Question

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：综合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

给孩子自立的空间

父母总是在抱怨孩子不听话，不能自立，却不想一想，孩子的这种情况是什么原因造成的。画面中的母亲一边唠叨抱怨，一边还在代替孩子做着本该孩子自己的做的事。家长们，请停下你们的唠叨，放下你们代替孩子做事的手，给孩子自主自立的空间。

绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。

家长要让孩子学会自立，不然他们总是习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向成熟。这种依赖思想对于孩子的发展是非常有害的，因为它会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。它会使你的孩子只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至走上危害社会和他人的犯罪道路。所以让孩子会自立对他们来说非常的重要。

毕加索是一位世界著名的大画家。在一般人看来，有位誉满全球的父亲做靠山，办事会顺利得多，人生路途也会顺畅得多。然而，毕加索的女儿巴鲁玛却不这么认为，他不愿意沾父亲的光。她说：“‘毕加索’的名字确实曾经使我轻易地克服了各种障碍，办事极为方便，但是，我认为，成功始终应该靠自己的辛勤努力来实现。”因此，在她十八岁那年，毅然改了姓名，靠自己的本事闯荡人生。

自立就是自己的事情自己干。家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的温室，但是，孩子不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是孩子们生活能力的锻炼过程，也是孩子们养成良好道德品质的过程。孩子们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。

孩子不能永远都依赖父母，总有一天他们会离开父母，如果不能让他们从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。作为家长，你们有责任帮助孩子学会自立。

《易经》中说过：“天行健，君子以自强不息”。是的，路要靠自己走，才能越走越宽。自立，不正是我们所需要的吗？生活在竞争日益激烈的今天，自立是我们成功的先决条件。有了自立，我们便有了自己的一片蓝天。

【解析】试题分析：本题是属于漫画类材料作文，考生要注意漫画中的文字提示，家长是一边唠叨，还一边手脚麻利的帮孩子打理。孩子的角度：唠叨让一个人精神萎靡不振，让人失去主动思考的积极性，让人失去思考的空间。家长的角度：唠叨是无奈之举？有没有想过，停止唠叨会怎么样？有没有想过，正是家长的唠叨，孩子从未意识到自己需要做时间管理，让孩子把责任都推给了家长。

点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。 （一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。