Question

阅读下面作品，完成题目

单车倚斜阳

①几年前，在朋友的怂恿下买了一架旅行车，没想到骑车渐渐成了我这几年最喜欢的运动。周末闲暇时，常常一个人骑着车沿着河堤路徐徐而行。特别是在这春暖花开时节，杨柳依依，不时会撞见一树一树的繁花，心情雀跃。有时骑车出城，或上善公园，或高铁新区。田畴沃野，村庄错落，近水远山，都氤氲着春天的喜悦之气。游走其中，如入画布，景不醉人人自醉。

②而最醉人的莫过于骑行在旷野的斜阳之下，一抹晚霞，或如血残阳，宁静高远又辽阔的意境，岂止一个醉字形容的了?记得第一次“远行”，也是一个春日，和朋友去熊耳山和抱犊崮。一日爬两座山，骑行一百三十余里，回来行至山亭区徐庄镇时，已是夕阳在山。群山环绕中的小镇，宛若世外桃源。一条公路如带，向天边延伸，少见行人。偶有汽车从身旁疾驰而过，带来的却是苍茫的孤独感。夕阳渐渐拉长我们的身影时，我突然领悟了那些骑行在川藏线上的行者，为什么会在夕阳下，面对着群山旷野，匍匐在大地上，泪流满面。其实，很多人心中有着这种梦幻，遥远又缥缈，似不真实。而当你邂逅时，带来的却是对生命的惊喜与顿悟，又怎能不泪奔!

③喜欢马致远的那首《秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。”漂泊天涯的旅人，身处异乡，面对此景，情以何堪?悲凉中生出悲壮，而悲会比喜更让人刻骨铭心，更能彻悟生命。没经历过彻骨的悲与痛，人生怎会真实与完整，怕只会流于生命的表层。

④我常把单车比作那匹瘦马，如能身临异乡的枯藤老树，小桥流水，也许不会有一丝的悲伤了。千年的岁月，已把空间压缩在方寸之内，何来那彻骨的乡愁?体会到的可能就是那触动灵魂的惊喜与顿悟。以至于那次回来，因劳累挂了几天的吊瓶，面对妻子找罪受的埋怨时，却没有一丁点的后悔。因为不经历过，无法明白那种体验所带来的喜悦。

⑤后来，我和朋友在骑行去临沂的342省道上又邂逅夕阳。依旧远山含黛，葱翠的行道树外，远处依稀烟火人家。颇有“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境。夕阳在背，仍不急不躁的骑行，不时哼着跑调的歌曲，在他人眼中，岂不是一道风景?

⑥而那次绕道沛县去徐州，进徐州市里时，也是黄昏。从徐州的西北郊去云龙湖，一路夕阳相伴。我是第一次穿行在城中的山里，远看无路，车隐山中。异地的天空总是那么新鲜，夕阳的余晖洒满城市。骑行在陌生的城市，望着如流的人群，顿时有种人在旅途的感觉。

⑦其实，每个人都走在路上，也走在人生的路上。到处是风景，我们又能经历多少?突然想起一句话：人生有两条路，一条用心走，叫作梦想；一条用脚走，叫作现实。心走得太慢，现实会苍白；脚走得太慢，梦不会高飞。

⑧这是个快节奏的社会，为了更好地生活，每个人都在忙忙碌碌。忙碌中慢慢变得浮躁起来。多像一只蜜蜂，只盯着花蕊，却忽略了花的美丽。别忘了，生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。别相信来日方长，一架单车，或许就能让梦想飞翔。

1.请从艺术技巧的角度赏析第1段划线句子。

2.文章②⑤⑥三段都写夕阳，意境有何不同?请简要分析。

3.文章的线索是什么?设置这一线索有什么作用?

4.请探究文章结尾划线句的意蕴。

Answer

1.①运用整句散句结合的手法，使文句富有错落美。②运用比喻的修辞，运用“如入画布”这一比喻生动形象的写出了一路骑行所见到的春天繁花似锦的景象。③运用拟人手法，“氤氲着春天的喜悦之气”形象地写出了面对春天美景作者内心的喜悦和骑行的惬意。

2.①第2段写夕阳渐渐拉长我们的身影，此时群山环绕中的小镇，宛若世外桃源。一条公路如带，向天边延伸，少见行人。给人带来苍茫的孤独感。带来对生命的惊喜与顿悟。②第五段写夕阳在背，仍不急不躁的骑行，远处依稀烟火人家。颇有“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境。夕阳在背，不时哼着跑调的歌曲，成为他人眼中的一道风景。写出了骑行的惬意。③第6段是写骑行在陌生的城市中，夕阳西下，增添了一种人在旅途的感觉。

3.①文章的线索是是骑车出游。②结构上贯串全文。③暗示主旨：生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。

4.①骑车挑战人生，丰富人生阅历，感受生活美好。②换一种生活方式，可能就会改变人生的梦想追求。③人不能仅仅是忙忙碌碌在忙碌中很容易慢慢变得浮躁，生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。

【解析】

1.

试题分析：本题主要考查手法。根据题干锁定范围，“第一节划线句子”，找出所用手法，然和结合材料，分别分析。用整句散句结合的手法，使文句富有错落美。运用比喻的修辞，运用拟人手法等，结合文本内容分析。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】答题模式：使用的方法（尽量要答全面，另外还要拓展）＋具体分析文章相关的内容＋效果作用（往往要与感情主旨联系起来）。先积累与表现手法有关的术语。修辞类比喻、夸张、拟人、对偶、排比、反复、借代、引用、双关、对比、衬托（正衬和反衬）技巧类：叙述方式：顺叙、插叙、倒叙、补叙。表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。描写方式：景物描写（动静结合、以动写静、以静写动，点面结合，虚实结合，正面描写与侧面描写相结合，高低远近声色结合，视觉听觉嗅觉多角度写景，对比）人物描写（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、正面描写与侧面描写相结合、以景写人、对比反衬）（对事物的描写，也可以有外貌特征、形状大小等的正面描写，还可以有侧面衬托、对比以及多种修辞。）论证方法：举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证。抒情方式：直接抒情，又叫直抒胸臆；间接抒情，包括借景抒情、寓情于景、情景交融等等艺术技巧。如本题两位嘉宾都运用了对比手法，雷熙把我国史学和其他国家的史学对比，孟宪实把史学热和英语热相对比（或国人与日本人对唐史的了解相对比），通过对比说明我国出现的大众史学热只是相对的，其实是史学从危机和冷门回到了一个比较正常的位置。

2.

试题分析：这是一道词语意境内涵题目，词语内涵的理解，要放回原文，结合上下文理解。第2段写夕阳，给人带来苍茫的孤独感。带来对生命的惊喜与顿悟。②第五段写夕阳在背，写出了骑行的惬意。③第6段是写增添了一种人在旅途的感觉。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】把词语放回原文，结合上下文。首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析。第三要注意本词语与上下文的句子之间的关系。如本题第五段写夕阳在背，仍不急不躁的骑行，远处依稀烟火人家。颇有“暧暧远人村，依依墟里烟”的意境。夕阳在背，不时哼着跑调的歌曲，成为他人眼中的一道风景。写出了骑行的惬意。

3.

试题分析：本题主要考查线索及作用。文章主要围绕骑车出游叙述的，线索应该是骑车出游。作用结合文本实际分析。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】线索常见的作用：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨．这是明线，如果有暗线，是与明线共同贯穿全文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成，既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。只有把握好文章的线索，才会疏理文章，把握文章的主要内容。如本题暗示主旨：生命中还有另一种梦想，另一种体验与感悟。

4.

试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。首先立足文本，“一架单车，或许就能让梦想飞翔”，抓住“一架单车”“梦想飞翔”等分析。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸。向内挖掘的题目分析语句的内涵，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如本题，抓住关键词，分析意蕴。如骑车挑战人生，丰富人生阅历，感受生活美好。换一种生活方式，可能就会改变人生的梦想追求。