Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

好 日 子

于德北

我的侄子叫彦亮，是一个憨厚的孩子。实际上，他也就比我小七八岁。

他问我：“老叔，城里好不好？”

“好。”我说。为了证明“好”，我接着补充：“城里的厕所在屋里，冬天不冻屁股。”

“我能不能进城？”

“能，怎么不能，好好学习，考大学，那不就进城了。”

他挠挠头，说：“考大学，悬。”

我笑了，揶揄他：“那你只有捡破烂了。当然，也可以当力工。”

他认真地看看我，没吱声，

后来彦亮对我说，我对他说的话，就是一股动力，凭着这股动力，高中一毕业，，他就到城里来谋生了。他谁也不惊动，在旧物市场买了一辆破三轮，走街串巷地开始捡破烂。饿了，吃馒头、吃油饼、吃包子；渴了，喝自来水；累了，坐在树荫里休息；困了，躺在车上睡觉。他觉得自己的心里是一团火，暖烘烘的，亮堂堂的。

他一边捡破烂，一边观察各大市场、各大工地的情况，他想找一个适合自己的门路，安安稳稳地—脚踏进去。

考察再三，他决定去劳务市场当力工。

他用捡破烂攒下的几千块钱，租了一间房子，回家取了被褥，置办了锅碗瓢盆，像一颗钉子一样，把自己钉在了城市的肌肤里。

这时，他才来找我，告知他来城里的事。

他说：“老叔，城里是好，遍地都是钱。”

他给我算了一笔账，如果留在家里种地，一垧地种一年，净落也就一万多元；而在城里，

除了力气，没有任何投入，一年干下来，少说也挣三万元，他很快就能成为村子里的首富。

我还是笑了，觉得他还是有点儿小农意识。

他猜出了我的笑意，一本正经地说：“老叔，你也不用笑，我一个农村孩子，能立下这么一点儿志气也不容易了，”

他像一支事先谱好的曲子，每一个音符都在鲜活地跳动着。

几年下来，他长高长壮了，也长丰富了。

在劳务市场，他结识了一个电工、一个瓦工、一个水暖工、一个木匠，经常请他们吃饭，没事儿喝点儿酒，沟通一下活路。有一天，他突然对那几位说：“我包了一个小工程，活儿不大，但我一个人干不下来，咱们几个合伙干吧，工钱平分。”

那几位当然高兴。

等跟他去了工地，才大吃一惊，这哪是什么小工程，整整一栋工会家属楼的内装修，坦坦荡荡的一宗大买卖。他的表舅是这栋楼的技术员，回家探亲，偶尔说起此事。说者无意，听者留心，他硬是认认真真地通过表舅把活儿揽下来了。

干活儿的人对他心存感激。

类似的事情又发生了一次，他在这几个朋友中的威望也就高了起来。再吃饭的时候，大家就有了主意，商量着合伙开一家建筑装潢公司，并推举他当经理，对外承揽设计装潢的活儿，一心要干一番大事业。这也是顺理成章的事，租一处房子，便挂牌营业。

众人分工有序，彦亮在外边跑大活儿，其他人该蹲市场蹲市场，市场是巨大的信息来源地。彦亮还高薪雇了一个艺术学院毕业的大学生专门搞设计。你别说，公司在几个人的通力合作下，几年之内便在市内有了一些名气．

这期间，彦亮还娶妻生予，日子过得繁忙而有滋味。

除了装修这一块，彦亮还带起一支建筑队伍，人员是村邻和劳务市场的散工，他们上敦化，下白城，一年有三季忙碌在钢筋砖瓦之间．也不知什么时候，推土机、混凝土搅拌机、吊车、铲车、运输车等等，都应有尽有了，轰轰隆隆的日子像火车过山洞，初始有点儿发怯，转而就见到了光亮。

十里八村的人都夸彦亮有能耐。

彦亮回家时，也有叔叔伯伯打趣说：“一人富不算富，全村都富才是幸福路。”

这像个口号！

彦亮还真把它当成了一个口号！

他让那个艺术学院毕业的大学生  现在是他的设计总监——到村里来，用扁刷把这行字

刷到了他家老宅的后墙上。

这—年春播，他没让我大哥大嫂插手，自己拿主意把大田的玉米改成了羊草，一垧地的羊草，在成片的玉米地里变成了异样的风景。彦亮从内蒙请了两个帮工，开始在家里养羊，三折腾两折腾，他成了当地的养殖大户，

紧接着，他和村里人签订合同，保收入，零风险，他要让我们村的土地变成一片“金牧场”，现在，我们村的房子统一的别墅型，家家有沼气，有大棚，有自来水，有室内卫生间，道路整齐，草场平坦，远看像仙境，近看是天堂。

大家都说这是彦亮的功劳。

可彦亮怎么说呢？他点了一支烟，眯着眼睛笑，说：“那天，我老叔家兄弟问我，‘大哥，农村好不好？’我一时无话说．现在，我可以告诉他了。”

他说这话时，我在场，正准备和他商量儿子就业的事呢。

（选自2016年第17期《小小说选刊》）

（1）文中画线句“彦亮回家时，也有叔叔伯伯打趣说： ‘一人富不算富，全村都富才是幸福路’’’在作品中有什么作用？请统观全文，简要分析。

（2）彦亮引领村民共同致富的情节在小说中具有哪些作用？请结合全文简要分析。

（3）小说在刻画彦亮这个人物时，突出了他的哪些形象特征？请简要分析。

（4）彦亮创业成功的故事对当代青年有什么启示意义？请简要说明。

Answer

（1）结构上具有承上启下的桥梁作用；②内容上促使 彦亮思想行为发生转变，推动故事情节向前发展。

（2）升华了主人公彦亮的形象；②丰富了作品的内容，使作品的内容更厚重；③深化了小说主题。

（3）有理想，有志气，有追求。向往城市生活，到城里谋生，生意有小到大，越做越大。②吃苦耐劳。到城里后从捡破烂开始，不怕苦不怕累。③精明能干。捡破烂时就注意观察市场、工地情况，准备转行；物色人员，联络感情，谋来活路；合伙开公司，把生意做大。④思想高尚，富了不忘乡民。在家乡引领村民共同致富，让村民都过上好日子。

（4）不上大学，只要勤劳能干，照样能够创出一片新天地；②青年人要有理想有志气，勇于开拓进取；③致富不忘别人，要帮助他人共同致富；④农村也是一片创业的沃土，有广阔的发展空间，农民也能过上好日子。

【解析】

（1）试题分析：这是一道小说作用概括的题目，答题时注意首先概括该语段的主语内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。此题的结构上具有承上启下的桥梁作用；内容上促使彦亮思想行为发生转变，推动故事情节向前发展。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】分析作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。如本题内容上促使彦亮思想行为发生转变，推动故事情节向前发展。

（2）试题分析：这是一道小说情节作用分析的题目，答题时注意首先概括该语段的主语内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。此题的升华了主人公彦亮的形象；丰富了作品的内容，使作品的内容更厚重。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】分析作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。如本题升华了主人公彦亮的形象；丰富了作品的内容，使作品的内容更厚重。

（3）试题分析：本题是变相的考查人物形象。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。应该紧紧围绕“彦亮的形象特征”这一中心问题，即他个人具有的内在、外在的特点特征。“向往城市生活，到城里谋生，生意有小到大，越做越大”“ 到城里后从捡破烂开始，不怕苦不怕累”“ 捡破烂时就注意观察市场、工地情况，准备转行”“富了不忘乡民。在家乡引领村民共同致富，让村民都过上好日子”，然后分条概括。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题做法即通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。如本题有理想，有志气，有追求。向往城市生活，到城里谋生，生意有小到大，越做越大。吃苦耐劳。到城里后从捡破烂开始，不怕苦不怕累。

（4）试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。彦亮创业成功的故事对当代青年的启示意义，只要言之有理即可。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是对语句内涵的挖掘，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如致富不忘别人，要帮助他人共同致富；农村也是一片创业的沃土，有广阔的发展空间，农民也能过上好日子。