Question

阅读下面诗歌，完成下列各题。

寒食【注】

唐 孟云卿

二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火，不独明朝为子推。

【注】寒食：为了纪念春秋时期的介子推，旧时清明节前一天有禁火吃冷食的习俗，人们把这一天叫作寒食节。

1.试从景与情的关系方面分析诗歌的前两句。

2.末尾两句表现了诗人什么样的情绪？请简要阐述。

Answer

1.诗歌第一句写出了江南繁花似景，花满枝头的美好景象，第二句写出了诗人贫居异乡，于寒食节思亲念远的痛苦与悲伤。这两句一写繁花似景，一写痛苦悲伤，以乐景衬哀情，其情更苦。

2.末尾两句用“无烟火”写出人们都在为明朝寒食节的到来准备熄火，以纪念介子推，而诗人却以一个“贫”字写出了异乡人时常缺衣少食、迫于生计而断炊的辛酸；同时也揭示出诗人当时的生活处境，寄寓了深沉的不平之气。

【解析】

1.1】

试题分析：此诗在写“他乡寒食远堪悲”前却描绘出“二月江南花满枝”的美丽景色，在悲苦的境遇中面对繁花似锦的春色，便与常情不同，乐景只能倍增其哀。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】写景角度，是诗歌赏析中常考内容，包括修辞手法和描写手法。修辞中常用手法包括：比喻、夸张、拟人、对比、反衬、对偶等。描写手法包括正面描写和侧面描写。正面描写又包括：视听结合、动静结合、虚实结合、点面结合、色彩运用、远近高低不同角度等；侧面描写包括：反衬、烘托。本诗首句写江南二月繁花似锦的美景，二句写身在异乡的孤独，美景衬哀情，运用反衬，以乐景写哀情。

2.2】

试题分析：寒食“无烟火”是为纪念子推相沿而成的风俗，而贫居“无烟火”却是为生活所迫的结果。对于富人来说，一朝“断炊”，意味着佳节的快乐；而对于贫家来说，“往往” 断炊，包含着多少难堪的辛酸！作者巧妙地把二者联系起来，以“不独”二字轻轻一点，就揭示出当时的社会本质，寄寓着深切的不平。

【考点定位】评价文学作品的思想内容。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答情感题时应特别注意多角度、多层面地开掘，以免缺失要点。情感类试题主要有两大类型：一是切口小，多为对局部语句思想感情的理解、领悟，但需要多角度、多层面挖掘；一是从整体上理解，要求从不同的角度和层面关涉思想感情。无论是哪一类，其答案都是多点、多层面的。“贫居”写自己的生活艰难，“不独为子推”有有怀念介子推之意，也有写自己处境艰难。