Question

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

40多年前，赵女士和李女士是小学同桌，有一天，赵女士因为肚子饿，在犹豫很久后，偷了李女士1角钱去买饼．小学毕业后，两人分开。赵女士一直心怀愧疚，不能放下。高中毕业后，她就开始寻找李女士，但那时候通讯不发达，一直没找到。

直到今年，赵女士碰到了一位曾与李女士一起工作过的同事才得以联系上她。如今赵女士拿出1万元钱来赔偿同学并请求同学原谅。李女士很惊讶，又很惊喜，她谢绝了这1万元，表示能重拾友谊比收下这1万元更令她高兴。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

Answer

过而能改，善莫大焉

错误分两种:一种是自己的错误，一种是别人的错误。一般人，自己犯了错误，为了面子或者逃避承担责任，便拼命掩盖，掩盖不成就矢口抵赖，有错不认不改，所以总在同样的错误中一再摔跤;对别人的错误则揪着不放，无限上纲上线，恨不得置他人于死地。这种人，严于律人，宽于待己，是非不分，终至损人害己，自作自受的境地。

如何对待自己的错误呢?人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。许多错误，若及早承认，及时改正，危害便不会太大，自己需要承担的责任也就不会太大;若掩盖拖延，错误就不会停止，危害只会越来越大，导致最后自己难以承担责任，只好接受惩罚，害人又误己。比如三峡工程，从“可抵御万年一遇洪水”到“千年一遇”，到“百年一遇”，再到“不要抱太高期望”，人尽皆知，这是个错。承认事实是解决问题的前提，若承认这个犯错的事实，就可以先停工，然后考虑改建或者炸掉等补救措施，反思当初决策时不透明不民主酿成此错之成因，避免以后再在类似问题上重蹈覆辙;若不承认这个犯错的事实，自然是要一错再错，继续建下去的，地质灾害、生态灾难频发，或者有朝一日，洪水滔天，民众变成鱼虾，便是出动解放军，也不过是多添些鱼虾而已，大自然之威，绝非愚昧或者谎言可以抵挡的。对于自己的错误，放下面子，及早承认，及时改正，积极补救，就可以将错误造成的损失降至最低;若是死要面子，矢口抵赖，或者意图逃避责任，掩盖错误，只会一错再错，轻则害人误己，重则祸国殃民。

如何对待别人的错误呢?无心之失的，指出其错误之处，别人若肯承认，便不必揪着不放了，若愿意补救改正的，也可以考虑帮一把了，毕竟谁也不能保证自己不犯错误，宽容善待别人，就是宽容善待自己。但是对于死要面子，有错不认不改的人，若只祸害自己，倒也罢了;若还遗祸他人，甚至祸国殃民，便该狠狠修理，甚至重拳出击，铁腕整治了;若有少数人，犯的错又大，又宁死也不肯承认不肯改，便该成全其死了，总不能叫无辜旁人白白受这些人毒害吧?

无论是别人指出我们的错误，还是我们自己主动反思发现的错误，承认和改正它们，不是为了给别人交代，而是为了提高我们自己。一个人，若从不怀疑自己有可能是错的，犯的通常都是大错，特错，甚至是无法挽回的错;唯有接受批评，时常反思，“每日三省吾身”，才能吃一堑，长一智，从错误中吸取教训而不断成长。

【解析】试题分析：注意从材料的主题赵女士和李女士之间的关系分析文段内涵，从赵女士的角度可以立意为“知错能改，善莫大焉”“心存善念”“反省自己”等；从“李女士”的角度可以立意为“宽容”“友情珍贵”等，综合二者可以立意为“时间会化解一切”等。

点睛：故事类作文是材料作文常见的类型，故事中有多个人物，每个人物都会成为立意的几点，这也就符合了材料作文立意的开放性的特征，但众多的立意并不是都是最切合题意，这就有高下之分。那如何找到最佳的立意呢，很简单，就是分析故事的主旨，故事的主旨就是最佳利益。此题注意抓住两位女士的行为表现出的品质进行立意即可。