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阅读下面的文言文,然后回答后面小题。

韩彦直,字子温。生期年,以父任补右承奉郎,寻直秘阁。六岁,从世忠入见高宗,命作大字,即拜命跪书“皇帝万岁”四字。帝喜之,拊其背曰:“他日,令器也。”亲解孝宗丱角[注]之傅其首,赐金器、笔砚、监书、鞍马。年十二,赐三品服。绍兴十七年,中两浙转运司试。明年,登进士第,调太社令。乾道二年,迁户部郎官、主管左曹,总领淮东军马钱粮会大军仓给粮径乘小舆往察之给米不如数捕吏置于理初,代者以乏兴罢,交承,为缗钱仅二十万,明年奏计乃四倍,且以其赢献诸朝。帝嘉之。拜司农少卿,进直龙图阁、江西转运兼权知江州。七年,授鄂州驻札御前诸军都统制。条奏军中六事,乞备器械、增战马、革滥赏、厉奇功、选勇略、充亲随等,朝廷多从之。先是,军中骑兵多不能步战,彦直命骑士被甲徒行,日六十里,虽统制官亦令以身帅之,人人习于劳苦,驰骋如飞。事闻,诏令三衙、江上诸军仿行之。明年,兼工部侍郎,同列议:大辟三鞫之弗承,宜令以众证就刑,欲修立为令。彦直持不可,白丞相梁克家曰:“若是,则善类被诬,必多冤狱。且笞杖之刑,犹引伏方决,况人命至重乎?”议卒格。会当遣使于金,在廷相顾莫肯先,帝亲择以往,闻命慨然就道。方入境,金使蒲察问接国书事,论难往复数十,蒲察理屈,因笑曰:“尚书能力为主。”既至,几罹祸者数,守节不屈,金卒礼遣之,帝嘉叹。迁吏部侍郎,寻权工部尚书。寻知温州,首捕巨猾王永年穷治之,杖徙他州。奏免民间积逋,以郡余财代输之,然以累欠内帑坊场钱不发,镌一官。海寇出没大洋劫掠,势甚张,彦直授将领土豪等方略,不旬日,生禽贼首,海道为清。久之,再为户部尚书。卒,特赠开府仪同三司,赐银绢九百,爵至蕲春郡公。

[注]丱角:头发束成两角形。旧时多为儿童或少年的发式。

1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  )

A. 总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

B. 总领淮东军马钱粮/会大军仓/给粮径乘小舆/往察之/给米不如数/捕吏置于理

C. 总领淮东军马钱粮/会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

D. 总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往/察之给米不如数/捕吏置于理

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (  )

A. 庙号是古代帝王死后在太庙里被奉祀时尊称的名号,开国君主一般是祖,继嗣君主有治国才能者为宗,常见的庙号有太祖、高宗、文帝、武帝等。

B. 登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。

C. 笞杖是我国古代使用得最广泛的刑罚,指用小荆条或小竹板抽打臀部、腿或背部的刑罚。

D. 工部是古代中央六部(吏、兵、户、礼、刑、工)之一,掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等。

3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A. 命骑士被甲徙行      被甲:穿着盔甲

B. 罹祸者数          罹祸:遭受灾祸

C. 引伏方决          引伏:俯下身子

D. 奏免民间积逋        积逋:累欠的赋税

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A. 韩彦直自幼聪明。他六岁跟随父亲拜见皇帝,受命书写,就跪着写了“皇帝万岁”四个大字,得到皇帝的夸奖,并因此得到了一些赏赐。

B. 韩彦直治军有方。在他做御前诸军都统制时,经过训练,使大多数不能步战的骑兵后来能够健步如飞。不久,他又命令三衙、江上诸军效仿。

C. 韩彦直能够不辱使命。韩彦直接受皇帝命令后慨然前往金国,尽管受到金使多方刁难,他几遭祸难,却依然坚守气节,最终圆满完成使命。

D. 韩彦直关心百姓。在他担任温州知州期间,奏请减免民间拖欠的赋税,用郡中多余的钱财替百姓代缴,结果因屡次拖欠内库钱财,坊场钱发不出,被降官一级。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)彦直持不可,白丞相梁克家曰:“若是,则善类被诬,必多冤狱。”

(2)彦直授将领土豪等方略,不旬日,生禽贼首,海道为清。

 

1.C 2.A 3.C 4.B 5.(1)韩彦直坚持不同意见,他告诉宰相梁克家说:“如果这样的话,那么善良的人被诬告,一定会产生许多冤假错案。” (2)韩彦直授给将领和地方豪强计谋,不到十天,就活捉了海盗头目,海路交通因此得以肃清(或“因此畅通无阻”)。 【解析】 1.试题分析:解答此类题目,可根据句意以及句中的关键词进行断句。这句话中,如果能抓住谓语动词,做题就相对较易。谓语动词有“总领”“给”“往察”“如”。 2.试题分析:本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。文帝、武帝是谥号,不是庙号。 点睛:庙号起源于殷代,一直到清朝,庙号的特点是皇帝死了之后才有,皇帝死之后他要进太庙,或者家庙,奉先殿。皇帝死了之后要给他一个评价,给他一个称号,叫做谥号。谥号是有严格规定的。 3.试题分析:本题主要考查词语的意思。C项“犹引伏方决”的“引伏”,“认罪、服罪”之意。 4.试题分析:本题主要考查文本内容分析。B选项表述“他又命令三衙、江上诸军效仿”与原文内容不符,原文是“诏令三衙、江上诸君仿行之”,是“朝廷命令三衙、江上诸君效仿”不是“韩彦直命令三衙、江上诸君效仿”。其他选项均能在原文中找到相对应的文字,概括分析与原文没有出入。 5.试题分析:本题主要考查文言语句的翻译。(1)“持”译为坚持,“白”译为告诉,“若”译为如果,“诬”译为被诬告。(2)“ 方略”译为计谋,“旬日”译为十天,“生禽”译为活捉。 参考译文: 韩彦直,字子温,出生一周岁时,他因为父亲的缘故补任右承奉郎,不久又晋职直秘阁。六岁那年,跟随父亲韩世忠入宫拜见皇帝,皇帝命令他写大字,他受命跪着写了“皇帝万岁”四个字。皇帝很高兴,抚摸着他的背说:“将来定是个优秀的人才。”并亲手解下孝宗发角上束发的彩带,系缚在他头上,还赐给他金器、笔砚、监书、鞍马。绍兴十七年,在两浙转运司的考试中,一举考中。第二年,考中进士,调任太社令。乾道二年,迁户部郎官、主管左曹,总领淮东军马钱粮。恰逢大军仓供应粮食,他直接乘坐小车前往察看,发现供应的粮食不足分量,便将有关负责人逮捕交给狱官。起初,被替代的管理者因为 犯乏军兴的罪而被罢免,交接以后,收到铜钱也仅二十万。第二年,统计上报时是头年的四倍,并且将盈余部分献给了朝廷。皇帝嘉奖了韩彦直,授予他司农少卿,进职龙图阁、江西转运使并暂兼江州知州。七年,韩彦直被授予鄂州驻扎御前诸军都统制,条陈上奏了有关军中的六件事,请求配备武器装备、增加战马、革除滥发奖赏、奖励有功人员、选拔勇敢有谋略的人才、扩充亲随军等。多被朝廷采纳。先前军队里的骑兵,大多不能步战,彦直命令骑兵穿上铠甲徒步行走,一天走六十里,即使是统制官也要求带头以身作则,人人都习惯于劳苦,奔跑起来就像飞一样。这件事传出以后,皇帝命令三衙(殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司)和江上各路军队仿照进行操练。第二年,又兼任工部侍郎。同僚中有人议论说:死刑犯经过再三审问不承认罪行的话,就应该根据一般的证据来判刑,并想将此修订立为律令。韩彦直坚持不同意,他对宰相梁克家说:“如果这样的话,那么善良的人就会被诬告,一定会产生许多冤假错案。即便是鞭抽棍打之类的刑法,还要在犯人认罪之后才可施行,况且是人命关天的大事呢?”议论终于被阻止了。正在这个时候,朝廷要派使者出使金国。朝臣们互相看着,没有人肯自告奋勇。皇帝只好亲自选派人前往,韩彦直接受命令以后,慷慨激昂地上路了。刚一进金国境内,金国使者蒲察问起交接国书的事,前后往复讨论了几十次,故意刁难,最后蒲察理亏,便笑着说:“韩尚书有能力为主人。”到了金国,几次遇到祸难,但他总是英勇不屈,保持气节。金国终于以礼相待送他回国。韩彦直受到了皇帝的嘉奖和赞誉,被提拔为吏部侍郎,不久又代理工部尚书。不久担任温州知州,第一件事就逮捕了老奸巨猾的王永年,狠狠地整治了他一顿,并将其杖责后流放到其他州去了。上奏请求减免民间拖欠的赋税,用郡里的财政收入来代缴。但是由于屡次拖欠内库钱财,坊场钱发不出,被降官一级。海盗出没大洋之间劫掠财物,气焰十分嚣张,韩彦直授给将领和地方豪强方略计谋,不到十天,就将海盗头目活捉,海路交通因此得以肃清。过了很久一段时间,再次做户部尚书。死后,特别赠送给他开府仪同三司,赐银饰和丝绢九百以及蕲春郡公的爵位。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,然后回答问题。

及至始皇,奋六世之余烈,长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭天下,威震四海。南取百越之地,为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家言,黔首名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

1.下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是(    )

A. 长策而御宇内                振:举起

B. 士不敢弯弓而报怨              报怨:怨恨

C. 名城,杀豪杰                隳:毁坏

D. 八州二朝同列                序:排列座次

2.下面的加横线词语意义和用法相同的一组是(   )

A. 为桂林、象郡/愚黔首

B. 然后践华城/身死人手,天下笑者

C. 焚百家言/申之以孝悌

D. 非抗九国之师也/取之于蓝,而青

3.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 敲扑,刑具,短的叫“敲”,长的叫“扑”;笞,用竹板或荆条打人的一种刑罚,此指用严刑奴役百姓。

B. 黔首,秦代对百姓的称谓。秦始皇自以为得水德,衣服旄旌节旗皆尚黑。平民以黑巾裹头,故名。

C. 殊俗,不同的风俗,此处指边远的地区;山东,即函谷关以东的地区,此处指东方各诸侯国。

D. 七庙,即天子的宗庙,是古代天子供奉祖先牌位、举行祭祀的处所。宗庙毁灭意味着国家的灭亡。

 

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下列各句中的词类活用与例句相同的一项是(  )

例句:吞二周而诸侯

A. 今之众人,其圣人也亦远矣

B. 天下集响应

C. 子孙帝王万世之业也

D. 外连衡而诸侯

 

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下列各句句式特点相同的一项是(  )

A. 颁白者不负戴于道路矣

锲而不舍,金石可镂

B. 申之以孝悌之义

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也

C. 非我也,兵也

用心躁也

D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强

君子生非异也,善假于物也

 

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选出加点字解释无误的一组(  )

A. 学(劝勉)    而望矣(提起脚后跟)    学(广泛)    金就则利(磨刀石)

B. 闻者(清楚)    故业(继承)    秦人开关敌(推延,推迟)    奋六世之余(功业)

C. 河内(荒年)    请以战(比喻)    兵刃接(已经)    王无罪(时间)

D. 道也(学习)    之不复(风尚)    圣人无师(固定)    六艺经传(经典)

 

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阅读下面的材料,根据要求作文。

某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯,由家长给他们戴上“成人帽”,同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”,踏上“成才路”,面对一只巨型蜡烛,许下愿望,并在《感恩的心》的动人旋律中,家长和学生互换书信。接着,几个身穿汉服的男女学生走上舞台,献上诗朗诵《青春的十八岁》。最后全体学生起立,庄严宣誓。

对于诸如此类的仪式有人大加赞赏,有人则不以为然。你有没有参加过类似的仪式,怎么看待?

请联系生活实际,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

 

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