满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面这首词,回答问题。 甘草子 柳永 秋暮,乱洒衰荷,颗颗珍珠雨。雨过月华生...

阅读下面这首词,回答问题。

甘草子

柳永

秋暮,乱洒衰荷,颗颗珍珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣,奈此个,单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。

(1)由上片哪些具体景象可见主人公愁绪?主人公心乱愁苦的原因又是什么?

(2)请简要分析“乱洒衰荷”句中“乱”字的表达效果。

(3)《金栗闲话》云:“柳耆卿‘却傍金笼教鹦鹉,念粉郎言语’,《花间》之丽句也。”试赏析词中这两句的妙处。

 

(1)秋暮、衰荷、乱雨、冷月 “无侣”(或“单栖”) (2)“乱”字下 得极好,将秋雨拟人化,既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响,又画出跳珠乱溅的景象,间接地,还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象,其心绪也恰可着一个“乱”字。 (3)不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣,让人倍感凄凉。 【解析】 (1)这是一道意境型的题目。第一步要抓住“秋暮”“衰荷”“乱雨”“冷月”,同时要抓住“暮”“乱”;第二步营造的氛围,一般是四字词语;第三步,体现的作用。“内心愁苦的原因”,“池上凭栏愁无侣”可知,原因是无侣。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (2)试题分析:这是一道炼字题。首先要解释并指出活用或修辞,然后代入句中描述,体会写景效果和表达感情效果。此类词语一般为动词或形容词。“乱”字下 得极好,将秋雨拟人化,既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响,又画出跳珠乱溅的景象。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 (3)试题分析:这道题目是考查诗歌的艺术手法。诗歌的手法主要有四大类:修辞手法、描写手法、表现手法、抒情手法。做此类题目一定要结合作品的写作背景,准确把握作者抒发的情感。不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”,而通过鹦鹉学念来表现,写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文言文,完成文后各题。

先生姓朱,讳筠,字竹君,顺天大兴人。九岁入都,十三岁通《五经》,有文名。先生少英异,至性过人,与弟文正公珪,俱擅文名,为钜公契赏。及丁父忧,服阙,不肯出仕,欲为名山大川之游。会文正公入觐,上询及先生,不敢引疾,谓弟曰:“汝败我雅兴矣。”

先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。复奏请采录《永乐大典》书,上览奏,异之,乃命开四库全书馆,御制诗纪其事。又以《十三经》文字传写讹舛。奏请仿汉熙平、唐开成故事,择儒臣校正,立石太学,奉谕缓办,因著《十三经文字同异》若干卷藏于家。于是皖、闽之士闻绪言余论,始知讲求根柢之学,四海好学能文,俱慕从先生游。而戴征君震、王观察念孙诸人,深于经术训诂之学,未时皆在先生幕府,卒以撰述名于时,盖自先生发之。

先生刚肠疾恶。俗流不敢至其门,寒酸有一善,誉之如不容口。其在都。载酒问字者,车辙断衢路;所至之处,从游百数十人。既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。其督学安徽,旌表婺源故士江永、汪绂等,祠其主于乡贤,以助朴学之士。在福建,与弟珪相代,一时传为盛事,而闽士攀辕走送者,数百里不绝。其后文正主持文教,海内名流皆以暗中索拔,多先生所赏契者,故世称据经好古之士为“朱派”云。

先生穷年考古,兼好金石文字,谓可证佐经史。为文仿迁、固,尤长于叙事。书法参通六书,有隋以前体格。藏书万卷,坐客常满,谈辨倾倒一世。所至名山川,搜奇揽胜,都人士传诵吟咏,至今不辍。

(节选自孙星衍《朱先生筠行状》)

先生为人坦无城府,内友于兄弟,外好交游,称述人善,惟恐不至,即有过辙掩覆之,后进之士,多因以得名。室中自辰至夕,未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博闻强识不衰。时于其闲属文,其文才气奇横,于毅力事物情态无不包,所欲言者无不尽。为学使时,遇教官诸生贤者,亲若同辈,劝人为学先识字,语意殷勤,去人爱思之。所欲著书未就,有诗文集若干卷。

(节选自姚鼐《朱竹君先生别传》)

1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(  

A.复奏请采录《永乐大典》   逸:散失

B.劝人为学先识字,语意殷勤     殷勤:周到

C.未时皆在先生幕府           遇:得志

D.奏请仿汉熙平、唐开成故事     故事:旧例

2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(  

A不敢引疾           敢上壁

B.御制诗纪其事        日削月割,趋于亡

C四海好学能文        非蛇鳝之穴无可寄托

D人爱思之          临清流赋诗

3.用四字词语概括朱筠的形象特点。

4.把原文中画线的句子翻译成现代汉语

1)先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。

(2)既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。

3)其文才气奇横,于义理事物情态无不包,所欲言者无不尽。

 

查看答案

下列交际用语表达完全的体的一项是

A.您寄呈的大作,我已经收到,拜读再三,激动不已。

B.你和我只是车笠之交,现在你已身居高位,我们之间自然就略显疏远了。

C.我中学毕业后,得家乡父执辈王明礼引介,赴苏州投拜周小林为师。

D.欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。

 

查看答案

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

我到过的江南小镇很多,闭眼就能想见,          ,几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。比之于沈从文笔下的湘西河边由吊脚楼组成的小镇,江南小镇少了那种浑朴奇险,多了一点畅达平稳。

①傍河而筑的民居,民居楼板底下就是水

②而离他们只有几尺远的乌蓬船上正升起一缕白白的炊烟

③石阶的埠头从楼板下一级级伸出来,女人正在埠头上浣洗

④穿镇而过的狭窄河道,一座座雕刻精致的石桥

⑤炊烟穿过桥洞飘到对岸,对岸河边有又低又宽的石栏,可坐可躺

A①③②④⑤   B.①④⑤②③

C.④①③②⑤   D.④⑤②①③

 

查看答案

下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是

A.“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们应该把握时间,好好学习。

B.凡事不可能总不成功,正所谓“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。

C.我们在实现理想的过程中,要有不断进取的精神,就像古诗中说的那样“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

D.为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢?奥秘就在朱熹的诗句里“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,写作高手往往是生活中的有心人。

 

查看答案

下列关于“对联”的表述,正确的一项是(  

A.字数仅限于四言和六言    B.常常与书法艺术相结合

C.只适合在喜庆场合张贴    D.上下联讲究对仗和押韵

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.