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下列句子中没有通假字的一项是( ) A.无能为也已 B.共其乏困 C.燕王诚振怖...

下列句子中没有通假字的一项是(  

A.无能为也已            B.共其乏困

C.燕王诚振怖大王之威     D.荆轲奉樊於期头函

 

D 【解析】 试题分析:本题考查考生对文言文中通假字掌握情况。“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。通假字一般有三种情况:同音替代、音近替代、形近替代。找出通假字并解释,其实就是写出本字并解释。这就要求考生能根据语境和自己知识储备判断出通假字,并写出本字进行解释。所以考生对于常用的通假字要能够识记,并理解其意思,平时也要多记诵。本题,A项,“已”通“矣”;B项,“共”通“供”;C项“振”通“震”。故选D。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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父母给了我们生命,给了我们生活的权利和尊严。父母是我们的第一任导师,在我们每个人心中都会有至上的地位。“十月怀胎,嘘寒问暖,青丝染作白雪无悔慈母心;数年打拼,挡风遮雨,愁鬓再添新霜不减严父威。” “父自威严,幼而畏,长而敬,继而孝,于孝敬中思父训;娘犹劳累,朝事炊,晚事织,日事耕,在耕织上见娘辛。”在与父母一起走过的岁月里,总有一些事让我们感动不已,总有一些印记让我们难以忘怀。回想一下,你最受感动的人和事是什么?

请从“感恩父母”“感恩父亲”“感恩母亲”三个题目中任选一个,写一篇不少于800字的记叙文。

 

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下面是两位老朋友在火车上一碰面就寒暄起来的一段对话,多有用语不恰当、不得体之处。请找出五处,并加以改正。

“吓,老张,久违了,你这是上哪儿?”老李扯着嗓门嚷着。

“久违,久违,我去北京参加个订货会。”老张也扯着嗓子回答。

“有一个多月没到您舍下串门了,家父、家母身体可好?”老李又问。

“我一直在府上恭候老兄,令尊、令堂也常念叨您,二老的身体还硬朗。”老张答道。

“您爱人和孩子也好吗?”老李又问。

“我内人除了上班就忙家务,令爱今年也该上中学了。”老张答道。

答:

①将            ,改为                            

②将            ,改为                            

③将            ,改为                            

④将            ,改为                            

⑤将            ,改为                            

 

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将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶    黄牛耕地    翠柳迎春   桃李满园

千里绿      春绣锦      座凝香     万山金

新春对联:

上联:

下联:

教师办公室对联:

上联:

下联:

 

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补出下列名句名篇的空缺部分。

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,                           

(2)                    ,壮士一去兮不复还!

(3)她静默的远了,远了,                   ,走尽这雨巷。

(4)满载一船星辉,                   

(5)                            ,皆白衣冠以送之。

(6)荆轲和而歌,                    ,士皆垂泪涕泣。

 

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阅读下面这首词,完成后面题目。

渔歌子·荻花秋

【五代】李殉

荻花秋,潇湘夜,橘洲佳景如屏画。碧烟中,明月下,小艇垂纶初罢。

水为乡,篷作舍,鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯,书满架,名利不将心挂。

1.情随事迁,景因人异。同样是描写湘江秋景图,本词与毛泽东的《沁园春·长沙》在描写景物上有何不同?请赏析比较。

2.本词表达了作者怎样的思想感情?请分析。

 

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试题属性

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