把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是
①立春这天，一项重要习俗就是“咬春”，又称“啃春”。
②吃春饼和春卷，是人们对“一年之计在于春”的美好祝福。
③ “立春”不仅是个重要节气，也是一个重大节日，中国民间将其称为立春节。
④北方吃的食品是春饼，而南方则流行吃春卷。
⑤除“咬春”外，中国民间还有“打春”习俗，又叫“鞭春牛”“鞭土牛”。
⑥这种方式体现了人们对五谷丰登的美好期盼。
A. ②③⑤①④⑥ B. ①③④②⑤⑥ C. ③①②④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥
下列各句中，没有语病的一句是
A. 演讲，是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，对人们的社会活动中起着积极的作用。
B. 2003年10月15日9时，这个不同凡响的时刻标志着中国从此成为第三个世界上依靠自己的力量有能力将航天员送入天空的国家。
C. 我们在阅读文学作品时，要学会抓住关键词语，概述文章的叙述脉络，做到纲举目张，化繁为简，改善并提高概括能力。
D. 进入阶级社会以后，夏、商、周三代，姓氏一分为二，贵族男子称氏，妇人称姓。称氏为了区别贵贱，称姓是为了区别婚姻。
下列各句中，加点的成语使用正确的一组是
①美利坚合众国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以夸夸其谈的词句向每一个美国人许下了诺言。
②《巴黎圣母院》篇幅较长，开头描写涉及了许多细节，刚开始读会觉得五光十色，有点繁琐，只要耐心读下去，就会被吸引住。
③中学语文课本中的古代记叙散文，或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行，都是千古流传的名篇。
④一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到他可能不称职时就会战战兢兢，他也就会使自己的行为保持高尚。
⑤善意的误会飞入了他的眼帘，无知的嘲讽钻进了他的耳道，他不以为然。他没有时间来分辩，他宁可含垢忍辱。
⑥白杨树所有的枝丫，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁逸斜出。
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥
阅读下面的散文，完成下面小题。
十月的玉米地
⑴十月的玉米，熟了。
⑵这情景，如诗如画，几米阳光潋滟在玉米地里，那是一个硕果累累的收获国度。这个世界，是秋歌的演奏，
玉米叶儿在歌声中轻轻舞动小手，顺着节拍，光影流转，上演一场精美绝伦的华尔兹。
⑶十月的玉米香，近了。
⑷玉米香，弥漫在村落的每一个角落里，在乡村清新的空气里肆无忌惮地传播着，沁人心脾，甚至让人的嗅觉里也残留着那种淡淡的香味。乡亲们的眸子里充溢的都是金黄的玉米粒。他们小心地把玉米写成一首小诗，然后牢记在心里。阵阵玉米香化成了千年老白干，让乡亲们醉得酥麻、舒畅。
⑸月光下的玉米地，很美。
⑹一轮明月在浅蓝的天幕上和整个玉米地对望，那天地间垂撒着的清辉，托寄着月儿的一片深情。壮硕的玉米棒子在朦胧的月色下闪烁着梦幻的光芒，并且这些光芒“哗哗哗”地连成一片，蔓延到天边，与月对饮，共赋秋韵。
⑺看，月色里，一位中年农妇远远地从田埂上走来了。她依旧顶着白天戴的那顶草帽，盘起的发髻藏在草帽里面，但偶尔还是有几根不安分的头发调皮地探出头来，看看那外面的世界。然而，不知道什么时候，岁月的痕迹已在她原本乌黑的头发上洒下了一把白色的盐花——几根白发飘散，在夜色里显得格外清晰。她伸出一只手抚摸着埂边的玉米棒子，棒子上长出的“胡须”轻轻挠着她的手，可她早已布满老茧的手早就不能察觉到那微妙的感觉了。
⑻黄灿灿的玉米粒十分饱满，一粒挨着一粒，一排靠着一排，像一群渴望回家的孩子，迫不及待，焦躁不安。她轻轻地摩挲着玉米杆、玉米叶、玉米棒、玉米粒，像摩挲着自己的儿女。她温柔的目光掠过玉米地，玉米们就像感受到了母亲的注视，要瞬间就投入她的怀抱。
⑼这时，几只觅食的夜鸟盘旋在空中，它们的影子投在玉米地里，也投影到了她的心头。
⑽这个人，就是我的母亲。
⑾在母亲的脑海里，呈现的是一幅收获的场景：人们背着背篓，戴着草帽，哼着歌谣，猫腰钻进玉米地，霎时便没了踪影，只能听见那独属收获的天籁之音。那里，农人用最虔诚最古老的方式收获劳作。晶莹的汗水滴入土壤，但它们绘画出来年的甘霖，滋养着玉米新苗。这，就是藏在母亲心中的图画。
⑿这样的劳作是辛苦的。一天下来，母亲的手上总会添几个新的水泡，肩上总会多几道印痕。可是在母亲的心里，她认为这才是农民，农民就应该是这样的。“日出而作，日落而息”是她的生活写照，“面朝黄土背朝天”是她的劳作方式，“挥汗成雨”则是她最本真的表达。
⒀母亲又想起多年前的一天，玉米地依旧是现在的玉米地。听说连绵的秋雨即将抵达，我们全家人都动起来了。于是，一场抢收玉米的战斗拉开了帷幕。一排排玉米棒子齐刷刷地倒下，笑吟吟地躺在了背篓里。十月，“晒秋老虎”的太阳烘烤着我们，但汗涔涔的皮肤上却可以辨清我们的一张张笑脸。终于，在秋雨到来之前，我们抢收完毕，坐在自家的吊脚楼上，望着那濛濛雨幕，心里乐开了花。
⒁四季的变换赋予了土地最为神奇的色彩，而秋日虫鸣则是母亲心中不变的风物，是最动听的乡村音符。
⒂母亲已经很多年没有感受过饥饿了。但许多年前那饿得昏天黑地的感觉她从来就不曾忘记。那是怎样的一段岁月啊！缺米少粮的生活，一对儿女被饿得很瘦很瘦。最令人心痛的，是冰雹过后的五亩五分玉米地就只有几株残苗了。看到这些，母亲不知道背着孩子和丈夫哭过多少次。听到孩子叫“饿了”，却难为“无米之炊”，那种心情她记得清清楚楚。但农民的泪水，只能为土地而流。泪流过后，生活还得继续。田里的苗没有了，但还得想着法子种，因为总有收获的那天！
⒃现在，深秋的风吹得玉米左摇右摆，玉米棒你碰我我碰你地发出“沙沙”声，好像在同母亲对话，诉说着心里的秘密。母亲在这里安静地站着，她深深地陶醉了。饥饿的日子已经远走，但母亲的心底里一直有一种东西像玉米一样藏在那里，这些心底里的玉米还会时常被母亲翻出来小心翼翼地晾晒。
⒄夜被月色笼罩着，渐渐地深得不见底了。母亲回过神来，慢慢走向了回家的路。母亲轻轻走过，只见她的身后——一朗清辉，一腔柔润，一片收获，一地深情。
（有删减）
1.下列对文章内容的理解和分析，最恰当的两项是
A. 本文运用了多种表达方式，如描写、抒情和烘托等，这些表达方式的使用使文章行文流畅，语言生动，人物性格鲜明。
B. 文中的母亲勤劳、质朴，对生活充满了热爱，作者主要通过景物描写、心理描写和动作描写展示出母亲的高贵品质。
C. “藏在母亲心中的图画” 指的是一幅秋天收获的场景，它是农人的一种期盼，也是农人的一种古老而又虔诚的劳作方式。
D. 文章采用第三人称的视角进行叙述，打破了时空的限制，灵活而生动地描述了母亲的生活，抒写了对母亲的深切情怀。
E. 本文的结尾是一个玉米地的特写镜头，母亲、月夜与玉米地融合在一起，言有尽而意无穷，深刻揭示了文章的主旨。
2.文章开头有关玉米成熟、玉米清香以及月夜玉米地等景物描写有什么作用？请结合文本概述。
3.本文⒂段在文中的作用是什么？请简要说明。
4.作者在文中综合使用了多种修辞方法，请举例并简要赏析。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
落日郡西斋望海山①
【梁 】 萧子云
渔舟暮出浦，汉女采莲归。
夕云向山合，水鸟望田飞。
蝉鸣早秋至，蕙草无芳菲。
故隐②天山③北，梦想日依依。
【注释】①此诗当作于大同七年（541）作者出为东阳太守之后。海山：泛指远离京都而近海滨的地区。②故隐：归隐。③天山：此指钟山，因在京都（今南京市）故云。
1.诗歌中描写了哪几幅画面？请用简洁的语言加以概括。
2.请结合具体诗句分析这首诗情与景的关系。
指出下列句子中运用的艺术手法。
（1）青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 （《短歌行》）
（2）腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。 （《孔雀东南飞》）
（3）鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 （《离骚》）
