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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①青山隔送行,疏林不做美, 。(《长亭送别》)...

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①青山隔送行,疏林不做美,              。(《长亭送别》)

②《诗》三百篇,               。(《报任安书》)

            ,桑榆非晚。(《滕王阁序》)

                ,而后乃今将图南。(《逍遥游》)

⑤群贤毕至,          。(《兰亭集序》)

⑥鹏之徙于南冥也,水击三千里,           ,去以六月息者也。(《逍遥游》)

⑦是日也,惠风和畅,仰观宇宙之大,          。(《兰亭集序》)

⑧若夫乘天地之正,            ,以游无穷者,彼且恶乎待哉!(《逍遥游》)

 

(1)淡烟暮霭相遮蔽(2)大底圣贤之所为作也(3)东隅已逝(4)而后乃今将图南 (5)群贤毕至(6)抟扶摇而上者九万里(7)俯察品类之盛(8)而御六气之辩 【解析】 试题分析:此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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阅读下面这首诗,完成小题

访 秋

李商隐

酒薄吹还醒,楼危望已穷。江皋当落日,帆席见归风。

烟带龙潭白,霞分鸟道红。殷勤报秋意,只是有丹枫。

【注】此诗为诗人客居桂林所作。

1.颈联与尾联运用了哪些表现手法?请简要分析其表达效果。

2.这首诗是如何表现“访秋”之“访”的?请作简要分析。

 

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阅读下面的文言文,完成小题

上运使孙司谏①书

王安石

伏见阁下令吏民出钱购人捕盐,窃以为过矣。海旁之盐,虽日杀人而禁之,势不止也。今重诱之使相捕告,则州县之狱必蕃,而民之陷刑者将众,无赖奸人将乘此势,于海旁渔业之地搔动艚户,使不得成其业。艚户失业,则必有合而为盗,贼杀以相仇者,此不可不以为虑也。

为县于此两年,见所谓大户者,其田多不过百亩。百亩之直,为钱百千,其尤良田,乃直二百千而已。大抵数口之家,养生送死,皆自田出,州县百须,又出于其家。方今田桑之家,尤不可时得者,钱也。今责购而不可得,则其间必有鬻田以应责者。夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人,非所以为政也。又其间必有扞州县之令而不时出钱者,州县不得不鞭械以督之。鞭械吏民,使之出钱,以应捕盐之购,又非所以为政也。

且吏治宜何所师法也?必曰古之君子。重告讦之利以败俗,广诛求之害,以失百姓之心,因国家不得已之禁而又重之,古之君子盖未有然者也。购将安出哉?出于吏之家而已,吏固多贫而无有也;出于大户之家而已,大家将有由此而破产失职者。安有仁人在上,而令下有失职之民乎?在上之仁人有所为,则世辄指以为师,故不可不慎也。使世之在上者,指阁下之为此而师之,独不害阁下之义乎?

公家日以窘,而民日以穷而怨。常恐天下之势,积而不已,以至于此,虽力排之,已若无奈何,又从而为之辞,其与抱薪救火何异?窃独为阁下惜此也。循今之法而无所变,有何不可,而必欲重之乎?今阁下为之,盖迫于公家用调之不足,其势不得不权事势而为此,以纾一切之急也。虽然,阁下亦过矣,非所以得财利而救一切之道。今之时,士之在下者,浸渍成俗,苟以顺从为得,而上之人亦往往憎人之言,言有忤己者,辄怒而不听之。故下情不得自言于上,而上不得闻其过,恣所欲为。伏惟留思而幸听之。

(选自《王安石文集》,有删改)

【注】①孙司谏:指两浙转运使孙甫,当时他正担任右司谏一职。

1.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(   )

A.今重诱之使相辅告,则州县之狱必 蕃:繁多,众多。

B.则必有合而为盗,杀以相仇者 贼:伤害,杀害。

C.又其间必有州县之令而不时出钱者 扞:触犯,抵触。

D.其势不得不事势而为此 权:权变,变通。

2.下列“以”字的用法不同于其他三项的一项是(   )

A则其间必有鬻田以应责者

B州县不得不鞭械以督之

C而民日以穷而怨

D以纾一切之急也

3.把文言文阅读材料中画线句译成现代汉语。

(1)大抵数口之家,养生送死,皆自田出,州县百须,又出于其家。

(2)夫使良民鬻田以赏无赖告讦之人,非所以为政也。

(3) 使世之在上者,指阁下之为此而师之,独不害阁下之义乎?

4.请简要概括作者在文中指出的“购人捕盐”的弊端。

 

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下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( 

A.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

B.落红不是无情物,化作春泥更护花。

C.以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

D.江山如画,一时多少豪杰。

 

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在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  

站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,            ,这是执着的选择;             ,这是豪壮的选择;              ,这是高雅的选择。在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

纵容谄媚诬蔑、蒙蔽视听

纵容马革裹尸、魂归关西

纵容一生清苦、终日难饱

也不随其流扬其波

也要扬声边塞、扫尽狼烟

也愿怡然自乐、躬耕陇亩

A.①④②⑤③⑥

B.③⑤②④①⑥

C.②④①⑥③⑤

D.①⑥③⑤②④

 

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下列各句,语言表达得体的一项是(  

A.今天的讲座,能够聆听各位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。

B.父亲带着儿子见长辈,这时,孩子打破一只碗。父亲赶紧说:“今天这个小子毛手毛脚,请大家见谅他。”

C.值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足。

D.兹有高二1班张三同学因病请假回家休息,请保卫科同志予以放行为谢!

 

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