（1）______________，两朝开济老臣心。（《蜀相》）
（2）出师一表真名世，_____________。（《书愤》）
（3）雁字回时，月满西楼，____________。（《一剪梅》）
（4）使秦复爱六国之人，__________________。（《阿房宫赋》）
（5）_________________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
（6）_________________，知来者之可追。（《归去来兮辞》）
阅读课外文言文，完成后面小题。
钟离意字子阿，会稽山阴人也。
建武十四年，会稽大疫，死者万数，意独身自隐亲，经给医药，所部多蒙全济。
举孝廉，再迁，辟大司徒侯霸府。诏部送徒诣河内，时冬寒，徒病不能行。路过弘农，意辄移属县使作徒衣，县不得已与之，而上书言状，意亦具以闻。光武得奏，以视霸，曰：“君所使掾①何乃仁于用心？诚良吏也！”意遂于道解徒桎梏，恣所欲过，与克期俱至，无或违者。
后除瑕丘令。吏有檀建者，盗窃县内，意屏人问状，建叩头服罪，不忍加刑，遣令长休。建父闻之，为建设酒，谓曰：“吾闻无道之君以刃残人，有道之君以义行诛。子罪，命也。”遂令建进药而死。二十五年，迁堂邑令。防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾皆争，意曰：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竟得以减死论。
显宗即位，征为尚书。时交趾太守张恢，坐赃千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对曰：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水。此赃秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言！”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。
时，诏赐降胡子缣②，尚书案事，误以十为百。帝见司农上簿，大怒，召郎，将笞之，意因入叩头曰：“过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐。”乃解衣就格。帝意解，使复冠而赦郎。
意视事五年，以爱利为化，人多殷富。以久病卒官。
（选自《后汉书·钟离意传》有删改）
[注]①掾：属官；属员。②缣：细绢。
1.对下列句子中加横线词的解释，错误的一项是（ ）
A. 诏部送徒诣河内 诣：前往，到……去
B. 意屏人问状 屏：使（人）退避
C. 时交趾太守张恢，坐赃千金，征还伏法 坐：因犯…罪，触犯法律
D. 帝怪而问其故 怪：责怪，不满
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A. ①吾闻无道之君以刃残人 ②以资物簿入大司农
B. ①臣闻孔子忍渴于盗泉之水 ②意遂于道解徒桎梏
C. ①县不得已与之 ②与克期俱至
D. ①君所使掾何乃仁于用心 ②乃更以库钱三十万赐意
3.下列句子中，全都直接表现钟离意“仁于用心”的一组是（ ）
①意遂于道解徒桎梏，恣所欲过 ②遂令建进药而死
③路过弘农，意辄移属县使作徒衣 ④不忍加刑，遣令长休
⑤意得珠玑，悉以委地而不拜赐 ⑥意独身自隐亲，经给医药
A. ①②⑥ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ③⑤⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A. 在大司徒侯霸公府时，钟离意命令属下遣送囚徒，当时正值寒冬，钟离意就动员弘农县给囚徒制作棉衣，县里不得已照办了。
B. 面对服罪的檀建，钟离意没有处罚他，而是力排众议放他回去休长假。檀建回家后，父亲认为儿子的罪过应当以命相抵，就让他服药而死。
C. 钟离意接受班赐之物后不拜谢，皇帝觉得他很清正，不但不怪罪，反而加赏他库钱三十万作为奖励。
D. 防广吃官司坐牢，其间母亲病亡，防广哭泣不食。钟离意被他的孝心感动，就把他放走了。防广安葬母亲后，果然回来坐牢，最终也被免除了死罪。
5.断句和翻译。
（1）用“/”给下列文段断句。
过误之失常人所容若以懈慢为愆则臣位大罪重郎位小罪轻咎皆在臣臣当先坐
（2）翻译下面的句子
①罪自我归，义不累下。
②此赃秽之宝，诚不敢拜。
阅读课内文段，回答后面小题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑
，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
1.下列句子，划线词解释错误的一项是：( )
A. 田父绐曰“左” 绐：欺骗
B. 愿为诸君快战 快：迅速
C. 吾起兵至今八岁矣 岁：年
D. 期山东为三处 期：约定
2.下列划横线的虚词，用法和意义不同的是（ ）
A. 令骑将灌婴以五千骑追之 以故汉追及之
B. 是何楚人之多也 此天之亡我
C. 愿为诸君快战 吾为公取彼一将
D. 项王乃大惊曰 乃分军为三
3.下列各句的句式与其他三项不同的是( )
A. 麾下壮士骑从者八百余人
B. 乃分其骑以为四队，四向
C. 汉骑追者数千人
D. 骑能属者百余人耳
4.下列各句中划线词语的活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A. 为诸君溃围
B. 纵江东父兄怜而王我
C. 令诸君知天亡我
D. 项王军壁垓下
5.翻译下面两句话。
①吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
②然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也
将下列各句排列成语段，顺序最恰当的一组是（ ）
①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的
②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的
③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中
④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容
⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识
⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养
A. ⑤③①⑥②④ B. ⑤③④①⑥② C. ④⑥②①③⑤ D. ④⑥②③⑤①
下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 当郁达夫在现实生活中感到孤独和寂寞的时候，就会使他从故都秋天的回忆中得到难以言传的慰藉和愉悦。
B. 人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
C. 写考场作文，语言、材料是很重要的，可审题也一样不可小视，准确理解题意往往是一篇作文成败的关键。
D. 诚然，家庭在从小培养孩子健康心理和健全人格方面起着至关重要的作用，而社会在对青少年正确对待“自我”的宣传教育上也负有重大责任。
下列各句中划线的词语，使用恰当的一句是（ ）（3分）
A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。
B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。
C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。
D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。
