Question

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

有些人读书， ①    。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它；②    ，仍是如此办，虽然这两书在性质上毫不相关。在旁人认为重要而自己不感兴味的书都一概置之不理。它的好处在使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入；③    ，缺乏专门研究所必须的系列训练。

Answer

①全凭自己的兴趣（须扣住“兴趣”）②明天遇到另一部有趣的书（须扣住“另一部”）③它的坏处在使读书泛滥而无所归宿（须扣住“坏处”）

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第一处结合后面的叙述“有趣的书”“不感兴味的书”等可知，有的人读书全凭自己的兴趣；第二处和“今天”对应起来，应该是命题遇到另一部有趣的书，要强调“有趣”；第三处和前面的“好处”对应，此处应该是讲“坏处”，结合后面“缺乏系列训练等”，围绕坏处阐述即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离，没有岔开或暗换话题之处。②注意照应、过渡：首尾要照应，过渡应有过渡性语句作为桥梁。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的第一处结合后面的叙述“有趣的书”“不感兴味的书”等可知，有的人读书全凭自己的兴趣；第二处和“今天”对应起来，应该是命题遇到另一部有趣的书，要强调“有趣”。