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阅读下面的文字,完成文后各题。 烤饼里的深情 王举芳 (1)林子拿出一块烤饼递给...

阅读下面的文字,完成文后各题。

烤饼里的深情

王举芳

(1)林子拿出一块烤饼递给我说:“有一家新开的烤饼店,老板的促销方式真新颖,他说饼要是与妈妈一起吃,拍张合照给他,可以返还一半钱。”

(2)我无辜地望着林子:“拜托,我还不到妈妈级别呢。”林子给了我一个漂亮的白眼:“你想得美,我是让你尝尝饼的味道。我要回家和我妈一起吃饼、拍照了,我好久都没和妈妈拍过合照了呢。”

(3)看着烤饼,我的心里充满了好奇,轻咬一口仔细品味儿,除了面的香味、油盐的香味、星星丝丝的花椒味儿,没有什么特别。

(4)路过烤饼店,长长的一队人排着等买饼,熙熙攘攘,好不热闹。闲来无事,我也加入了排队的行列。

(5)“老板,我妈妈非常喜欢吃你烤的饼,看,我和妈妈的合照,我发给你。”

(6)“好,返还你的钱是用饼代替还是给您现金呢?”

(7)“饼,另外您再给我来三个饼。”

(8)“好嘞。”

(9)就在这样的重复节奏里,半个小时后,终于轮到我,我仔细打量着老板:洁白的卫生帽下露出鬓角的霜白,笑纹满脸都是岁月的痕迹,看上去是个接近六旬的老人了。我说我要两个饼,他说记得与妈妈一起吃,拍张合照给我,返还一半钱。我点点头。拿着饼往家走,突然有些难过,他不知道,在一年前,我的妈妈病逝了。

(10)一个人吃着烤饼,想念和妈妈在一起的时光,有些伤心,也有些美好。

(11)再去买烤饼,老板问拍没拍照片,我低低地说我母亲已经去世了。他说,和别人的合照也行,比如和你的婆婆、姑姑、姨妈等,她们都是母亲。

(12)老板如此做生意真让人摸不透,一定会亏本,除非他卖的价高,是暴利,可是他的烤饼价格本来就是很低的。这是精明的林子的演算结论。

(13)一个阴雨绵绵的下午,路过烤饼店,店里没有顾客,老板一个人坐在那里,望着满墙的照片发呆。那些照片都是顾客和妈妈的合影。我走了进去。他立即起身招呼我。

(14)“带照片了吗?”他问。

(15)我没有回答他的问题,在凳子上坐了下来。我说我妈妈一年前去世了,我没有妈妈了。我的声音有些哽咽。他端了一杯热白开水放在我面前,在我对面坐下来。他说是啊,妈妈没有了,就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离,她一直在。

(16)有雨的天气,适合诉说一些往事。他轻缓地说,我童年的时候,日子穷啊,一家的白面没有多少,只有过生日时,妈妈才会给我做烤饼吃。那一年爸爸病逝,欠了很多债,生日别说是吃烤饼了,连口干粮都没有。妈妈抱着我欲哭无泪。前邻居知道那天是我的生日,我和她家的孩子是同一天生日,特意送来了一个烤饼,还有一点白糖。白糖在热热的饼上融化,黏黏的,甜甜的,真香。长大后远离家乡,常想起那带着糖的烤饼。现在做梦都觉得嘴巴甜甜的。他的脸上溢满幸福。

(17)临走,他给我两个饼,执意没收钱。

(18)我对林子说,从没见过这样做生意的。

(19林子说:“我摸查了这个老板的底细,他在A城拥有很大的公司,现在交给他儿子打理了,根本不差钱。要是这烤饼能白送就好了。我妈妈特别喜欢吃。”

(20)我白了林子一眼:“想得美!”

(21)还真让林子美着了。没过几天,老板又推出新的促销方式,说只要六十岁以上的老人,每天光顾该店的前十名顾客,凭身份证免费赠送烤饼,此前的优惠继续。

(22)一个敢于做亏本买卖的老板,图的是什么呢?我百思不得其解。更让我想不到的事情还在后面。(23)一个星期后,老板又出新花样,说只要在吃烤饼时,与你爱的人和爱你的人分享,拍一张照片传给他,就可以享受优惠。这是嫌赔得不够多吗?

(24)我终于忍不住,对老板说:“您这样做生意很快会把店赔掉的。”

(25)“我开烤饼店本来也不是为挣钱。”看我疑惑的样子,他继续说:“妈妈最喜欢把自己做的烤饼分给左邻右舍,看着别人喜欢,她就欢喜得不得了。90岁的妈妈,手把手教我做烤饼。几天后,我独自成功制作出了烤饼,妈妈尝了一口说和她做的味道一样。那晚她睡得很安详,再也没有醒来……今天,是她去世后三个星期。”他的眼里蓄满了泪水。

(26)我也禁不住泪光盈动。一个个烤饼,是一个儿子对母亲最深情的缅怀,更是传播爱的最好方式。

(有删改)

(1)下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是

A烤饼店老板以独特新奇,富于变化的营销手段,抓住了顾客的购买心理,凭借口口相传,在开张初期就广受好评,生意也逐渐红火起来。

B小说开始林子给我一个漂亮的白眼,说我“想得美”,与后面小说中我白了一眼,说林子“想得美”,这两处情节都是为了表现我与林子的亲密关系。

C这篇小说写店老板卖烤饼送烤饼,本不是什么惊天动地、扣人心弦的大事,但是构思十分巧妙,连续设置悬念,激发了读者的阅读兴趣。

D小说中写林子摸查了老板的底细,希望老板能够白送,既表现了林子喜欢打听八卦消息和爱占便宜的性格特点,也反衬出了我与小林的不同。

E小说题为“烤饼里的深情”,这深情二字既包括了烤饼店老板对母亲的深情,也包括我们对母亲的深情,还包括了作者希望分享爱、传播爱的深情,意蕴丰富。

(2)小说中的烤饼店老板是一个怎样的人?请简要分析。

(3)小说⒅至⒇段写我和林子的交谈,在文中有什么作用?请简要分析。

(4)小说中烤饼店老板说:“妈妈没有了,就再也没有妈妈了。但妈妈不会远离,她一直都在。”请结合全文和现实生活,谈谈你对这句话的理解和看法。

 

(1)EC(答E给3分,答C给2分,答B 给1分,答A和D不给分。) (2)他是一个历经沧桑、事业成功、情感温暖的老人。(1)历经岁月沧桑。老人年近六旬,脸上满是岁月的痕迹,童年生活贫困;(2)思念依恋母爱。老板也常常盯着顾客和妈妈的合影看,回忆以前和妈妈的艰苦岁月;(3)渴望同他人分享爱、传播爱。开烤饼店,赠送烤饼是缅怀妈妈,也是希望借此传播爱。(每点2分,共6分,大意相近即可,有其他答案酌情给分。) (3)①承上启下。引出下文店老板免费送烤饼的情节,增大悬念。②丰富了老板的形象。以小林之口交代了烤饼店老板的另一重身份,解释了老板卖烤饼不是为了赚钱。③突出了主旨。“想得美”与后文老板真白送烤饼形成对比,并通过老板后来的自道原委,表现了传播爱的主旨。(每点2分,共6分) (4)示例:①母爱是伟大的,母亲一旦离世,无人可替代。②母亲给予孩子的爱将会永远铭刻在孩子的心田。③孩子对于母亲的依恋和缅怀永不磨灭。文中的老板,在母亲去世之后,以开爱心烤饼店的形式深情缅怀去逝的母亲,弘扬母亲之爱。在现实生活中也有很多人深受母亲影响,在母亲去世之后铭记母爱,深情缅怀母亲。丰子恺说,母亲去世之后“我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发了严肃的光辉,口角上表出慈爱的笑容”。(理解含义3分,结合文本和现实说明体会和感悟5分) 【解析】 (1)试题分析:B项第一处林子白了我一眼,说我想得美能体现二者的亲密关系,第二处我白了林子一眼说想得美,既表现得亲密,更是为了突出后面烤饼店老板的优惠活动出人意料,不太符合常理,引人疑问。A项老板要合照退一半饼钱从严格意义上来讲并不是从营销手段出发的,而是他想以此来缅怀自己过世的母亲。D项,林子摸查老板的底细和希望老板能白送,不是为了反衬与“我”的不同。 考点:分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。 (2)试题分析:分析人物形象的方法:①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质、品质等方面。②从塑造人物形象的方法即肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写、正面描写和侧面描写等方法。③从情节的发展来透视人物思想性格。④从分析环境来探究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品中其他人物的的评价入手。小说中的烤饼店老板是一个历经沧桑、事业成功、情感温暖的老人。 考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。 (3)试题分析:本题考查分析作品的结构,从内容、结构、主旨三方面考虑。本题考查内容位于小说中间部分,结构上看是否有“承上启下”的过渡作用,看是否有“推动情节发展”的作用,看是否有“照应上下文”的作用等,内容上看与“小说形象的刻画”的作用,与“小说的主旨”的作用。 考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。 (4)试题分析:这是一个探究性题目,本题要求结合全文和现实生活,谈谈你对这句话的理解和看法。 看法,所以要求考生要筛选和运用好文本相关内容,注意摘录或者化用文本的相关字词句,整合成话,扣紧理解进行分析,同时还要结合现实进行分析。本题主要围绕“妈妈没有了,就再也没有妈妈了”,和“但妈妈不会远离,她一直都在”,这两部分去理解和分析,注意结合烤饼店老板的经历。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。  
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补写下列名句名篇中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中“            ”的观点与《荀子·劝学》指出的“青,取之于蓝,而青于蓝”是相近的。

(2)多情不羁的北宋词人柳永的《雨霖铃》一词中,                      两句传达出与知己分别之际难舍难分却又相对无言的无限伤感。

(3)在《念奴娇大江东去中》,苏轼用                          的描写,传神地展现了周瑜在战场上克敌制胜的潇洒风姿。

(4)《过秦论》中描写陈涉起义,天下纷纷归附,响应他的句子是                        

 

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阅读下面这首宋词,完成下面两题。

浣溪沙•咏橘

苏轼

菊暗荷枯一夜霜,新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。

香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。

【注】①噀:xùn,喷。

1.香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝”两句中哪两个字最生动传神?请结合诗句加以点评。

2.这首词是如何从正面、侧面两个角度塑造橘的形象的?请结合全诗分析。

 

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阅读下面的文字,完成文后各题。

江革,字休映,济阳人也。六岁便解属文。九岁父,孤贫,读书精力不倦。十六丧母,以孝闻。服阕,补国子生。吏部谢朓雅相钦重。朓尝过候革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦,嗟叹久之,乃脱所襦,并手割半毡与革充卧具而去。

以革才堪经国,广陵太守。时革镇彭城。城既失守,革素不便马,乃泛舟而还,为魏人所执。魏刺史元延明闻革才名,厚加接待。革称患脚不拜延明将加害焉令革作祭彭祖文革辞以囚执既久无复心思延明逼之逾苦革厉色而言曰:“江革行年六十,不能杀身报主,今日得死为幸,誓不为人执笔。”延明知不可屈,乃止。日给脱粟三升,仅余性命。值魏主讨中山王元略反北,乃放革还朝。诏曰:“广陵太守江革,临危不挠,可太尉。”

时武陵王在东州,颇自骄纵,上召革面曰:“武陵王年少,臧盾性弱,不能匡正,欲以卿代为行事。非卿不可,不得有辞。”革门生故吏,家多在东州, 闻革至,并缘道迎候至郡。革不受饷,惟资公俸,食不兼味。郡境广,辞讼日数百,革分判辨析,曾无疑滞。功必赏,过必罚,民安吏畏,属城震恐。上曰:“江革果能称职。”乃除都官尚书。将还,民皆恋惜之。赠遗无所受,惟乘一舸。舸艚偏欹,不得安卧。或谓革曰:“船既不平,济江甚险,当移徙重物,以迮轻艚。”革既无物,乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。

寻监吴郡。于时境内荒俭,劫盗公行。革至郡,百姓皆惧不能静寇。革乃广施恩抚,明行制令,盗贼息,民吏安之。

时尚书令何敬容掌选,所用多非其人。革性强直,恒有褒贬,以此为权势所疾,乃谢病还家,以文酒自娱。大同元年二月,卒。傍无姬侍,家徒壁立,世以此高之。

(《南史•梁•江革传》有删节)

:①武陵王:即梁武帝的儿子萧纪。后称帝。 ②上:梁武帝。③臧盾:人名。 ④迮:狭小。迮轻艚,意为让船舱增加重量。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之/逾苦革/厉色而言曰

B革称患脚不拜/延明将加害/焉令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰

C革称患脚不拜/延明将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执既久/无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰

D革称患脚/不拜延明/将加害焉/令革作祭彭祖文/革辞以囚执/既久无复心思/延明逼之逾苦/革厉色而言曰

2.下列对文中划线词语的解释,不正确的一项是

A九岁父            艰,艰苦

B乃脱所          著,穿着

C广陵太守          除,任命,授官

D上召革面曰        敕,吩咐

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.江革敏而好学。他六岁便能写文章。父亲去世后,在贫困中仍能坚持读书,不知疲倦。母丧结束后,又赴太学学习,成绩很优秀。

B.江革临危不挠。他曾随府王镇守彭城,彭城失守后,被魏人俘获。魏朝徐州刺史元延明软硬兼施,江革始终不从。元延明见不能使他屈服,只好放他还朝。

C.江革为官刚正。武陵王年少骄纵,高祖让江革辅佐他。江革任郡丞时,有功必赏,有过必罚,民安吏畏,百城畏服,连武陵王也怕他。

D.江革清正廉洁。他将要离开会稽时,百姓赠送的礼物江革概不接收,只乘坐官府给的一条小船返京。由于船不平稳,渡江危险,便在岸边搬取十多块石头来压舱。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)朓尝过候革,时大雪,见革弊絮单席,而耽学不倦

(2)郡境广,辞讼日数百,革分判辨析,曾无疑滞。

 

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阅读下面文字,完成文后各题。

很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是:“即物深致,无细不章”,有人写诗就是怕写不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。

中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类共同的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。

摘编自叶朗《说意镜》

1.下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是

A王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

B中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。

C所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。

D“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限,而意境是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是

A西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。

B中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟。

C陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。

D俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

A中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。

B从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味,而其中涉及整个人生的意味才是最美的。

C王夫之说杜甫是“工”,王维是 “妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。

D康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

“不学,将来别人壁咚的墙就是你砌的”“人丑还不多读书,哪儿来的自信?”“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”“为了迪奥与奥迪而努力学习”……近年来,激励学生的“雷人”标语层出不穷。

对于以上雷人标语,你怎么看?要求:请综合材料内容表明你的态度,体现你的思考、权衡与选择。选好角度,确定立意。

 

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