第⑥段中,为什么一方面说“青檀是寂寞的”,另一方面又说“它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”?

3.文章第⑦段列举毛遂、平原君、叔孙通等历史人物的用意是什么?

4.文章最后一段内容含意丰富,请结合文本谈谈你的认识。

 

1.①拟人,连用“握”“抚”“敲”几个动词,将青檀人格化,形象地写出了自己对青檀的喜爱之深。②运用“瞧”“多恣意”等带有调侃语气的词语,嘲讽了藤蔓的攀附之态,反衬了青檀精神的可贵。 2.青檀长得丑,不成材料,不被识,不被知(遭弃);特行独立,不随波逐流。因此说“青檀是寂寞的”。青檀与岩石相搏胜利后获得了自由和解放,有了超然之气,所以作者感到 “它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”。 3.①用这些历史上著名人物的追求功利反衬青檀的寂寞坚守和超然欢乐;②由物及人,说明生活中拥有青檀精神的人太少了,使文章内涵更加丰富深刻,主题升华。 4.作者写青檀之硬,实际上写的是青檀不媚俗、不丧失个性的顽强坚韧的品格;作者认为这种精神是不会腐朽的,将会永远留存;认为这种精神的存在会使我们的世界更加多姿多彩,充满活力,作者呼唤、向往和追求这种精神。 【解析】 1. 试题分析:这是一道语句内涵题目,语句内涵的理解,要放回原文,结合上下文理解。抓住 “握”“抚”“敲”几个动词,将青檀人格化,形象地写出了自己对青檀的喜爱之深。第二句注意运用“瞧”“多恣意”等带有调侃语气的词语,嘲讽了藤蔓的攀附之态,反衬了青檀精神的可贵。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】句子的含义注意表层和深层之分。把语句放回原文,结合上下文。首先要注意从本句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析,了解本句的主干与枝叶成分,尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来,句子间的相互关系有:指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。如果是复句,其一般强调的重点是后半部分,那么就应该在此处着重揣摩。如本题第二句注意运用“瞧”“多恣意”等带有调侃语气的词语,嘲讽了藤蔓的攀附之态,反衬了青檀精神的可贵。 2. 试题分析:这是一道文意概括的题目,要求分析“青檀是寂寞的”,另一方面又说“它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”原因,分别理解“青檀是寂寞的”“啁啾着欢乐”的内涵,立足文本第六节内容分析。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这仍然是一道信息筛选的题目,只是要求的高一点,首先对题干要进行分析,分析题干的隐含的意思,相同的内容注意合并,各点之间不要相互包含。如本题青檀与岩石相搏胜利后获得了自由和解放,有了超然之气,所以作者感到 “它的每一片叶子,似乎都在啁啾着欢乐”。 3. 试题分析:本题主要考查作用题。第⑦段列举毛遂、平原君、叔孙通等历史人物的用意,联系上下文分析,用这些历史上著名人物的追求功利反衬青檀的寂寞坚守和超然欢乐;由物及人,说明生活中拥有青檀精神的人太少了,使文章内涵更加丰富深刻,主题升华。 【考点定位】分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】分析作用也首先概括语段所写的内容,分析作用要注意明确文体特征,联系问题特征进行分析,首先从情节本身分析和上下文之间的联系,然后分析对人物的塑造方面的作用,最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置,开头主要是引起下文、铺垫,中间主要是推动情节发展,结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。如本题用这些历史上著名人物的追求功利反衬青檀的寂寞坚守和超然欢乐。 4. 试题分析:这是一道探究的题目,既涉及到文章的内容,又要拓展,首先立足文本,理解最后一节的含义丰富。答题时注意明确自己的观点,然后结合文本分析,言之有理即可。 【考点定位】探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。 【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸,向内挖掘的题目主要是概括文本的内容、观点,然后列举文章中的具体事件说明,不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时实现明确自己的观点,然后结合生活中的事例进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到中心突出、简单明了。如本题最后一节内涵丰富,应该从不同的角度分析,作者认为这种精神是不会腐朽的,将会永远留存;认为这种精神的存在会使我们的世界更加多姿多彩,充满活力,作者呼唤、向往和追求这种精神。
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下图是某医院门诊儿童接种流程图,请依据本图内容,将整个流程写成一段话。要求内容完整,表述简洁准确,语言连贯,不超过100字。

 

 

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给下面一段文字横线处填入恰当的关联词。

玩具就是用来玩的,不走常规玩法的拆卸也是一种新奇的体验,        ,小孩子把闹钟弄得七零八碎也就不足为奇了。这类破坏行为虽然表面上看是损坏东西,        对于孩子来说得到的是好奇心的满足。一个孩子如果好奇心得不到滋养,      难以体验到探究的快乐, 谈不上自觉探索未知世界的激情。

 

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阅读下面这段材料,简要概括神舟十一号载人飞船和天宫二号空间实验室的对接过程,不超过60字。

10月19日3时31分,神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。载人飞船经过多次变轨,到达与天宫二号相同的393公里高的轨道,并于1时11分以自主导引控制方式向天宫二号逐步靠近。对接前,载人飞船共进行了4次停泊——分别为两者相距5公里、400米、120米和30米时。在30米停靠站,载人飞船的捕获锁伸出,卡在天宫二号的卡板器里。之后,捕获锁往回慢慢收缩,将载人飞船和天宫二号拉近,当对接环完全对上时,对接环里的12把钩锁紧紧钩定在一起,完成对接。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂与人类渺小的两句是              ”。。

(2)李煜《虞美人》一词中,表现词人遥想故国、感慨物是人非的两句是               ”。

(3)《诗经·氓》中,              ”。两句用比兴手法,借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。

 

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阅读下面的唐诗,回答问题。

早发昌平岛①

(唐)沈佺期

解缆春风后,鸣榔②晓涨前。阳乌出海树,云雁下江烟。

积气冲长岛,浮光溢大川。不能怀魏阙③,心赏独泠然。

【注】①此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。②鸣榔,击打船桨,指船出发。③魏阙,代指朝廷。

1)请简要赏析颈联中“冲”“溢”二字的妙处。

2)全诗表达了诗人哪些感情?是如何表达的?

 

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