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对下列两组句子中加横线词的意义,判断正确的一项是( ) ①师者,所以传道授业解惑...

对下列两组句子中加横线词的意义,判断正确的一项是(     )

①师者,所以传道授业解惑也          ②圣人之所以

③于其身也,则耻师焉,矣          ④其为也,终不解矣

A. ①②相同,③④不同    B. ①②相同,③④相同

C. ①②不同,③④相同    D. ①②不同,③④不同

 

D 【解析】试题分析:本题考查文言实词的意思和用法。①所以:用来……的。②所以:……的原因。③惑:糊涂。④惑:疑问。 点睛:理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。  
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考点分析:
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下列各组画横线的词的活用类型相同的一项是(      )

A. 匈奴七百余里        而学于师

B. 且夫天下非小弱也      是故益圣,愚益愚

C. 孔子郯子、苌弘      吾从而

D. 圣人也远矣        上食埃土,饮黄泉

 

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下列各句与“句读之不知,惑之不解”句式相同的一项是(     )

A. 蚓无爪牙之利,筋骨之强    B. 不然,籍何以至此

C. 道之所存,师之所存也    D. 不拘于时

 

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下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是(       )

A. 今之众人,其下圣人也亦远矣    B. 古之学者必有师

C. 不能早用子,今急而求之    D. 若能以吴、越之众与中国抗衡

 

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下列词语中,加横线字的读音有误的一项是(        )

A. (fú)    叹(jiē)     岩(chán)   飞(tuān)

B. (huī)   崖(pīng)    吸(shǔn)   黄(hú)

C. (wéi)   嵘(zhēng)   桥(zhàn)   万(hè)

D. (náo)   秦(sè)      参(mén)    趑趄(zī jū)

 

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下列各组词语中,画横线字的读音与所给注音完全相同的一项是(      )

A. fān   龙   薯   吐   然悔悟

B. yú    膏   须   茱   阿奉承

C. jū    泥   油   锅   躬尽瘁

D. yí    误   糖   悦   春风

 

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