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下列各组用横线连接的词,不全是反义词的一项是 ( ) A.炽热——冰冷 背离——...

下列各组用横线连接的词,不全是反义词的一项是        

A.炽热——冰冷     背离——遵循     豁亮——阴暗

B.讴歌——诽谤     密切——生疏     埋伏——暴露

C.愚蠢——机灵     驾驭——控制     活力——生机

D.含蓄——直率     狼藉——整齐     坚信——怀疑

 

C 【解析】 试题分析:选项C“愚蠢”形容人笨、愚昧无知,与它意义相反的是“聪明”“智慧”,侧重认知方面;“机灵”是生动活泼、不呆板的意思,侧重动作、反应方面;“驾驭”是掌握控制、支配的意思,与“控制”是同义词;“活力”是旺盛的生命力的意思,与“生机”意思相同。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】反义词是词性相同、词义相反的词。比如“炽热”与“冰冷”都是形容词且意义相反,构成了一组反义词;但构成反义的词,必须是属于同一意义范围,否则,就构不成反义词了。比如“愚蠢”与“机灵”,前者是侧重于认知方面,后者侧重于动作方面,就不能构成一组反义词。由于一词多义,又由于同义词的存在,有些词的反义词不止一个,但一定要根据不同的意思而选取不同的反义词。一组反义词的结构应是一致的。比如“埋伏”与“暴露”“坚信”与“怀疑”构词结构相同,意义相反。能够组成反义词的,多半是形容词和动词。比如“炽热”“冰冷”“豁亮”“冰冷”“密切”“生疏”等都是形容词,“背离”“遵循”“讴歌”“诽谤”“埋伏”暴露“等都是动词。  
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考点分析:
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下列各组成语中划线的字,意思完全不相同的一项是        

A.不可名状     一名不文     名存实亡

B.一举两得     举一反三     一举一动

C.真相大白     一穷二白     不白之冤

D.目不斜视     有目共睹      历历在目

 

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下列词语中没有错别字的一项是       

A.陷阱     消声匿迹     告罄      义奋填膺

B.啜泣     目不暇接     跻身      相形见绌

C.暴燥     鞠躬尽瘁     羸弱      再接再励

D.静谧     克尽职守     剽悍      挺而走险

 

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下列词语中划线的字,读音全都相同的一项是       

A.              颜欢笑

B.              随机

C.              棋高一

D.下              风雪

 

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阅读下面关于“积累”的语录,按要求作文。

冰冻三尺,非一日之寒。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅

古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。

我们对什么事都不应当像过眼烟云。——邓拓。

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。——荀子

水滴石穿,绳锯木断。

合抱之木生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。

成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分辛苦一分财。——华罗庚

万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成。

工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作

自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富,生活甚至于危险的重要性,已经接近成年的你,有没有进行过某一方面的或者几方面有意识地积累活动?你对积累有什么样体验和认识?

根据材料请以“积累”为话题,写一篇作文,题目自拟,不少于800字。

 

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下面的文字说明了利用“溶瘤病毒,”消除肿瘤的全过程,请根据要求概括这个过程的三个阶段。

据有关专家介绍,如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了,但也因此使部分肿瘤细胞进入血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对肿瘤病人肿瘤部位加热;人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质:而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部,经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。

(1)第一阶段:(不超过15字)

(2)第二阶段:(不超过l5字)

(3)第三阶段:(不超过20字)

 

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