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阅读下面的故事,写一篇不少于800字的读后感。(60分) 鲨鱼 曾有人做过实验,...

阅读下面的故事,写一篇不少于800字的读后感。(60分)

鲨鱼

曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,但这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄得伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血。持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。

后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去。

实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼,而另一位老研究员却认为它是最聪明的鱼。

要求:①自选“触发点”;②不少于800字;③不得抄袭。

 

少成若天性,习惯成自然 相信未来,知识就是力量!金黄色的希望已经升起,就像一朵雏菊的深情呼吸,就像所有关于新家园的梦想。 爷爷是个退休的老教师。在他的启蒙下,我第一次与知识相遇,觉得它是一片蔚蓝的天空,一本永远读不完的书,一位像爷爷般充满智慧的老人。慢慢品味,如沐三月春风,如坐轻舟荡漾,乐在其中。 夏夜,闷热极了。爷爷就带我来大树下乘凉。爷爷干瘦极了,但脸上的皱纹却很活泼,显出生机勃勃的样子。就像一本字典翻久了也就旧了,但里面的知识依然能启迪人们的心灵。要问我最喜欢什么季节,自然是火热的夏季。皎洁的月光下,我依偎在爷爷的怀抱中,听爷爷讲历史沉淀下来的人生哲理。一阵洋溢知识气息的凉风拂过脸颊,如甘霖般滋润着干渴的心田。 几年后,爷爷悄无声息的走了,只留下我与知识相伴。我不能控制发生在我身上的事,但我可以决定不被它们所累。这段时间,我拿书本充实自己,抚慰内心因失去爷爷而感到的悲伤。知识就是我坚强的后盾!它引领我进入一个世外桃源:这里没有车水马龙,没有高楼大厦,只有一排排树木俨然地屹立在阡陌小道两旁,树上成熟的不是香甜的果实,而是知识的宝囊。旷野上长满了碧绿的小草,阳光下悠然翩翩起舞,细看每个小草尖上又顶着超负荷的水珠,仿佛在讲述着:顽强的生命力。屋前老人坐在竹椅上,女孩卧在老人膝上,手里捧着书籍,聚精会神地倾听着长篇大论。像当年那般美妙,让我流连忘返,久久不能离去。知识引领我畅游在幻想的海洋中,翱翔在广袤的蓝天下,将擦之不去的阴影轻轻抹掉,留下天真的记忆。 孔子说:“少成若天性,习惯成自然。”良好的习惯对我们来说必不可少,就像沙漠需要一泓清泉,夏日需要一阵凉风,冬日需要一缕阳光,有了良好的习惯,我们就有取之不竭、用之不尽的财富。 “生活没有书籍,就好像没有阳光;智慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”我们只要发扬一不怕苦,二不怕累的精神,就能实现自己的人生理想。 【解析】试题分析:本题主要考查读后感,抓住关键词语“尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力”,不断奋斗,不断努力中;“在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹”,环境的影响。“海里最懦弱的鱼”“最聪明的鱼”分析立意。 点睛:从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。  
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四、阅读下面的文章,完成下面小题。

戏剧与戏曲

“戏”字在几千年前的商周鼎文中就出现了,意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期,娱乐性表演又称“百戏”,包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来,娱乐性的玩耍时叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。

戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段,故事才是核心。有了“故事”。戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调,意味着文学性成分的增强,于是,便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术,没有剧本也可以有戏剧,但是,文学的参与使思想内涵深化了。

戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来,表演故事,有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。

前些年,流行“世界三大戏剧体系”的说法;一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系,一是德国的布莱希特体系,一是中国的梅兰芬体系(或称中国戏曲表演体系)。简单地说,所谓斯坦尼体系,指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系;所谓布莱希特体系,指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流(即所谓演员与角色的“间离效果”),并带有某种哲理意味儿的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出,不约而同地大为赞叹,都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来,就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。

实际上,斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物,三者并列,在理论上,逻辑上都不严密。如果要讲体系的话,那么中国戏曲是“神形兼备”(即写意)的戏剧表演体系。在世界戏剧史上,东西方古典戏剧(或传统戏剧)可以进行比较,但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。

中国戏曲有古老的传统,通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志,从那时起,戏曲的艺术传统一脉相承,从未间断,到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种,剧目数以万计,戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀、如此庞大的艺术队伍、任何一个国家都无法相比。

(周华斌《什么是戏曲》)

1.下列判断,符合文意的一项是(

A. 在戏剧中,表演是手段,故事才是核心,所以没有剧本就没有戏剧。

B. 戏曲是中国传统艺术,与话剧、歌剧、舞剧不同,不属于严格意义上的戏剧。

C. 西方戏剧的代表是斯坦尼和布莱希特体系,而中国戏剧的代表是梅兰芳体系。

D. 虽然“戏”字出现很早,但中国戏曲的成熟至今还不到1000年。

2.根据《红楼梦》等四大古典名著改编的电视连续剧,从表演体系来说,与其最为接近的一项是(

A. 斯坦尼斯拉夫斯基体系    B. 布莱希特体系

C. 梅兰芳体系    D. 写意体系

3.填空

戏曲与百戏相比,增加了________________,保留了__________________

4.作者是否赞同“世界三大戏剧体系”的说法,为什么?

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)_____________________________。江山如画,一时多少豪杰。

(2)故国神游,_____________,早生华发。人生如梦,_____________

(3)________________,人道寄奴曾住。想当年,_____________________

 

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阅读下面一首词,完成后面各题。

甘草子  柳永

秋暮,乱洒衰荷,颗颗珍珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。

池上凭栏愁无侣,奈此个,单栖情绪!却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。

 (1)词的上片表现了主人公怎样的思想感情?请结合词句简要分析。

 (2)词的结尾“却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语”两句有何特点?请简要分析。

 

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阅读下面一首宋词,然后回答问题。

临江仙  夜归临皋

苏轼

夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。

长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。

注释:(1)这首词是作者元丰五年九月在黄州谪所所作。(2)绉纱似的皱纹。常用以比喻水的波纹。

(1)作者因何而醉?试概括其思想原因。

(2)“夜阑风静縠纹平”一句在表达上有什么特点?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

于定国字曼倩,东海郯人也。其父于公为县狱吏、郡决曹。决狱平,罗文法者于公所决皆不恨。郡中为之生立祠,号曰于公祠。

东海有孝妇,少寡,亡子,养姑甚谨,姑欲嫁之,终不肯。姑谓邻人日:“孝妇事我勤苦,哀其亡子守寡。我老,久累丁壮,奈何?”其后,姑自经死。姑女告吏:“妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏验治,孝妇自诬服。具狱上府,于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也。太守不听,于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去。太守竟论杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至,卜筮其故,于公曰:“孝妇不当死,前太守强断之,咎当在是乎?”于是太守杀牛自祭孝妇冢,因表其墓。天立大雨,岁孰。郡中以此大敬重于公。

始,定国父于公,其闾门坏,父老方共治之。于公谓曰:“少高大闾门,令容驷马高盖车。我治狱,未尝有所冤,子孙必有封者。”至定国为丞相。永为御史大夫,封侯传世云。

节选自《汉书•卷七十一•于定国传》

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )

A. 平法,未尝有所冤狱       狱:案件。

B. 文法者于公所决皆不恨            文法:法令条文。

C. 我老,久累丁壮,奈何            丁壮:年轻男子。

D. 其后,姑自经            自经:上吊。

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(    )

A. ①至定国丞相             ②今不速往,恐他人所先

B. 父于公为县狱吏             ②愚人之所以为愚,皆出于此乎

C. ①郡中为生立祠             ②孝妇不当死,前太守强断

D. 是太守杀牛自祭孝妇冢             ②得复见将军

3.以下六句话,分别编为四组,全都能表现于公“执法公正”的一组是(    )

①决狱平,罗文法者于公所决皆不恨

②郡中为之生立祠 

③于公以为此妇养姑十余年,以孝闻,必不杀也

④于公争之,弗能得,乃抱其具狱,哭于府上,因辞疾去 

⑤于是太守杀牛自祭孝妇冢

⑥郡中以此大敬重于公

A. ①③④    B. ②⑤⑥    C. ①④⑤    D. ③④⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 于定国的父亲曾做过县里的狱吏,后来升为郡里的狱官,他断案执法公正,从未有过被冤枉的。

B. 东海郡有个孝妇,没有子女,年轻时就守寡,侍奉她的婆婆特别恭谨。《窦娥冤》中窦娥有一句唱词:“做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤。”其中“孝妇”说的就是她。

C. 东海孝妇的婆婆可怜她,不忍心长久地拖累她,上吊身亡。后来,她婆婆的邻居家有个女孩告到官府,说:“这个女人杀了她的婆婆。”官府逮捕了孝妇。

D. 文中的“于公”在孝妇“屈打成招”后,认为孝妇侍奉婆婆几十年并以孝闻名,这就证明她不会杀死婆婆,可是多次争辩也未能改变太守的意见,于是他就借病辞去官职。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)孝妇不当死,前太守强断之,咎当在是乎?

(2)我治狱,未尝有所冤,子孙必有封者。

 

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