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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 我选择的立场就是继续成为这...

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者,如果可能的话,也想成为一个预警者,无非是盛世危言嘛,我希望被嘲笑,希望自己所有的担心都落空,非常希望。——北京大学教授戴锦华

做一个建设者,永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者,更难能可贵。——马海祥博客

不仅当一个批判者,也要做一个建设者。——《人民日报》

对于“批判者”和“建设者”,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

 

做一个理性的批判者 一项活动,四种行为。我们需要如马云般的领跑者,也同样需要虽不讨好却也至关重要的批判者。而我更希望,我们人人都能保持冷静的头脑,做一个理性的批判者。 因为质疑批评,是使活动朝着正确方向进行的重要保证。我们对一项活动的质疑和批评能够引起引领者和追随者的关注,从而进行改进,甚至唤醒麻木的心灵,从而改变错误的观念,找寻新的方向。尼采在黑暗的中世纪高呼“上帝已死”和“重估一切价值”,唤醒人们对人天性的渴望,从而沉重打击了宗教神学的统治地位,扭转世界精神的发展方向。鲁迅执笔为剑,直刺国民麻木的心脏。他用他满腔的爱国热情,将热血洒在中国大地上。虽然因个人力量有限而无法拯救中国,但他仍激起了无数爱国志士投身革命,改变中国向殖民地发展的轨迹。时至今日,道德滑坡造成了各种食品安全事件,而一项由无良商家带头的不择手段追逐利益的活动更是引爆中国。此时,目光坚定且锐利的江平挺身而出,大声批判不法商家,高声呼吁“法治天下”。从古至今,是这样的冷静批判者们一次又一次地将世界拉回了正确的发展方向。 质疑批评,是使活动的本质更好体现的重要“显影剂”。无论是从方舟子的论战还是从网友对“微信红包”大讨论的事情都可以体现出正是各种各样的质疑批评才使得一切活动的主题更加突出,目的更加明确。同时也使得一些趁机从中获利的不法之徒原形毕露。国家决策,需要民众广泛参与,提供改善的建议,从而完善智力支持系统。政府机关发起的活动也有各方各界的人进行监督。质疑的力量是巨大的,我们可以从质疑声中找回活动的本质,并确立明确的目标。 然而,质疑与批评有时过于杂乱,因此反而会引发社会不必要的惊慌和怀疑。对此,我认为,在提出质疑前一定要先对事件进行了解,深入分析,最终得到正确的定论,才能做到冷静的批判。柴静主讲的《苍穹之下》和之前的“冰桶挑战”就是两个很好的例子。由于社会各方的猜疑和批评,虽然使得事件更像真相迈进了一步,却也使得活动偏移了本该有的方向,造成社会的不安。 做个理性的批判者,让我们的社会走向更美好的明天! 一项活动,四种行为。我们需要如马云般的领跑者,也同样需要虽不讨好却也至关重要的批判者。而我更希望,我们人人都能保持冷静的头脑,做一个理性的批判者。因为质疑批评,是使活动朝着正确方向进行的重要保证。我们对一项活动的质疑和批评能够引起引领者和追随者的关注,从而进行改进,甚至唤醒麻木的心灵,从而改变错误的观念,找寻新的方向。尼采在黑暗的中世纪高呼“上帝已死”和“重估一切价值”,唤醒人们对人天性的渴望,从而沉重打击了宗教神学的统治地位,扭转世界精神的发展方向。鲁迅执笔为剑,直刺国民麻木的心脏。他用他满腔的爱国热情,将热血洒在中国大地上。虽然因个人力量有限而无法拯救中国,但他仍激起了无数爱国志士投身革命,改变中国向殖民地发展的轨迹。时至今日,道德滑坡造成了各种食品安全事件,而一项由无良商家带头的不择手段追逐利益的活动更是引爆中国。此时,目光坚定且锐利的江平挺身而出,大声批判不法商家,高声呼吁“法治天下”。从古至今,是这样的冷静批判者们一次又一次地将世界拉回了正确的发展方向。质疑批评,是使活动的本质更好体现的重要“显影剂”。无论是从方舟子的论战还是从网友对“微信红包”大讨论的事情都可以体现出正是各种各样的质疑批评才使得一切活动的主题更加突出,目的更加明确。同时也使得一些趁机从中获利的不法之徒原形毕露。国家决策,需要民众广泛参与,提供改善的建议,从而完善智力支持系统。政府机关发起的活动也有各方各界的人进行监督。质疑的力量是巨大的,我们可以从质疑声中找回活动的本质,并确立明确的目标。然而,质疑与批评有时过于杂乱,因此反而会引发社会不必要的惊慌和怀疑。对此,我认为,在提出质疑前一定要先对事件进行了解,深入分析,最终得到正确的定论,才能做到冷静的批判。柴静主讲的《苍穹之下》和之前的“冰桶挑战”就是两个很好的例子。由于社会各方的猜疑和批评,虽然使得事件更像真相迈进了一步,却也使得活动偏移了本该有的方向,造成社会的不安。做个理性的批判者,让我们的社会走向更美好的明天! 【解析】试题分析:新材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点。 分析解读: 1.先要研究三则材料各自的含意。看含意是选择的基础,首先得知道材料的含意,弄清楚了含意,才知道自己更欣赏谁,才能选择。看含意是比较的基础,比较,主要是比较含意,也是自己选择的理由。 2.“批判者”与“建设者”各代表一类人。弄清楚它们的含意,辨析概念很重要。在这基础上比较、权衡,写出更欣赏谁。 3.对于“批判者”和“建设者”,你更欣赏谁?这句话是说在这两者之间选出一个你更欣赏的,可是作文材料给了三种情况:做批判者、做建设者、既做批判者又做建设者。我想这三种选择哪一种都可以,都是符合题意的。所以这句话不如改成:以上三种情况,你更欣赏谁? 选做批判者,最次,因为它只预警无解决办法;选建设者属中等,选做批判者和建设者最好。 4.作文的基本思路:选择+比较、理由+结论。 5.主要运用比较思维和因果思维。 立意:“批判者”与“建设者”各代表一类人。写作时,可以选择“批判者”与“建设者”中任一种人或其表现谈自己的看法,也可以对这两种人或其表现进行比较。 考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。  
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名句填空

(1)外无期功强近之亲,______________________________,形影相吊。

(2)鹏之背,不知其几千里也;_________________________________________

(3)青山隔送行,____________________,______________________________

(4)渔舟唱晚,_________________;雁阵惊寒,__________________________

 

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阅读下面这首词,然后完成小题。

金人捧露盘

庚寅岁春,奉使过京师【注】,感怀作

(南宋)曾觌

记神京、繁华地,旧游踪。正御沟、春水溶溶。平康巷陌,绣鞍金勒跃青骢。解衣沽酒醉弦管,柳绿花红。

到如今、馀霜鬓,嗟往事、梦魂中。但寒烟、满目飞蓬。雕栏玉砌,空锁三十六离宫。塞笳惊起暮天雁,寂寞东风。

【注】据《续资治通鉴》卷一百四十一载:庚寅年(公元1170年)春,宋孝宗任命曾觌为贺金正旦副使,出使金国,执行和谈任务。京师:即词作中的“神京”(今河南开封),北宋定都于此。

⑴从全词看,作者“感怀”的原因有哪些?请简要概括。

⑵请简要赏析本词下阕的艺术手法。

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

李台州传

[宋]杨万里

李台州名宗质,字某,北人,不知何郡邑。母展,妾也,生宗质而靖康之乱,母子相失,宗质以父荫,既长,仕所至必求母,不得。姻家司马季思官蜀,宗质曰:“吾求母,东南无之,必也蜀乎?”从之西。舟所经过州,若县若村市,必登岸,遍其地大声呼号,曰展婆,展婆。至暮,哭归,不食。司马家人哀之,必宽譬之,其饮泣强食,季思秩满东下,所经复然,竟不得。至荆州,复然。日旦夕号呼,嗌痛气惫,小憩茗肆,垂涕。
  坐顷之,一乞媪至前,揖曰:“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐,礼以客主。既饮茗,问其里若姓。媪勃然怒曰:“官人能与我几钱,何问我姓名?我非乞人也。”宗质起敬,谢曰:“某皇恐,上忤阿婆,愿怒,试言之,何害?恐或乡邻或亲族也,某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰:“老婆姓异甚,不可言。”宗质力恳请,忽曰:“我姓展。”宗质瞿然起,抱之,大哭曰:“夫人,吾母也。”媪曰:“官人勿误,吾儿有验,右腋有紫痣,其大如杯。”宗质拜曰:“然。”右袒示之,于是母子相持而哭,观者数十百人,皆叹息涕下。

宗质负其母归,季思与家人子亦泣,自是奉板舆孝养者十余年,母以高年终,宗质亦白首矣。宗质乾道庚寅为洪倅,时予为奉新县令,屡谒之,不知其母子间也。明年,予官中都,宗质造朝,除知台州。朝士云:“李台州,曾觌姻家也,觌无子,子台州之子。”予一见不敢再也,亦未知其孝。

后十七年,台州既没,予与丞相京公同为宰掾,谈间,公为予言李台州母子事,予生八年,丧先太夫人,终身恨。闻之,泣不能止,感而为之传。

赞曰:孔子曰:“孝悌之至通于神明。”若李台州,生而不知失母,壮而知求母,求母而不得,不得而不懈,遍天下之半,老而得之。昔东坡先生颂朱寿昌,至今咏歌以为美谈。若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?非至孝奚而通神明,非通神明奚而得母?予每为士大夫言之,闻者必泣。人谁无母?有母谁无是心哉?彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤?

1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(     )

A. 生宗质而靖康之乱              罹:遭遇

B. 问我姓名                    遽:迅速

C. 怒                          霁:停止

D. 终身恨                        饮:含着

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(     )

A. 归                         抟扶摇上者九万里

B. 小憩茗肆                     其制稍异

C. 宗质负其母归                 臣具表闻

D. 老而得之                     如左丘无目

3.下面对原文的理解与分析,不正确的一项是(     )

A. 李宗质出生后因战乱母子失散,长大后曾四处寻访母亲下落而不得,以至茶饭不思,黯然神伤。    B. 作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名,但直到李台州去世之后,才写作此文,并在士大夫中传颂其事迹。

C. 为一位官员作传,不注重其政治事功,却记叙其寻母尽孝之事,杨万里有褒扬孝道、规劝世风之意。    D. 文章记李台州事迹,以寻母、认母,侍母为线索,集中笔墨描写认母场景,详略得当,主次分明

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

彼 有 未 尝 失 母 而 有 母 不 待 求 母 而 母 存 或 忽 而 不 敬 或 悖 而不 爱 者 独 何 心 欤?

5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)宗质起揖之坐,礼以客主。

(2)若李台州,其事与寿昌岂异也,兹不谓之至孝通于神明乎?

(3)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!

 

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(三)阅读下面文字,回答下面小题。

故乡,您终于代替了我的母亲

东 西

如果不是母亲,我就不会有故乡。是她,这个四十六岁的高龄产妇,在1966年3月的一个下午把我带到这里。这之前,她曾生育三个女儿,两个存活,一个夭折。我是她最后的念想,是她强加给未来生活的全部意义,所以,不管是上山砍柴或是下田插秧,甚至于大雪茫茫的水利工地,她的身上总是有我。挖沟的时候我在她的背上,背石头的时候我在她的胸口。她对我加倍呵护,好像双手捧着一盏灯苗,生怕有半点闪失。

因为不停地升学,这个小心呵护我的人,不得不眼睁睁地看着我离开她,越来越远,越来越远。为了找钱供我读书,每到雨天,母亲就背着背篓半夜出门,赶在别人之前进入山林摘木耳。家里养的鸡全都拿来卖钱,一只也舍不得杀。猪喂肥了,一家伙卖掉,那是我第二个学期的路费、学费。母亲彻底想不到,供一个学生读书会要那么高的成本,但是她不服输,像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板栗、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷,凡是能换钱的农产品她都卖过,一分一分地挣,十元十元地给我寄,以至于我买的衣服会有红薯的味道,我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。

直到我领了工资,母亲才结束农村对城市的支援,稍微松了一口气。但这时的她,已经苍老得不敢照镜子了。她的头发白得像李花,皮肤黑得像泥,脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干涸的池塘。每个月我都回村去看她,给她捎去吃的和穿的。

后来,父亲过世了,我把母亲接到城市,以为故乡可以从我的脑海淡出。其实不然,母亲就像一本故乡的活字典,今天说交怀的稻田,明天说蓝淀塘的菜地,后天说代家湾的杉木。每一个土坎、每一株玉米都刻在她记忆的硬盘上,既不能删除也休想覆盖。一位曾经批斗过她的村民进城,她在不会说普通话的情况下,竟然问到那个村民的住处,把他请到家里来隆重招待。只要能听到故乡的一两则消息,她非常愿意忘记仇恨。谁家的母牛生崽了,她会笑上大半天;若是听到村里某位老人过世,她就躲到角落悄悄抹泪。有一天,这个高大的矮个子母亲忽然病倒,她铁一样的躯体终于抵挡不住时间的消耗,渐渐还原为肉身。从来不住院从来不吃药的她被医院强行收留,还做了化疗。她躺在病床上越缩越小,最后只剩下一副骨架。她昏过去又醒过来,即便痛成这样,嘴里喃喃的还是故乡的名字。临终前一晚,不知道她哪来的气力,忽地从床上坐起来,叫我姐连夜把她背回故乡。我何尝不想满足她的愿望,只是这里没有止痛针,没有标准的卫生间,更没有临时的抢救。因此,在她还有生命之前,我只能硬起心肠把她留在县城医院,完全忽略了她对故乡的依赖。

母亲是在一场瓢泼的大雨中回归故乡的土地的。我怕雨水冷着她的身体,就在新堆的坟上盖了一块塑料布。当母亲彻底离开我之后,故乡猛地就直逼过来,显得那么强大那么安慰。故乡像我的外婆。终于把母亲抱在怀里。

今年十月,我重返故乡,看见母亲已变成一片青草,铺在楠竹湾的田坎上。我抚摸着那片草地,认真地打量故乡,发觉天空比过去的蓝,树比过去的高,牛比过去的壮,山坡上的玉米棒子也比过去的长得大……曾经被我记忆按下“暂停”的村民,一个个都动起来,他们脸上的皱纹头上的白发第一次那么醒目。我终于明白,故乡已经代替了我的母亲。有母亲的地方就能止痛疗伤,就能拴住漂泊动荡的心灵。

(选自《天涯》,有删改)

1.从全文看,文章开头“如果不是母亲,我就不会有故乡”一句有哪些作用?请具体说明。

2.文中画线的两处,在表达上有什么共同之处?它们各自又有怎样的表达效果?

3.试探究本文题目“故乡,您终于代替了我的母亲”的深刻含义。

 

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(二)阅读下面文字,回答下面小题。

《物种起源》绪论(节选)

(英)达尔文

当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候,我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古代生物在地质上的关系一些事实所打动。本书以后几章将要叙述这些事实。归国以后,在1837年我就想到,如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实,也许能够对于这个问题得到一些了解。经过五年工作之后,我曾专心思索这个问题,并且写出若干简短的笔记。1844年,我把这些简短的笔记扩大为结论的纲要,这些结论我当时认为是正确的。从那时候起直到现在,我曾不间断地专心于同一事物的研究。我希望读者能够原谅我讲这些私事,我之所以说明这些事情,是为了要表明我并没有轻率地下结论。

……

关于“物种起源”,如果一个自然学者,对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考,就可能得到如下的结论:物种不是被独立创造出来的,而是像变种一样,是从其他物种传下来的。然而这样的结论,即使很有根据,也还是不充分的,除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。

1.节选第一段中“如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实,也许能够对于这个问题得到一些了解。”其中“如果”“可能”“任何”“也许”“一些”这几个词有什么作用?

2.请根据节选第二段内容,分别概括出达尔文进化论的研究对象、研究依据以及结论。

 

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