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六、阅读下面的文章,完成小题。 写 字 毕飞宇 当父亲的做决定往往是心血来潮的,...

六、阅读下面的文章,完成小题。

写  字

毕飞宇   

    当父亲的做决定往往是心血来潮的,这是父性的特征之一。一清早父亲把我叫到他的面前,用下巴命令我坐下来。父亲说:“从今天起,你开始学写字。”这个决定让我吃惊。

    我才七岁,离“上学”这种严肃正确的活法还有一段日子。更关键的是,现在刚刚是暑假,父亲的决定在这个时刻显得空前残酷。他是学校里仅有的两个教师之一,而另一位教师恰恰就是我的母亲。我坐在小凳子上,拿眼睛找我的母亲。母亲不看我,只给我一块背。我知道她和父亲已经商量好了,有了默契,就像宰猪的两个屠夫,一个拿刀,一个端盆。过去母亲可不是这样的。过去父亲一对我瞪眼,我就把脸侧到母亲那边去,而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。①那样的目光就像电影上的无声手枪,静悄悄地就把事情全办掉了

    父亲是教识字的老师,母亲教的是识数。识字和识数构成了这所乡村小学的全部内容与终极目标。可关键是我才七岁,而刚刚又放了暑假。这段日子里我忙于观察我的南瓜,是我亲手种的。我用我的小便哺育了它。即使在很远的地方我也会把小便保留在体内,到家之后幸福地奉献给我的南瓜。可是我的南瓜长得很慢,就像我的个子,一连四五天都不见起色。成长实在是一种烦恼。

现在,一切都停下来了。成长现在放在了写字之外,成了副业。

……

    学校总是有一块操场的,而这块操场在暑期里头就是我家的天井了。操场不算大,但是相对于天井来说它又显得辽阔了。因为写字,我整天被关在这个天井里头。我望着操场上的太阳光,它们锐利而又凶猛,泥土被晒得又白又亮。写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷,在父亲午睡的时候我望着太阳光,能做的事情只有叹息和流汗。我的暑期分外寂寞。

    这样的时刻陪伴我的是我的南瓜。乡村故事和乡村传说大部分缠绕在南瓜身上,被遗忘的南瓜往往会成精,而另一种说法更迷人,当狐狸在遭受追捕时它们会扑向南瓜藤,在千钧一发之际狐狸会十分奇妙地结到瓜藤上,变成瓜。这样的事情我都没有见过,但是,我向往南瓜身上的鬼狐气息,基于这种心情,我主动向父亲询问了“南瓜”、“瓜藤”这一组汉字的写法。但是父亲拒绝了“狐狸”这两个字。由于没有“狐狸”这两个汉字做约束,狐狸的样子在我的想象里头越发活蹦乱跳了,水一样的不能成形。

    我的功课完成得相当顺畅,在专制下面我才华横溢,会写的字越来越多。我甚至主动要求写字,以积极巴结的心情去迎合奉承专制。我在下课的时候十分讨好地说:“再写几个吧。”父亲便拉下脸来,说:“按我说的做。我说什么,你做什么,说多少,做多少。”②专制不领巴结的情,只有服从。这是专制的凌厉处,也是巴结的无用处。然而,我写字的瘾是吊上来了。在父亲给我放风的时候,我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。操场上热浪滚滚。我蹲在操场上,开始了书写。一上来我就不由自主地写下了这样的一行:   

    我是爸爸。

    接下来就是批判。我用“坏”、“狗屁”等词汇向我的敌人进行了疯狂攻击。“打倒小刚坏吃狗屁”。我一定要用粉笔把这句狗屁不通的话写到他家的土基墙上去。我的字越写越大,越写越放肆。我甚至用跑步这种方式来完成我的笔画了。整个夏季空无一人,我站在空旷的操场上,一地的汉字淹没了我。那些字大小不一,丑陋不堪,伴随了土地的伤痕和新翻的泥土,但是我痛快。我望着满地的疯话,它们难于解读,除了天空和我,谁都辨不清楚。我的心中充盈了夏日里的成就感,充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。我是爸爸。

    夜里下了场雷暴雨。我听到了,睡得很凉快。

    这个上午令我最为愉快的是操场。一夜的暴雨把操场洗刷得又平整又熨帖,干干净净,发出宁和的光。所有的字都让雨水冲走了。我守望着操场,舍不得从上面走。我在等太阳。太阳一出来操场就会晒硬的,到那时,平展熨帖的操场没有负担,可画最新最美的图画,可写最新最美的文字。   

    我决定在这一天从父亲那里把“狐狸”两个字学过来,把我知道的狐狸的故事都写下来,写满整个操场。……

    但是父亲没有告诉我“狐狸”的写法,而操场也面目全非了。

    操场的毁坏关系到一个人,王国强。一夜的雷暴雨冲坏了他们家的猪圈。为了修理猪舍,王国强,这个狗屁东西,居然把他家的老母猪和十六只小猪崽赶到学校的操场上来了。我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。我自己都舍不得下脚,居然让猪糟蹋了,我对这群猪怒目而视,可它们不理我。我回到家,对母亲大声说:“你看,操场全弄破了!”

    夏日里的阳光说刺眼就刺眼了。太阳照在操场上,那些丑陋的、纷乱的猪爪印全让太阳烤硬了,成了泥土表面的浮雕。这些猪爪印像用烙铁烙在了我的心坎上,让我感受到疼痛与折皱,成为一种疤,抚不平了。

    (节选自《写字》,有删改)

1.小说中的“我”第一次用小刀在操场上写的一句话是“我是爸爸”,请问这反映了“我”怎样的内心想法?

2.阅读文中画线部分,完成下面题目。

(1)分析画线①处的表现手法与表达效果。

(2)解释画线②处的含意。

3.文中“我”的形象非常突出,特点鲜明。结合全文,请简要概括“我”这一形象的特点。

4.文中学校的操场是“我”的主要活动空间。在学写字的过程中,“我”对操场的感受有一个变化过程,从中也反映出“我”的心理变化和成长历程。请写出这一过程,并对这一过程做简要分析。

 

1.反映了“我”的两种内心渴望:(1)对成长的热切渴望,希望自己尽快 成人;()对拥有成人(爸爸)的权威和自由的热切渴望 2.(1)使用了比喻的修辞手法,把妈妈的目光比喻为无声手枪,同时把用无声手枪威慑或杀死对手和妈妈用目光威慑征服 爸爸联系起来,表达符合儿童心理,使文字呈现出一种天真的幽默风格,让读者 看了会心一笑。(2)两层含意: 一是文章语境意义,无论我愿意还是不愿意,我都必须服从父亲的命令,没有任 何弹性空间,反抗不行,讨好也不行;二是作者揭示“专制”的本质意 义,专制的核心是强制服从,不给被管制者任何主动的可能性。 3.(1)有主见(有自己独立的想法、判断和态度));(2)有丰富的想象力和创造力(3)有较强的反抗叛逆意识(4)对成长和自由有热 切渴望)。 4.过程:从一开始面对操场只 能“叹息和流汗”,只能感受到“郁闷”和“寂寞”),慢慢地却开始渴望 在操场上写字,特别喜爱、珍惜平滑的操场,,当平滑的操场被破坏,感 到气愤伤心。 分析:一开始,操场是父亲管制自己的一个大“天井”,被强迫的“我”感受不到写字的快乐和成就感,只感到被动、枯燥和无奈,此时 操场对“我”来说就是管制自己的地方;后来,当我用小刀开始在操场 上自由写字时,操场就成为我释放想象和自由的空间,“我”可以在这个空间尽 情感受自由带给自己的愉悦、快乐和成就感,这时,操场对“我”来说是实现自 由的地方。儿童就是在童年无拘无束的自由渐渐被伤害和规范的痛楚中 成长。 【解析】 1.试题分析:题干问的是“小说中的‘我’第一次用小刀在操场上写的一句话是‘我是爸爸’,请问这反映了‘我’怎样的内心想法”,这考查分析人物心理情感的能力。首先要找到“我”这一举动的情境,在这一举动之前,文中写到“我”学习写字的情况,一开始是被迫,这一过程提到父亲的权威和“专制”,后来却变成了“主动要求”,从这些内容里可以知道“我”写下“我是爸爸”这几个字折射出的是对长大成人和拥有成人权威自由的渴望。 2.试题分析:本题考查学生鉴赏句子技巧和含义的能力。第一小问要求“分析画线①处的表现手法与表达效果”,“那样的目光就像电影上的无声手枪,静悄悄地就把事情全办掉了”,此处的“目光”指的是妈妈的目光,这里使用比喻的修辞,把“妈妈的目光”比喻成“无声手枪”,表现出妈妈目光对爸爸的威慑力。第二小问要求“解释画线②处的含意”,“专制不领巴结的情,只有服从。这是专制的凌厉处,也是巴结的无用处”,这里的关键词是“专制”“巴结”“服从”“凌厉”“无用”,从文中来看,“专制”是指父亲的命令,“巴结”是“我”对父亲的讨好,无论“我”愿意写字还是不愿意写字,都必须服从父亲的命令;这句话强调“专制”的意义,专制必须强制服从,没有任何的弹性空间。 点睛:鉴赏语言是高考常考题型之一。解答此类题目,首先要明确鉴赏对象的表达方式,如属于景物描写,一般从修辞、动静、虚实、空间、感官等角度入手,如属于人物描写,一般从修辞、动作、细节等角度入手;然后明确句子陈述的对象,分析效果的时候,要注意景物的特点、人物的情感(心理、品质等)。比如本题,第一小问所给的句子,“那样的目光就像电影上的无声手枪,静悄悄地就把事情全办掉了”,这一句陈述的对象是“目光”,结合上文可以知道是写“妈妈的目光”,“像”“无声手枪”运用比喻修辞,“静悄悄”体现出妈妈目光的威力之大。 3.试题分析:题干要求“简要概括‘我’这一形象的特点”,这是考查人物形象。首先给人物定位,从文中来看,“我”是一个孩子;然后找出描写“我”的行为、心理等的内容,比如对于写字的想法表现出有主见的一面;满操场的笔画,对于“狐狸”的想象,可见有丰富的想象力;写下“我是爸爸”“打倒小刚坏吃狗屁”等语言表现出反抗和叛逆的一面,也流露出对成长和自由的渴望。 点睛:从具体的做法来看,首先要从小说中圈出关于这个人物言行的相关语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对该人物的评价的语句,比如本文中对于“我”的言行举止的描写,写字、写笔画、写下“我是爸爸”等字;接着看用了什么描写方法,主要包括肖像、动作、心理、语言、细节等正面描写和侧面衬托,在此基础上进行归类概括;最后选择恰当的词句表述出来。 4.点睛:题干要求“‘我’对操场的感受有一个变化过程,从中也反映出‘我’的心理变化和成长历程。请写出这一过程,并对这一过程做简要分析”,这就要求考生应先到文中找出“我”对于“操场”的态度和表现的内容,比如比如“写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷,在父亲午睡的时候我望着太阳光,能做的事情只有叹息和流汗。我的暑期分外寂寞”“这个上午令我最为愉快的是操场。一夜的暴雨把操场洗刷得又平整又熨帖,干干净净,发出宁和的光”“我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。我自己都舍不得下脚,居然让猪糟蹋了,我对这群猪怒目而视”,依据这些内容即可概括出答案。
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考点分析:
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请把下面这则消息压缩成一句话新闻。(20字以内)   

济南日报2月13日讯(记者赵晓林)记者从山东省文物局获悉,山东目前的全国重点    文物保护单位为196处,省级文物保护单位为1711处,总数位居全国首位。

据悉,“十二五”期间,山东省厘清了全省文物资源状况,核定公布第三次全国文物普查结果,全省共登记不可移动文物5万余处,新发现的文物点占总数的63%。全国重点文物保护单位由101处增加到196处,省级文物保护单位由606处增加到1711处,总数位居全国首位。开展文物勘探、考古发掘600余项,3个考古项目荣获“全国十大考古新发现”,发掘了大批遗址,出土了大量重要文物。

另外,到2020年山东省博物馆总数达到600家,达到每15万人拥有一座博物馆。

 

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汉字是民族文化的化石,是历史的载体。某杂志要举办一次“100个最具中华文化意义的汉字”评选,你认为哪一个汉字可以入选。请仿照下面例句,另选一个你心中“最中国”的汉字写一段话。不要求句式和结构完全一致。

    茶——人在草木之间,茶是将人与自然融为一体的圣物,令人身心柔软、宁静和从容。苏轼说“休对故人思故国,且将新火试新茶”,表达了词人豁达超脱的襟怀。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过25个字。

         ①      。有专家2015年调查推算,我国年产抗生素原料大约为21万吨,18万吨为自用,其中48%用于治疗人类疾病,52%用于畜牧养殖业;我国抗生素人均年使用量为138克,是美国的10倍。畜牧养殖业年消耗抗生素9.7万吨,是美国的9至10倍,是欧盟的25倍。    ②     。目前我国的医院普遍实行“以药养医”的盈利模式,医生对病人的风险采取回避意识,病人不愿意依靠自身抵抗力对抗一些“自限性”疾病等现实问题,都会造成抗生素滥用;畜牧养殖业使用抗生素是为了预防和治疗动物疾病、缩短动物生长周期。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《寡人之于国也》中强调要兴办教育,把孝悌的道理讲给百姓的句子是“______________,____________”。

(2)陶渊明在《饮酒》中写自己身处闹市却不感到喧闹的原因的诗句“______________,____________”。

(3)李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“______________,____________”。

 

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阅读下面的宋词,回答问题。

水调歌头  汤朝美司谏见和,用韵为谢  辛弃疾

白日射金阙,虎豹九关开。见君谏疏频上,谈笑挽天回。千古忠肝义胆,万里蛮烟瘴雨,往事莫惊猜。政恐不免耳,消息日边来。

笑吾庐,门掩草,径封苔。未应两手无用,要把蟹螯杯。说剑论诗余事,醉舞狂歌欲倒,老子颇堪哀。白发宁有种?一一醒时栽!

    注:①当时,南宋孝宗皇帝锐意远略,汤朝美议论英发,上心倾向之,称其“以身许国,志若金石”。淳熙二年八月汤朝美使金有辱使命,被贬新州,尝尽“蛮烟瘴雨”滋味。写此词时,汤朝美自广东亲州贬所量移江西信州(今上饶),二人相见,心有戚戚。辛弃疾时年42岁,赋闲江西。②“金阕”、“九关”均喻指宫廷。③用东晋谢安典故,意指将复出做官。④“日边”喻帝王左右。

(1)请对“笑吾庐,门掩草,径封苔”一句中的“笑”进行赏析。

(2)“白发宁有种?一一醒时栽!”将作者的悲哀刻画得淋漓尽致,请作简要分析。

 

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