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下列词语解释有误的一项是( ) A.峥嵘岁月 峥嵘:不平凡,不寻常。 B.长歌当...

下列词语解释有误的一项是(  

A.峥嵘岁月     峥嵘:不平凡,不寻常。

B.长歌     当:当做。

C.屋授课     赁:出租。          

D.身不恤     殒:死亡

 

C 【解析】 试题分析:本题考查理解词语意思的能力。C项,“赁屋授课”中的“赁”意思应为“租借”;“赁屋授课”,在租赁的房屋教课。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】对于成语题,平时的学习过程中应注意积累,结合词语的构成把握成语的意思。峥嵘岁月,峥嵘:不平凡,不寻常。形容不平凡的年月。“长歌当哭”,长歌:长声歌咏,也指写诗;当:当作。道家哲学。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。“殒身不恤”,殒:牺牲;恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜。用作定语,褒义词。  
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考点分析:
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下列各组词语中,错别字最多的一组是( 

A.籍贯  九州  苛刻  剑拔驽张

B.编撰  题纲  家具  天翻地履

C.安详  诽闻  讴歌  绿草如茵

D.冷寞  牒片  船舷  风云变换

 

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下列划线字的字,读音有两个错误的一组是

A.qìn渍   fǔ心   ji    螳臂dǎnɡ车 

B.火    hāo    肩zhì  xíng    

C.方兴未ài  pàn   创chěnɡ  风云zhà

D.游shuì   堂lòng  谷yáng   shèng

 

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阅读下面的诗歌,解答后面题目

菩萨蛮·北固题壁   

青天放江流去,青山截江流住。侬也替江愁,山山不断头。 

片帆如鸟落,江住侬船泊。毕竟山孤,能留住无?

1.最后一句划线的“侬”字称代的是      ,“侬也替江愁”中“愁”的原因是       

2.词中的两个“欲”字和一个“笑”字好在哪里?

3.利用对联相关知识,从下面六个句子中选出四个句子,组成两副对联,把相应的序号写在横线上。

①丽日彤彤神州春似海  ②九州春意闹百花争鲜  ③大地播春光花香鸟语 

④三春到人间群山起舞  ⑤神州增秀色水绿山青  ⑥东风袅袅大地绿如茵

第一副对联:________________     第二副对联:_______________

 

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阅读下面的文言文,完成后面题目

鲁恭字仲康,扶风平陵人也。父某,建武初,为武陵太守,卒官。时恭年十二,弟丕七岁,昼夜号踊不绝声,郡中赙赠无所受,乃归服丧,礼过成人,乡里奇之。十五,与母及丕俱居太学,习《鲁诗》,闭户讲诵,绝人闲事,兄弟俱为诸儒所称,学士争归之。

太尉赵慕其志,每岁时遣子问以酒粮,皆辞不受。恭怜丕小,欲先就其名,托疾不仕。郡数礼请,谢不肯应,母强遣之,恭不得已而西,因留新教授。

待诏公车,拜中牟令。恭专以德化为理,不刑罚。讼人许伯等争田,累守令不能决,恭平理曲直,皆退而自责,辍耕相让。亭长纵人借牛而不肯还之,牛主讼恭。恭召亭长,敕令归牛者再三,犹不从。恭叹曰:“是教化不行也。”欲解印绶去。掾史涕泣共留之,亭长乃惭悔,还牛,诣狱受罪,恭不问。于是吏人信服。建初七年,郡国螟伤稼,犬牙缘界,不入中牟。河南尹袁安闻之,疑其不实,使仁恕掾肥亲①往廉之。恭随行阡陌,俱坐桑下,有雉过,止其傍。傍有童儿,亲曰:“儿何不捕之?”儿言:“雉方将雏。”亲瞿然起,与恭诀曰:“所以来者,欲察君之政迹耳。今虫不犯境,此一异也;化及鸟兽,此二异也;竖子有仁心,此三异也。久留,徒扰贤者耳。”还府,具状白安。

其后拜为《鲁诗》博士,由是家法学者日盛。迁侍中,数召宴见,问以得失,赏赐恩礼宠异焉。迁乐安相。

恭在公位,选高第,至列卿郡守者数十人。而其耆旧大姓,或不蒙荐举,至有怨望者。恭闻之,曰:“学之不讲,是吾忧也。诸生不有乡举者乎?”终无所言。恭性谦退奏议依经潜有补益然终不自显故不以刚直为称三年以老病策罢年八十一,卒于家。(节选自《后汉书鲁恭传》)

①仁恕掾:官名;肥亲,人名。

1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是

A.恭不得已而西     西:向西面

B.不刑罚         任:用

C.恭不问         贳:赦免

D.选高第       辟:征召

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是

A.郡数礼请         状白安

B.恭平理曲直       惑也终不解矣

C.牛主讼         不拘

D.亲瞿然        吾尝跂望矣

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.文章开头写鲁恭和弟弟小时候的事情,在办理父亲丧事中的表现,让乡里人称奇,之后兄弟俩专心学习,在学之士都争着归附他们。

B.鲁恭担任中牟令时,多次下令让亭长归还纵人所借之牛没有效果;在鲁恭将要辞官和同僚们共同挽留的压力下,亭长才还牛诣狱受罪。

C.文章善于运用叙述和描写等方式写人物,如写肥亲与童儿对话的文字以及肥亲的神情语言,语言简洁,描述生动,能表现人物的个性特点。

D.文章用多个实例表现鲁恭行政重视道德教化,同时还写到他在主持举荐人才的工作中,能做到以才学取人,并勉励没有被举荐者努力学习。

4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

1)恭怜丕小,欲先就其名,托疾不仕。

2)迁侍中,数召宴见,问以得失,赏赐恩礼宠异焉。

5.用“/”给下面的文段断句。

退

 

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阅读以下新闻材料,根据要求回答问题。

看着身边的同学还在为学校主办的毕业生供需见面会准备简历,中山大学研究生小施备感轻松,因为她终于如愿以偿地拿到了广东一家食品集团公司的录用通知书。

录用小施的这家食品集团公司拥有100多家猪肉连锁店。和其他29名被录用的研究生一样,在接下来的几天里,小施要到这些门店里卖肉。据该公司透露,这一职位,吸引了包括中山大学、华南理工大学等在内的1500多名应届硕士研究生竞聘。

作为“猪肉大王”的该公司董事长陈生,现在已经是第二次成为媒体关注的热点人物。早在一年前,他就以“北大才子卖猪肉”的新鲜事引起媒体关注。

1)请概括这则新闻的主要内容。(18个字内)

 

2)对硕士研究生的竞聘行为,你如果赞成的话,请谈谈你的理由。

 

 

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