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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系...

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

移家别湖上亭    戎昱

好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

1.

2.

 

1.(1)作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或:借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。)(各1分,共2分) 2.用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。(各3分,共6分) 【解析】 1. 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面的文言文,然后回答后面小题。

韩彦直,字子温。生期年,以父任补右承奉郎,寻直秘阁。六岁,从世忠入见高宗,命作大字,即拜命跪书“皇帝万岁”四字。帝喜之,拊其背曰:“他日,令器也。”亲解孝宗丱角[注]之傅其首,赐金器、笔砚、监书、鞍马。年十二,赐三品服。绍兴十七年,中两浙转运司试。明年,登进士第,调太社令。乾道二年,迁户部郎官、主管左曹,总领淮东军马钱粮会大军仓给粮径乘小舆往察之给米不如数捕吏置于理初,代者以乏兴罢,交承,为缗钱仅二十万,明年奏计乃四倍,且以其赢献诸朝。帝嘉之。拜司农少卿,进直龙图阁、江西转运兼权知江州。七年,授鄂州驻札御前诸军都统制。条奏军中六事,乞备器械、增战马、革滥赏、厉奇功、选勇略、充亲随等,朝廷多从之。先是,军中骑兵多不能步战,彦直命骑士被甲徒行,日六十里,虽统制官亦令以身帅之,人人习于劳苦,驰骋如飞。事闻,诏令三衙、江上诸军仿行之。明年,兼工部侍郎,同列议:大辟三鞫之弗承,宜令以众证就刑,欲修立为令。彦直持不可,白丞相梁克家曰:“若是,则善类被诬,必多冤狱。且笞杖之刑,犹引伏方决,况人命至重乎?”议卒格。会当遣使于金,在廷相顾莫肯先,帝亲择以往,闻命慨然就道。方入境,金使蒲察问接国书事,论难往复数十,蒲察理屈,因笑曰:“尚书能力为主。”既至,几罹祸者数,守节不屈,金卒礼遣之,帝嘉叹。迁吏部侍郎,寻权工部尚书。寻知温州,首捕巨猾王永年穷治之,杖徙他州。奏免民间积逋,以郡余财代输之,然以累欠内帑坊场钱不发,镌一官。海寇出没大洋劫掠,势甚张,彦直授将领土豪等方略,不旬日,生禽贼首,海道为清。久之,再为户部尚书。卒,特赠开府仪同三司,赐银绢九百,爵至蕲春郡公。

[注]丱角:头发束成两角形。旧时多为儿童或少年的发式。

1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (  )

A. 总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

B. 总领淮东军马钱粮/会大军仓/给粮径乘小舆/往察之/给米不如数/捕吏置于理

C. 总领淮东军马钱粮/会大军仓给粮/径乘小舆往察之/给米不如数/捕吏置于理

D. 总领淮东军马/钱粮会大军仓给粮/径乘小舆往/察之给米不如数/捕吏置于理

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (  )

A. 庙号是古代帝王死后在太庙里被奉祀时尊称的名号,开国君主一般是祖,继嗣君主有治国才能者为宗,常见的庙号有太祖、高宗、文帝、武帝等。

B. 登进士第,又可称为进士及第,指科举时代经考试合格后录取成为进士。

C. 笞杖是我国古代使用得最广泛的刑罚,指用小荆条或小竹板抽打臀部、腿或背部的刑罚。

D. 工部是古代中央六部(吏、兵、户、礼、刑、工)之一,掌管全国屯田、水利、土木、工程、交通运输等。

3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )

A. 命骑士被甲徙行      被甲:穿着盔甲

B. 罹祸者数          罹祸:遭受灾祸

C. 引伏方决          引伏:俯下身子

D. 奏免民间积逋        积逋:累欠的赋税

4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )

A. 韩彦直自幼聪明。他六岁跟随父亲拜见皇帝,受命书写,就跪着写了“皇帝万岁”四个大字,得到皇帝的夸奖,并因此得到了一些赏赐。

B. 韩彦直治军有方。在他做御前诸军都统制时,经过训练,使大多数不能步战的骑兵后来能够健步如飞。不久,他又命令三衙、江上诸军效仿。

C. 韩彦直能够不辱使命。韩彦直接受皇帝命令后慨然前往金国,尽管受到金使多方刁难,他几遭祸难,却依然坚守气节,最终圆满完成使命。

D. 韩彦直关心百姓。在他担任温州知州期间,奏请减免民间拖欠的赋税,用郡中多余的钱财替百姓代缴,结果因屡次拖欠内库钱财,坊场钱发不出,被降官一级。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)彦直持不可,白丞相梁克家曰:“若是,则善类被诬,必多冤狱。”

(2)彦直授将领土豪等方略,不旬日,生禽贼首,海道为清。

 

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阅读下面的文言文,然后回答问题。

及至始皇,奋六世之余烈,长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭天下,威震四海。南取百越之地,为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家言,黔首名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。然而陈涉,瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从,山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。然而成败异变,功业相反也,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合为家,崤函为宫。一夫作难而七庙隳,身死人手,天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

1.下列句子中加横线词语的解释不正确的一项是(    )

A. 长策而御宇内                振:举起

B. 士不敢弯弓而报怨              报怨:怨恨

C. 名城,杀豪杰                隳:毁坏

D. 八州二朝同列                序:排列座次

2.下面的加横线词语意义和用法相同的一组是(   )

A. 为桂林、象郡/愚黔首

B. 然后践华城/身死人手,天下笑者

C. 焚百家言/申之以孝悌

D. 非抗九国之师也/取之于蓝,而青

3.下列对文中加横线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 敲扑,刑具,短的叫“敲”,长的叫“扑”;笞,用竹板或荆条打人的一种刑罚,此指用严刑奴役百姓。

B. 黔首,秦代对百姓的称谓。秦始皇自以为得水德,衣服旄旌节旗皆尚黑。平民以黑巾裹头,故名。

C. 殊俗,不同的风俗,此处指边远的地区;山东,即函谷关以东的地区,此处指东方各诸侯国。

D. 七庙,即天子的宗庙,是古代天子供奉祖先牌位、举行祭祀的处所。宗庙毁灭意味着国家的灭亡。

 

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下列各句中的词类活用与例句相同的一项是(  )

例句:吞二周而诸侯

A. 今之众人,其圣人也亦远矣

B. 天下集响应

C. 子孙帝王万世之业也

D. 外连衡而诸侯

 

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下列各句句式特点相同的一项是(  )

A. 颁白者不负戴于道路矣

锲而不舍,金石可镂

B. 申之以孝悌之义

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也

C. 非我也,兵也

用心躁也

D. 蚓无爪牙之利,筋骨之强

君子生非异也,善假于物也

 

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选出加点字解释无误的一组(  )

A. 学(劝勉)    而望矣(提起脚后跟)    学(广泛)    金就则利(磨刀石)

B. 闻者(清楚)    故业(继承)    秦人开关敌(推延,推迟)    奋六世之余(功业)

C. 河内(荒年)    请以战(比喻)    兵刃接(已经)    王无罪(时间)

D. 道也(学习)    之不复(风尚)    圣人无师(固定)    六艺经传(经典)

 

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