Question

现代文阅读

①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。

②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”

④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？

⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黝黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”

⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。

⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”

⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

⑪“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……

1.老范对唐先生的态度，认识不恰当的一项  _____

A. 敬重他有学问    B. 佩服他画技高超

C. 接近唐先生的目的是得到烟斗    D. 对唐先生送花出自钦佩

2.结合上下文，分别说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”和“感动”的原因。

3.请赏析第⑨段的画线句。

老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”

该句运用了哪三种描写手法______   _______  ______表现了他________的心情

4.对本文文体的判断，最恰当的一项是____

A. 游记    B. 说明文

C. 记叙性散文    D. 议论性散文

5.本篇文章最佳题目是 _____

A. 凤尾菊    B. 唐先生和老范

C. 雕刻的烟斗    D. 人情

Answer

1.C

2. 酸楚是因为：红极一时的大画家被人踩在脚下，甚至无人顾惜。感动是因为：在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音。（或者答：酸楚是因为“他”“饱尝冷淡、受尽歧视”。“感动”是因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情）

3.语言神态动作生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理

4.C

5.C

【解析】

1.试题分析：C项对人物理解不恰当。第六段中，唐先生提出把烟斗送给老范，老范没有接受，说明老范并不是因为想得到烟斗才接近唐先生。老范对唐先生作品的赞美是由衷的，老范给唐先生送花是出于对美的热爱和对唐先生的敬重。

点睛：本题考查对人物形象的鉴赏。解答时可在文中找到所给选项中写到的情节，然后分析该情节体现了老范什么样的心态，逐一对照，就可以找出答案。老范知道唐先生是画家，曾经看过唐先生的画，敬重他有学问，A项正确。老范说“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”表现出对唐先生高超画技的赞美，B项正确。给唐先生送花，唐先生顾不上理他，他仍然感到满足，临终还不忘叮嘱儿子给唐先生送花，可见老范给唐先生送花是出自对唐先生的钦佩，D项正确。

2.试题分析：读画线句的上下文可知，在画家处于人生低谷时，花农老范还能记住“他”，还记得“他”的画美，让画家不禁想到被人踩在脚下，甚至无人顾惜的酸楚；同时也因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情而感动，为在五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音而感动。

点睛：本题在解答时，最重要的是将所考查到的句子放置于原文，认真研究前后文，理清前后句之间的关系，找出前因后果。需要提取的信息点理清之后，还要注意答案的加工整合，该分解的要分解、该合并的要合并、该概括的要概括，语句不完整的要添加完整，有些从文本中提取出来的词语表意不明确的，要使之明确化。注意分点列举、分条作答。

3.试题分析：“您……”“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”是对老范的语言描写，“眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来”是对老范的神态描写，“接过”烟斗是对老范的动作描写。画家能送给自己烟斗，大大出乎老范的意料，老范太激动了，所以开始只说了一个“您……”，后来也只说“谢谢”并没有太多太华丽的语言，表现出老范纯朴、憨厚的性格。老范的眼睛一亮、“郑重地接过”烟斗，可见老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心理。

点睛；本题考查对句子的赏析，一般的解题思路是：对内涵比较丰富的语句要注意联系上下文，抓关键词进行分析，答题步骤：抓关键词——上下勾连；对使用特殊表现手法的语句，就要抓住它使用的表现手法进行分析，答题步骤：还原手法＋作用＋情感（把握修辞——由表及里）；对结构复杂的句子，对句子每一部分都要给以解释，答题步骤：复杂句子简单化＋写关键解析＋作用＋情感。此题考察对文中重要句子的理解。该句属于文中含义丰富类句子，理解时要从全文的主旨出发，再结合上下语境作答。注意使用文中原词句。

4.试题分析：叙述性散文从属于记叙文，叙述性散文首先它是散文。所谓散文，"形散而意不散"，它讲究运用多种修辞手法和艺术手段，来表达一个或多个中心思想。记叙文是比较正规的，它以叙述整个事情为最主要目的，一般文中都要提到事情的起因，经过和结果。本文所叙述事件完整，有起因有经过有结果，人物形象个性突出，符合叙述性散文的标准。答案应为D项。

点睛：本题考查文体知识，解答这类题目首先应熟知各类文体知识，了解各类文体特点，解答时对号入座，方能找到正确答案。A项，游记是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章。B项，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。C项，议论性散文就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度看，它是“散文”，它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。

5.试题分析：从全文来看，唐先生雕刻烟斗，老范赞美烟斗，唐先生送烟斗，老范珍爱烟斗，“雕刻的烟斗” 把两个生活在不同社会层次的人紧密联系起来，推动了故事的发展，贯串了全文，起到了线索作用。一只雕刻的烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思，使文章主题深刻。唐先生雕烟斗，技艺高超，却只给了老范雕的最不好的一支，最终后悔，形象特征鲜明；老范爱烟斗，生死不离，表现出淳朴善良，热爱美好事物的特征，“雕刻的烟斗”使人物形象鲜明。综合以上分析，可以确定C项正确。而“凤尾菊”“唐先生和老范”“人情”皆没有以上作用。

点睛：本题考查对文章标题的鉴赏，解答时注意要从表达主题的角度、结构全文的角度、使用手法的角度、吸引读者的角度思考。如果一篇文章的题目能够更好地突出主题，使用了某种具有良好表达效果的手法，可以有效吸引读者，那么这个题目就是好的题目，反之则是应该否定的题目。