Question

阅读下面这首诗，然后回答问题。

王阆州筵奉酬十一舅惜别之作

杜甫

万壑树声满，千崖秋气高。

浮舟出郡郭，别酒寄江涛。

良会不复久，此生何太劳。

穷愁但有骨，群盗尚如毛。

吾舅惜分手，使君寒赠袍。

沙头暮黄鹄，失侣自哀号。

万壑树声满，千崖秋气高。

（1）此诗前四句写了怎样的景象？有怎样的表达效果？

（2）末尾两句了诗怎样的情怀？是如何表现的？请简要分析。

Answer

（1）①此诗写了万壑风急、树声满野，千山秋景，凉气深深的寥廓背景。描绘了主客江边饮酒作别，以及客人乘舟欲行、江水滔滔的情景；②渲染了凄清的惜别氛围，奠定了诗歌低沉、悲凉的情感基调。

（2）①末尾两句表现了诗人不忍分别的留恋之情和对分别后孤独凄凉境况的想念之情；②诗人触景生情，景中寄情，读来令人玩味不已。

【解析】

（1）试题分析：考查前四句的景象及表达效果，万壑风急、树声满野，千山秋景，凉气深深的寥廓背景。写景的作用，渲染气氛等。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】诗词中写景的作用，交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。渲染气氛，烘托人物心情。展示人物性格。推动情节的发展。借景抒情，情景交融等。本题渲染了凄清的惜别氛围，奠定了诗歌低沉、悲凉的情感基调。

（2）试题分析：本题主要考查情感和手法。山间的沟沟壑壑里到处是树木笼罩，秋风吹来，飒飒作响；山上崖空明净，秋高气爽，是一派秋日的气象。两句以写秋景，秋风萧瑟，秋气高爽，状送别之凄清气氛。触景生情。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。如本题末尾两句表现了诗人不忍分别的留恋之情和对分别后孤独凄凉境况的想念之情。