Question

根据情境提示，在横线处写出诗文原句。

（1）“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“                     ，                           。”

（2）《归去来兮辞》中以问路这一细节体现诗人归心似箭心情的句子是：“                    ，                       。”

（3）《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是：“                      ，                        。”

Answer

（1）悟已往之不谏，知来者之可追。

（2）问征夫以前路，恨晨光之熹微。

（3）非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。

【解析】

试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。