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将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。 芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎...

将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶    黄牛耕地    翠柳迎春   桃李满园

千里绿      春绣锦      座凝香     万山金

新春对联:

上联:

下联:

教师办公室对联:

上联:

下联:

 

新春对联——翠柳迎春千里绿;黄牛耕地万山金。 教师办公室——桃李满园春绣绵;芝兰绕阶座凝香。 【解析】 试题分析:对联讲究句式相同,词性相同,意义相对或相反,上下句字不能重复或词义不能重复。答题时结合对联的特点及考题的题干要求,选取和“新春”“教师办公室”内容相关的词语组合即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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补出下列名句名篇的空缺部分。

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,                           

(2)                    ,壮士一去兮不复还!

(3)她静默的远了,远了,                   ,走尽这雨巷。

(4)满载一船星辉,                   

(5)                            ,皆白衣冠以送之。

(6)荆轲和而歌,                    ,士皆垂泪涕泣。

 

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阅读下面这首词,完成后面题目。

渔歌子·荻花秋

【五代】李殉

荻花秋,潇湘夜,橘洲佳景如屏画。碧烟中,明月下,小艇垂纶初罢。

水为乡,篷作舍,鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯,书满架,名利不将心挂。

1.情随事迁,景因人异。同样是描写湘江秋景图,本词与毛泽东的《沁园春·长沙》在描写景物上有何不同?请赏析比较。

2.本词表达了作者怎样的思想感情?请分析。

 

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课内古文翻译。

(1)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

(2)樊於期偏袒扼腕而进曰:此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!

(3)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

(4)籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

 

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阅读下列文段,完成习题

《马价十倍》

有人卖骏马者,比三旦立市,人莫之知。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫言,愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。

1.与“有人卖骏马者”句式相同的一项是(    )

A.故遣将守关者          B.仆所以留者,待吾客与俱

C.太子及宾客知其事者    D今日往而不反者

2.下列句中句式与其他三项不同的一项是(    )

A.比三旦立市   B人莫

C.沛公军霸上   D人莫之知

3.与“愿子还而视之”中的“而”意义和用法相同的一项是(    )

A.图穷而匕首见      

B今行而无信

C.倚柱而笑          

D臣左手把其袖,而右手揕其胸

4.下列划线字解释错误的一项是(    )

A.去而    回头看  

B臣请献一朝之   花费、酬金

C.三旦立市    等待

D子还而视之    希望

 

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下列划线字的活用类型,完全相同的一组是(    

A白衣冠以送之  亡去不   沛公旦日余骑来见项王    太子

B封郑   吾得事之    踞以骂曰   常以身蔽沛公

C共其乏困      使使以大王   范增数项王

D此亡秦之   群臣   于楚也   与郑人

 

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