Question

阅读下面的文字，完成文后各题

一场叫纪念的雪

海飞

程音觉得颠簸的公共汽车像一条扭动的大蛇，程音就在大蛇的肚子里，她的手抓着车顶的吊环，身子在车子前行的过程中一倾一倾。

程音是团市委刚刚录用的公务员，她的前程铺满了阳光。

她突然觉得有人在背后玩着她的大辫子，程音转过头去，看到一个小兵正捧着她的大辫子。

小兵像是发觉了什么，脸突然红了，像丢掉一块火红的碳一样丢掉大辫子。

程音的手轻盈地扬起来。清脆的声音里，小兵捂住了自己的脸。许多人都在看着这一幕，小兵把头低下去，他的脸涨得通红，青春痘也闪闪发光起来。有很多乘客在私语，他们觉得一个小兵骚扰女孩，是一件多么不可思议的事情。

到站了，绿色的军服就在这些议论声中惊慌如小兔般一闪而过，汽车继续前行，程音看到下了车的小兵正在往车窗里张望着，一只手仍然捂着脸，像是牙疼的样子。

程音是去试镜的，一家洗发水公司看上了程音的长发，想请她拍广告，且报酬不菲。在进入广告公司前，程音捧着自己的大辫子轻声说，大变子，谢谢你为我挣钱，

不久以后，程音代表团市委去看望一位见义勇为的救火英雄。

程音拎着花篮，来到了英雄的病床前。

英雄是从重症监护中心撒出来的，他的病房堆满了鲜花，挤满了前来看望的人。医生告诉程音，英雄已是弥留之际，家人因为住在大山里，交通不便，看来是来不及赶到了。

程音的心就像被麦芒扎了一下，她把鲜花放到英雄的床头柜上时，突然愣住了，她看到英雄的眼睛和绷带外的半张没被烧坏的脸，分明就是那个在车上摸她大辫子的小兵。

程音愣了半晌。她忽然听到英雄的喉咙在翻滚着。

英雄的嗓子被烟熏坏了，但是程音还是能听清英雄说了什么。

英雄说，对不起。

程音的脸一下红了，她看到一屋子的人都在注视着她，还有一些英雄的战友们。

一位少校上前敬礼。

少尉说，同志，小郭没有说过话，看到你后，他说话了，他可能有话要对你说，你能了了他这份心愿吗？

程音点点头，她伏下身来，把耳朵贴在英 雄的嘴边。

英雄断断续续地说：我姐把我和兄弟姐妹八个拉扯大，自己积劳成疾去了，姐姐有一对大辫子。我看到了你，就想起了姐姐，对不起，希望你能原谅我……

英雄的声音渐渐弱下去了。

大家看到，程音慢慢直起身子。

医生上前对程音说：对不起，英雄恐怕不行了。

程音拿过旁边的一把剪刀，咔嚓一声剪下大辫子。她把辫子放在了英雄缠着绷带的手中。英雄笑了一下，慢慢合上来眼睛，他的眼角，流出了一滴泪来。

程音伏下身去，轻轻地用唇触了英雄的唇。然后，程音听到病房里响起了哭声。

她突然觉得，这世界充满了人性的温暖，她的眼泪哗哗地流着，程音慢慢走出病房，她的眼泪依然停不下来。

走廊里响起急促的脚步声，少尉带几个兵跑到了程音的前头，他们挡住了程音的去路。少尉把手举到帽檐，向程音敬了一个军礼。几个士兵也齐唰唰地把手举起来。大家都惊讶地看着这一幕。程音抹了一把泪，悄悄地走开了，走进医院外的一片阳光里。

程音从包里掏出了合同，那是她与广告公司签下的，报酬有五位数之多。

程音轻轻地把它撕成了碎片，有一些碎片从她手上滑落，纷纷扬扬的，像一场雪。

程音知道，这场雪的名字叫做纪念。

风把她的短发轻轻扬起，程音也知道，她的青春，从短发飞扬的那一刻起，将再次开始。

（l）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．小说的故事情节简单，但叙述方式多元，有直接叙述，也有间接叙述，小兵见义勇为的英雄身世的叙述是通过间接叙述完成的。

B．文章的第一段是社会环境描写，对故事情节发展、人物形象塑造、文章主题的表达等都会构成影畸。

C．程音去广告公司试镜的叙述，与下文韵撕毁她与广告公司签下的合同这一情节相映豫，对升华主题具有重要意义。

D．“凤把她的短发轻轻扬起n的描写，寇在说明程音对剪掉长发的豁达，头发剪短了，还会生长，美丽的青春形象还会回来。

E．作为小说的无可辩驳的第一主人公英雄小兵的形象，是线索性的人物，小说的故事情节都是围绕他展开的。

（2）作品中程啻有哪些性格特点，请简要分析。

（3）题目《一场叫纪念的雪》含义丰富，这个标题的含义有哪些?请加以具体分析。

（4）小说故事情节展开时极具戏剧性，请你从小说情节的设定和程音的内心活动两个方面，分析本篇小说的戏剧性特点。

Answer

（1）ACB

（2）①简单、粗暴、性子急，自我保护意识强烈。公车上打了小兵。②善良、富有爱心、同情心，善解人意，探望小兵时候，给小兵以安慰。③轻利重义，勇于自我救赎，敢于剖析自我。从世俗的自我保护，到靠长发签订广告合同，最终剪掉长发给小战士安慰，其实是自我灵魂的升华和蜕变。

（3）①纪念的含义：一是对富有亲情情怀的小兵英雄的纪念，传递出对英雄的敬重，惋惜，怀念之情。一是对自我救赎，人性蜕变的纪念，表达出从功利、世俗、冷漠中走出，走进人性温暖的爱的境界中的释怀和欣慰，从此走进“一片阳光里。”②全文并没有出现雪，而作者把撕碎的合同的碎片比喻成雪，贴切形象，把人性转变的哲理转化成具体可感的形象，极富审美意趣。

（4）从两个方面回答，有概括，有分析，①从情节设定看，小说极具戏剧性，比如：公车上小兵捧女乘客的辫子，比如广告公司试镜，比如小兵成了英雄，比如姐姐的辫子等等情境的人为设定，都具有戏剧性的偶然性，巧合性和骤然变化性，这些情节的安排具有很强的作者假定成分，同时让小说故事跌宕起伏，极具戏剧性，强烈的冲击读者的阅读兴趣。②从程音的内心活动从冷漠，暴力，功利，急剧转化为同情，爱心，悲悯，这样的灵魂蜕变和情感救赎过程，极具戏剧性，强烈的引发读者的思考。

【解析】

（1）试题分析：此题考查对作品有关内容的分析和概括能力。解答此题，可根据对小说文章内容的感知与理解，从小说的情节结构、表现手法、小说主题等角度分析作答。B项还有心理描写；D项理解肤浅；E项“作为小说的无可辩驳的第一主人公”说法绝对，小兵不是线索人物。所以选AC。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，此题的选项E就是文本内容表述不当。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（2）试题分析：分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。例如，第五段，“程音的手轻盈地扬起来。清脆的声音里，小兵捂住了自己的脸。”刻画出了她简单、粗暴、性子急，自我保护意识强烈的性格特点。以此类推，再从善良、富有爱心和同情心、轻利重义，勇于自我救赎，敢于剖析自我的性格等角度分析作答即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。如本题善良、富有爱心、同情心，善解人意，探望小兵时候，给小兵以安慰。轻利重义，勇于自我救赎，敢于剖析自我。从世俗的自我保护，到靠长发签订广告合同。

（3）试题分析：表层含义，可从“雪”的比喻义角度分析作答；深层含义，可结合着小兵的人物形象、程音的人物形象，从程音思想感情和性格的转变等角度分析作答即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】此题考查赏析小说标题的含义。解答此题，可根据对文章内容的整体感知与理解，从标题“一场叫纪念的雪”的表层含义和深层含义两个角度分析作答。如本题纪念的含义：一是对富有亲情情怀的小兵英雄的纪念，传递出对英雄的敬重，惋惜，怀念之情。一是对自我救赎，人性蜕变的纪念，表达出从功利、世俗、冷漠中走出，走进人性温暖的爱的境界中的释怀和欣慰，从此走进“一片阳光里。”

（4）试题分析：此题考查鉴赏小说创作特色的能力和个性化阅读的能力。答题时，应分别从情节设定和人物内心变化两个角度，联系小说中具有戏剧性的情节内容，概括出来，然后再答出其表达效果即可。例如，小兵成为影响的形象变化，极具戏剧性，激发读者的阅读兴趣。以此类推即可。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。对文本的某种特色作深度的思考和判断。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是对语句内涵的挖掘，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。本篇小说的戏剧性特点，从情节设定看，小说极具戏剧性，比如：公车上小兵捧女乘客的辫子，比如广告公司试镜，比如小兵成了英雄，比如姐姐的辫子等等情境的人为设定，都具有戏剧性的偶然性，巧合性和骤然变化性。