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阅读下面的文字,完成小题。 天真大师金岳霖 1926年,赵元任邀请金岳霖接任他为...

阅读下面的文字,完成小题。

天真大师金岳霖

1926年,赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课,从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来。直到五年后,金岳霖才到哈佛大学跟谢菲教授真正地学习逻辑。当谢菲听说金岳霖教过逻辑,却没有学过逻辑,不由得大笑起来,因为这件事本身就很不合逻辑。身为哥大博士的金岳霖当时要在清华教书并不难,他却选择了一个自己根本不熟悉的领域,这不啻于一场冒险,如果不是出自天真爱玩的天性,我想没有人喜欢跟自己过不去。连学问都可以拿来玩,而且还玩得这么好,生活中的金岳霖是个如何率性天真的人,大家就可想而知了。

金岳霖的癖好之多在朋友圈中是出了名的。他喜欢诗词,有时候兴起,还会做一些“歪诗”。辛亥革命爆发后,金岳霖就剪去了头上的辫子,还仿唐诗《黄鹤楼》写了首打油诗:“辫子已随前清去,此地空余和尚头。辫子一去不复返,此头千载光溜溜。”诗词之外,金岳霖对对联也很感兴趣,他作对联时常把朋友的名字嵌入联中,妙不可言,他甚至会用英文作对联。在绘画领域,他对山水画的布局和意境有深刻的理解。不过金岳霖很少收藏画,不像一些人喜欢就要占有,他经常跑到朋友的家里去看画,有时候从报纸上剪下来的画作照片也可以让他反复欣赏很多天。音乐方面,他是京剧的行家,他家中收藏许多名家的唱片。“文革”期间,红卫兵破“四旧”,把他的唱机抄走了,幸而唱片还留下。听戏已经形成习惯的金岳霖便时常把唱片拿出来把玩,他认为看着唱片,也仿佛听到了声音,大家戏称他爱听“无声的唱片”。“但识琴中趣,何老弦上音”,陶渊明喜欢弹无弦琴,金岳霖已经得到他的真传。研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说,尤其是平江不肖生的《江湖奇侠传》。不知道对于里面那些侠客非常不符合逻辑的飞檐走壁、内力轻功,金岳霖有没有自己的想法?金岳霖有一次给同学们讲《小说和哲学》,讲了半天,结论却是:小说和哲学没有关系。讲着讲着,他忽然停下来:“对不起,我这里有个小动物。”说着把右手伸进后脖颈,捉出了一只跳蚤,得意地捏在手指里看看。这简直就是魏晋名士的“扪虱而谈”了。

金岳霖向来憎恨收礼,但是有三样东西可以例外:年历,湖南菜,大梨。走进金岳霖的房间,往往第一眼被那些大水果吸引。老金喜欢搜集大苹果、大桃子、大橘子之类的大号水果摆放在案头,尤其酷爱大梨。即使晚年腿脚不便,他也要坐上三轮车到市场上把看到的最大的梨买回家。这些水果不是用来吃的,是用来观察的,除非老金最得意的弟子,很少有人得到他的“赏赐”;有时候老金会拿它们去和别的教授的孩子比赛,输了,就送给小朋友,再去买。

当然,金岳霖最有名的癖好还是养鸡。金岳霖头一次养的鸡是从北京庙会上买来的一对黑狼山鸡。在老金的精心呵护下,没多久公鸡已经长到了94两,母鸡也超过了9斤。冬天来了,老金担心它们受冻,看到书上说可以喂点鱼肝油御寒。他就用灌墨水笔的管子灌了它们一管子的鱼肝油。结果,这两只宝贝鸡很快就在窝里寿终正寝了。

后来,老金又养了一只云南斗鸡。这只公鸡能把脖子伸上来,和老金在一个桌子吃饭,老金与鸡平等共餐,安之若素,跟晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒一样。偶尔,金岳霖会带着大公鸡出去溜达,引来很多路人围观,但鸡不在乎,老金也不在乎。

贪玩的金岳霖像小孩子一样率性天真,我行我素,胸无城府,但又绝不单单是“天真”两个字可以衡量的。晚年的老金工资虽然高,但是每个月下来却很难盈余,因为他的钱除去生活费外,还要交党费,寄回老家一些,付保姆、厨师和拉车师傅的工资。最令人惊异的是,老金竟然连厨师和拉车师傅的退休金都预备下了,老金认为自己给这两位师傅终身工资,既可以减轻国家的负担,又可以保证两位老人家晚年的生活。后来,这两位师傅果然领着老金的钱直到去世为止。

这就是金岳霖,身为逻辑学大师,却总是干着不符合逻辑的事情。逻辑是最为理性的学科,而老金却是最为感性的人,感性得让我们感动。

(选自潘剑冰《民国课堂》,有删改)

相关链接:a在“文革”中,作为“反动学术权威”的金岳霖虽然也受到冲击和批斗,但是纵观其各种回忆文字,不论是过程还是结局,老金都比绝大多数的“臭老九”要好得多。老金的法宝就是他的天真无邪。(潘剑冰《民国课堂》)b“文革”中,“革命派”不准金岳霖用公车,让他坐运货板车去医院检查眼睛。本想揶揄一下他,没想到老金却欣然从命,乐不可支。每到就诊之日,他准时自携一木制小马扎,端坐于平板三轮车上,任人一路踩过去,且东张西望,不胜惬意。(潘剑冰《民国课堂》)

1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   

A.在作者看来,金岳霖虽然贪玩、天真,但这种天真不是头脑简单,而是一种有着深意的天真,折射出一种非凡的生命境界。

B.从很少藏画,去朋友家看画,常看画作照片等材料可以推知,金岳霖对绘画的鉴赏并没有什么超过常人的高明之处。

C.在作者看来,金岳霖仿《黄鹤楼》而作的那首诗在艺术上并无突出之处,但是却能够说明金岳霖对诗词有一种较为浓厚的兴趣。

D.金岳霖喜欢收大梨是因为他有时候要拿这些大梨去和别的教授的孩子比赛,输了之后就送给小朋友,这说明他天真、贪玩,富有童心。

E.金岳霖有许多癖好,比如读诗词、作对联、赏绘画、听京剧、看小说、捉虱子、收大梨,而他最著名的癖好则是养鸡。

2.有人说金岳霖身上有着“魏晋风度”的遗存,文章中有哪些体现?请简要分析。

3.作者说金岳霖“总是干着不符合逻辑的事情”,如果把“逻辑”界定为“常理常情”的话,那么金岳霖究竟干了哪些不符合“逻辑”的事情?请简要概述。

4.作者为何说金岳霖“绝不单单是‘天真’两个字可以衡量的”?请结合材料谈谈你对金岳霖的认识。

 

1.A选项得3分,C选项得2分,选D项得1分。选BE不得分。 2.(1)陶渊明喜欢弹无弦琴,“但识琴中趣,何劳弦上音”,金岳霖爱听“无声的唱片”,这种得意忘言的审美境界,正是得到陶渊明魏晋风度的真传; (2)金岳霖讲课时扪虱而谈,还甚为得意,这种放浪形骸的行为正是魏晋名士风度的表现; (3)晋朝的阮咸曾经与猪一起喝酒,而金岳霖也和公鸡平等共餐,安之若素,偶尔还带着大公鸡出去溜达,旁若无人,这说明金岳霖正像魏晋名士一样能够摆脱世俗礼法的束缚而求得一种生命的适意自由。(每点2分) 3.(1)金岳霖教过逻辑,却没有学过逻辑; (2)喜欢中国画,却很少收藏画; (3)文革期间时常把唱片拿出来把玩,听“无声的唱片”; (4)研究哲学竟然还喜欢看武侠小说; (5)给同学们讲《小说和哲学》,结论却是:小说和哲学没有关系; (6)憎恨收礼,却不拒年历、湖南菜、大梨; (7)喜欢养鸡,却因爱之太过而使两只宝贝鸡在窝里寿终正寝; (8)自己工资盈余不多,却给厨师和拉车师傅预备退休金,让两位师傅领着自己的钱直到去世。(每点1分,任答六点可得满分,其他答案如果合理,也可酌情给分) 4.(1)金岳霖的天真中折射出一种积极乐观的生命态度,这从他癖好之多和癖好之雅可以看出来;(2)他不仅爱吃,爱玩,还懂得欣赏,懂得从赏玩中获得生命的乐趣;(3)金岳霖的天真中包含着一种放浪形骸、脱略形迹的洒脱自在,这从他的剪辫子写打油诗、扪虱而谈、与鸡共餐可以看出来;(4)金岳霖的天 真中包含着一种悲悯弱者的博爱善良,这从他给厨师和拉车师傅预备退休金的事情可以看出来;(5)他虽研究最为理性的逻辑学,却是最为感性的人,感性得让我们感到;(6)金岳霖的天真里还有着一种宠辱不惊、大智若愚的人生智慧,这从他在“文革”总以天真无邪为法宝,客观上使自己少受些批斗,面对“革命派”的揶揄打击不以为意、随遇而安等材料可以看出来;(7)金岳霖的天真中折射出极高的学问功力与艺术修养,这从他没学过逻辑学却教逻辑学,爱好诗词、对联、小说、绘画、京剧等材料中可以看出来。(每点2分,任答四点可得满分,其他答案如果合理,也可酌情给分) 【解析】 1. 试题分析:D项,“这些大梨去和别的教授的孩子比赛”并不是收集大梨的原因,收集大梨的原因是用来观察。但选项后面说的“这说明他天真、贪玩,富有童心”是正确。B项,据原文“他对山水画的布局和意境有深刻的理解”可知,“金岳霖对绘画的鉴赏并没有什么超过常人的高明之处”的说法有误。E项,捉虱子只是讲课时发生的一次偶然行为,并不是他的嗜好。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:对于筛选信息题,考生应认真审题,从题干中找到筛选的依据和方向,比如本题,“有人说金岳霖身上有着‘魏晋风度’的遗存,文章中有哪些 体现?请简要分析”,这句话中就给出了筛选的方向,即考生应到文中找到“魏晋风度”的内容,由此确定答题的区域。依据题干所说,到文中圈划出相关的信息, 最后依据分值分条作答。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:题干问的是“作者说金岳霖‘总是干着不符合逻辑的事情’,如果把‘逻辑’界定为‘常理常情’的话,那么金岳霖究竟干了哪些不符合 ‘逻辑’的事情?请简要概述”现代文阅读答案 《天真大师金岳霖》阅读答案。这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。依据题干中“总是干着不符合逻辑的事情”这句话可以确定答题的区域。文章第一节 “金岳霖教过逻辑,却没有学过逻辑,不由得大笑起来,因为这件事本身就很不合逻辑”,文章第二节“在绘画领域,他对山水画的布局和意境有深刻的理解。不过 金岳霖很少收藏画”“研究哲学的老金竟然还喜欢看武侠小说”“给同学们讲《小说和哲学》,讲了半天,结论却是:小说和哲学没有关系”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:题干中问的是“作者为何说金岳霖‘绝不单单是‘天真’两个字可以衡量的’?请结合材料谈谈你的理解示”,首先要谈对这句话的理 解,先理解“天真”的字面意思,再理解金岳霖的“天真”中透露出的东西。比如从他爱吃、爱玩等癖好之中可以看出天真之下的积极乐观的生活生命态度;从他给 厨师和拉车师傅准备退休金的天真可以看出他性格中的博爱善良;从他在文革中面对各方势力的表现,体现出宠辱不惊、大智若愚的人生智慧。 考点:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。
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考点分析:
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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《湘夫人》                                                  ”两句写出了秋天阔大雄浑的景象,历来倍受推崇,千古传唱。

(2)李白将进酒中感叹时光匆匆,人生易老的两句诗是                               

(3)杜甫蜀相中“                                                    ”两句道出了多少仁人志士壮志未酬的无奈与感慨。

 

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阅读下面这首唐诗,完成小题。

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里,山城近百层。岸风翻夕浪,舟雪洒寒灯。

留滞才难尽,艰危气益增。图南未可料,变化有鲲鹏。

1.请从意境营造的角度,赏析本诗的颔联。

2.本诗表现了诗人怎样的思想情感?请简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

孙傅字伯野海州人。登进士第为礼部员外郎。时蔡翛尚书,傅为言天下事劝其亟有所更,不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合意亦亡他以职论事而责之过矣翰亦罢去。靖康元年召为给事中兵部尚书。上章乞复祖宗法度钦宗问之傅曰:“祖宗法惠民熙、丰法慧国崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月拜尚书右丞俄改同知枢密院金人围都城傅日夜亲当矢石。金兵分四翼而前兵败退堕于护龙河填尸皆满城门急闭。是日金人遂登城。二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守仍兼少傅帝兼旬不返傅屡贻书请之。及废立檄至傅大恸曰:“吾唯知吾君可帝中国尔苟立异姓吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主傅留太子不遣。密谋匿之民间别求状类宦者二人杀之并斩十数死囚持首送之绐金人曰:“宦者欲窃太子出都人争斗杀之误伤太子。因帅兵讨定斩其为乱者以献苟不已则以死继之。”越五日无肯承其事者。傅曰:“吾为太子傅当同生死。金人虽不吾索吾当与之俱行求见二酋面责之庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰:“所欲得太子留守何预?”傅曰:“我宋之大臣且太子傅也当死从。”是夕宿门下明日金人召之去。明年二月死于朔廷绍兴中赠开府仪同三司谥曰忠定。                                                          节选自《宋史·孙傅传》

1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 

A.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

B.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼奏/贬蕲州安置/

C.宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

D.宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

2.下列对划线词语的相关内容的解说不正确的一项是 

A.登进士第又称为进士及第指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人有时也可指其他儿子。

C.庙号是皇帝死后在太庙立室奉祀时特起的名号如高祖、太宗、钦宗。

D.兵部是古代“六部”之一掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是 

A.孙傅入仕以后积极向上建言他担任礼部员外郎对尚书蔡翛纵论天下大事,劝蔡迅速有所变更,否则必将失败,可惜他的建议没有被采纳。

B孙傅上奏请求恢复祖宗法度他任兵部尚书后从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度批评崇、观年间的法度受到时人赞许。

C.孙傅舍身取义死后谥为忠定。太子被迫至金营孙傅前往受到守门者劝阻他表示身为太子傅应誓死跟从太子;后被金人召去死于北廷。

D.孙傅不畏金人努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子他密谋藏匿太子杀二宦者,并将首级送至金营欺骗金人说这就是误伤太子之人

4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1) 吾唯知吾君可帝中国尔苟立异姓吾当死之。

(2) 金人虽不吾索吾当与之俱行求见二酋面责之庶或万一可济。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

①中国艺术追求的静寒境界,宁静而渊澄,有一种自然而平淡的美,这与中国人的文化追求有关。世界永远充满着龌龊与清洁的角逐,而清清世界、朗朗乾坤不仅是中国人的社会理想,也是一种审美追求。

②静寒境界是片宁静的天地。宁静驱除了尘世的喧嚣,将人们带入悠远清澄的世界中;宁静涤荡了人们的心灵污垢,使心如冰壶,从而归于浩然明澈的宇宙之中。宁静本身就是道,就是宇宙之本,中国艺术追求这种绝对的宁静。比如在中国画中,永恒的宁静是其主要面目。烟林寒树,雪夜归舟,深山萧寺,渔庄清夏,这些习见的画题,都在幽冷中透出宁静。这里没有鼓荡和聒噪,没有激烈的冲突,即使像范宽《溪山行旅图》中的飞瀑,也在空寂的氛围中失去了如雷的喧嚣。寒江静横,孤舟闲泛,枯树萧森,将人们带入永恒的宁静中。如北宋画家王晋卿传世名作《渔村小雪图》,画山间晴雪之状,意境清幽,气氛静寂,画中渔村山体均以薄雪轻施,寒林点缀于石间崖隙,江水荡漾,与远山相应,一切都在清晖中浮动,真是宁静幽寒之极。

③中国画家酷爱静寒之境,是因为静反映了一种独特的心境。画之静是画家静观默照的结果,也是画家高旷怀抱的写照。画家在静寒之中陶冶心灵,以静寒来表现自己与尘世的距离,同时通过静寒来表达对宇宙的独特理解。

④中国艺术的静寒之境,绝不是追求空虚和死寂,而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动,动静相宜,可以说是中国艺术的通则,它一般是在静寒中表现生趣,静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题《仿倪元镇山水》:“高天爽气澄,落日横烟冷,寂寞草玄亭,孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中,空亭孑立,似是令人窒息的死寂,然而,你看那孤云舒卷,轻烟缥缈,青山浮荡,孤亭影乱,这不又是一个充满生机的世界吗!彻骨的冷寒、逼人的死寂,在这动静转换中全然荡去。

⑤静与空是相联系的,静作用于听觉,空作用于视觉,听觉的静能推荡视觉的空,而视觉的空也能加重静的气氛。在中国画中,空绝非别无一物,往往与静相融合,形成宁静空茫的境界。因此,静之寒在一定程度上就是空之寒。中国艺术热衷于创造“空山无人,水流花开”的境界,拒斥俗世的欲望,不介入社会的复杂文化活动,尽量保持“自然的纯粹性”,即以山水面貌的原样呈现,不去割裂自然的原有联系。空山无人,任物兴现,山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。

(节选自朱良志《一丸冷月的韵味》,有删改)

1.下列对“静寒境界”的理解,正确的一项是(  )

A它宁静而明澈,化解了龌龊与清洁的冲突,还我们清清世界、朗朗乾坤。

B它体现这自然而平淡的美,表明了永恒的宁静是中国艺术追求的全部内容。

C它追求一种绝对的宁静,但这种宁静却不是真正的空虚与死寂。

D它可以帮助我们还原宇宙的本来面目,表达我们对宇宙的独特理解。

2.关于中国画对“静寒之境”的追求,下列表述不正确的一项是(  )

A中国画以彻骨的冷寒、逼人的死寂反衬现实世界的生机,从而体现出静寒之境的生趣。

B中国画的习见画题尽管内容指向不尽相同,但其基本特点是在幽冷中透出宁静。

C无论是动态之景还是静态之景,画家都力图营造空寂的氛围,驱除喧嚣,归于幽静。

D画之静表达的是一种独特的心境,画家在静寒中涵养自己,表现自己与尘世的距离。

3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(  )

A第④段中作者引用文嘉题画诗的目的是论证构建静寒之境是中国艺术的通则。

B视觉的空与听觉的静融合成静寒境界,因此,中国画既是视觉艺术,也是听觉艺术。

C静之寒就是空之寒,这使得中国艺术隔绝俗世而得以尽量保持其“自然的纯粹性”。

D中国画是中国艺术的重要门类,文章以之为例来谈论中国艺术所追求的静寒境界。

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

著名钢琴教师鲍里斯·戈尔德夫斯基经常使用的《勃拉姆斯随想曲》曲谱有一处印刷错误,但是这个错误一直到一个水平较差的学生按照谱子演奏时才被发现。

2007年,俄罗斯国家电视频道播放“北极之旅”的新闻节目。节目中,俄罗斯潜水艇进入北冰洋宣布主权,还配了现场画面进行报道。该画面被许多电视台转播到了世界各地,谁都没感觉有问题,芬兰一个13岁男孩觉得电视画面可疑,他发现该画面居然是从电影《泰坦尼克号》中剪辑下来的。

2008年4月,一个来自密歇根州的小学五年级男生在史密森学会的航天展上发现了27年来一直没被发现的错误,纠正了美国国家航空航天局对于小行星撞击地球的可能性的预测。

上述情况在我们生活中屡见不鲜。

上面材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。

要求:(1)必须符合文体要求。

(2)角度自选,立意自定,标题自拟。

(3)不要脱离材料内容及含意的范围。

(4)不得抄袭,不得套作。

 

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