Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

枯萎之物之所以让人迷恋，就在于它们扼要的构架，甚至，它们被时间掠夺肉体后的惨烈迹象。时间真是最好的外科医生：①（娴熟/谙熟）如何剥离繁复，滤尽水分，去掉柔软，只保留最有力的走势——对人、②对物，对事，莫不如此。

荷的枯萎，是在时间里风干，世态人情隐约在它的身体里枝蔓凌空不乱。在所有的枯萎中，寒风冷水里的枯荷最孤冷。但（凋敝/凋谢）后的伫立，都显得不卑不亢，虚实有度，比新艳能更持久地站立于风景里，用灵魂的骨感造型（轻视/蔑视）流动的岁月。吹毛求疵的完美主义者是欣赏不了枯萎的。他们有的是懦弱与畏琐，枯萎中隐含的那种“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”  ③文化他们是理解不了的。能坦然地面对枯萎，我们会更沉着坚强；④能欣赏地阅读枯萎，我们会更有函养更有高度。

1.文中加点字的读音、字形都正确的一项是（   ）

A．滤（lǜ）    畏琐

B．萎（wéi）  世态人情

C．剥（bō）    函养

D．蔓（màn）  吹毛求疵

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ）

A．娴熟   凋敝   轻视

B．谙熟   凋敝   蔑视

C．谙熟   凋谢   轻视

D．娴熟   凋谢   蔑视

3.文中画线处的标点，使用错误的一项是（   ）

A．①  B．②  C．③  D．④

Answer

1.D

2.B

3.A

【解析】

1.

试题分析：A项，畏琐-畏缩（退缩）；B项，wéi- wěi；C项，函养-涵养（滋润养育；培养）。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。萎wěi<；动>（形声。字从艹，从委，委亦声。"委"义为"软化"、"软缩"。"艹"与"委"联合起来表示"草本植物因失水而出现茎、叶软缩"。本义：【植物】枯萎、枯槁、凋谢）。多音字应该根据不同字音的意思区分。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语，成语的考核是重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。如涵养（滋润养育；培养）④联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。

2.

试题分析：娴熟：熟练，指技术；谙熟：熟悉（某种事物）。凋敝：残缺破败；凋谢：（草木花叶）脱落。蔑视：轻蔑鄙视；轻视：小看或讨厌。第一处主要强调熟悉的程度，用“谙熟”；第二处结合语境用“凋敝”合适；第三处含有轻蔑鄙视，结合“吹毛求疵”等，可用“蔑视”。

【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；如第二处结合语境用“凋敝”合适；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

3.

试题分析：本题主要考查标点符号。A项，冒号应为逗号。

【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！