Question

阅读下面的诗歌，完成问题。

小村

梅尧臣

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘唯断缆，枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。

1.诗歌前二联描绘了怎样的情景？言外之意是什么？

2.诗歌尾联抒情很有特点，请简要分析。

Answer

1.前两联描绘小村破败萧条、凄凉的情景：乱散棘篱做门，受冻的鸡得食呼唤同伴，老人无衣抱孙互暖。

2.尾联婉而多讽，以惨情抒发同情。委婉含蓄指出村民生计艰难，不仅得不到抚恤，反而被编入交租纳税的户籍，讽刺了统治者的荒谬。

【解析】

1.

试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答该题，应当结合原诗中前两联的大意考虑，前两联的意思为：淮河阔大的洪水过后，大地上形成许多沙洲。忽见一个村落，但见村民门前的篱笆墙已稀疏破敝，草草地搭建个门。寒鸡觅食后，自个儿呼唤着同伴。而一些无衣取暖的老人们怀抱着孙儿，守候亲人归来。根据这些内容可以总结出：小村的破败萧条和凄凉，意思对即可。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面。描述时要注意两点：一要忠实于原诗，用自己的语言，切忌直接引用；二要用自己的联想和想像加以再创造，要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物语言力求优美。描绘诗中展现的图景画面（或指出描写的具体景象、意象）。然后概括景物营造的氛围（意境）特点。一般用两个双音节词概括这些景物所营造的情境的氛围特点，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。本题主要要描述画面。

2.

试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。解答本题，首先要认真审题，题目要求分析尾联抒情特色，则是要求从表达技巧角度分析尾联。然后根据尾联的大意考虑，尾联是说：我哀叹灾民的生活凄惨到如此地步，可他们还被荒谬的官府强编入户籍，缴纳租税。这其中“谬入”句是采用了委婉的手法，讽刺了统治者，同时“嗟哉”直接抒发了对村民的同情。答案可以根据这些总结，意思对即可。

【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】答此类题型的方法如下：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景、衬托），抒情（直抒胸臆、间接抒情）；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬哀情）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②明确诗中使用了什么表现手法。③结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。④阐明此种表现手法的表达效果即对塑造人物形象，表情达意的作用。对于本题，其实是要求考生分析比喻这种修辞的用法和在本句中的效果，考生只要找到本体和喻体之间的相似点，然后进行分析即可。本题主要考抒情手法。