Question

阅读下面文段，完成下列小题。

车过山丹，远远地，像一把折扇，张掖绿洲缓缓地(渐次／依次)打开了。看啊，浩浩汤汤的十万芦苇，密匝匝地开进湿地。诗经里的芦苇是爱着的芦苇，相思的芦苇。爱得缱绻沧桑，爱得恍恍惚惚，爱到很高很高的境界里去了。张掖的芦苇不。有点肥硕，有点霸气，有点无敌。____________，像一个女孩，青春的底气十足，让人除了(爱慕／羡慕)，一点办法也没有。眼前的芦苇，没有忧伤，是大野里盛开的一朵绿色的莲，饱满，干净，喜气扬扬。这样的芦苇，_____________。踩在栈道上，是空空荡荡的一种声音，栈道下是水，清凌凌的水。芦苇的叶子小心地从栈道木板的缝隙里探出来，柔弱的，可人的，也在风里轻轻招摇。走一走，栈道突然拱起，搭成一座小小的桥，随即又平展起来。让人禁不住惊喜一下。栈道两边，芦苇就推推搡搡地(挤／扑)过来，密不透风。

1.文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是

A. 绻(quǎn)  浩浩汤汤    B. 沧桑        凌(líng)

C. 栈(zhàn)  喜气扬扬    D. 拱起        禁(jìn)

2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A. 渐次        羡慕    挤

B. 依次        爱慕    挤

C. 渐次        爱慕    扑

D. 依次        羡慕    扑

3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A. 它们生命力的旺盛和长势凶猛没有什么能阻止得了

是小女子在世俗里，满足，幸福，一脸得意

B. 没有什么能阻止得了它们生命力的旺盛和长势凶猛

是世俗里的小女子，满足，幸福，一脸得意

C. 没有什么能阻止得了它们生命力的旺盛和长势凶猛

是小女子在世俗里，满足，幸福，一脸得意

D. 它们生命力的旺盛和长势凶猛没有什么能阻止得了

是世俗里的小女子，满足，幸福，一脸得意

Answer

1.B

2.A

3.B

【解析】

1.试题分析：题干要求选出“文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项”，这是考查字音和字形。应结合文意。A项，“汤”应改为“荡”。浩浩汤汤，指水势壮阔的样子。句中是修饰“芦苇”，修饰对象不当，故错误。“浩浩荡荡”，原形容人多，水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。故此处应使用“浩浩荡荡”。C项，“扬扬”应改为“洋洋”，“扬扬”形容飘洒状；“洋洋”，得意的样子，充满了欢喜的神色或气氛。D项，“禁”读jīn。“禁”是多音字，读“jīn”的时候，意思是“受得住，耐久”“忍耐，制止”，其他意思读jìn。

2.试题分析：题干问的是“依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项”，这是考查词语的辨析。渐次，渐渐地，逐渐；依次，按照次序。“渐次”与“依次”的不同在于，前者强调“逐渐”，后者强调“次序”。句中说“张掖绿洲缓缓地……”，从“缓缓”一词来看，句子强调打开的进程，应使用“渐次”。羡慕，钦慕，希望自己也有；爱慕，喜欢羡慕。后者突出“爱”。此处“慕”的对象是“张掖的芦苇”，故说“爱”不当；那“羡”它什么呢？应是“羡慕”它的生机。第三处，“芦苇就推推搡搡地……密不透风”，从句中来看，“密不透风”是强调“密”，“扑”是形容气势，前面说“推推搡搡”，这与“扑”的感觉不同。故此处应使用“挤”。

点睛：解答近义词的方法如下：（1）语素分析：“留同析异”，分析出不同的语素进行组词再作区别。比如，“渐次”和“依次”，不同的语素是“渐”和“依”，“渐”意思是“慢慢的、一点一点的”，强调进程；“依”，意思是“按照”，强调次序。“羡慕”和“爱慕”的不同语素是“羡”和“爱”，前者是希望自己也有，“爱”是表达“喜爱”的情感。（2）语境分析：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。比如“挤”和“扑”，前者所处情境应是“紧密”，后者主要是说其气势，可以依据句中“推推搡搡……密不透风”来选择。（3）语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。

3.试题分析：本题属于语句连贯题。首先应浏览语段，把握大概内容；然后结合前后的语境选择语句。第一处，前面说“有点霸气，有点无敌”，后面说“像一个女孩，青春的底气十足”，可见它们气势逼人，“没有什么能阻止……”更能体现这种气势。第二处，前面说“眼前的芦苇，没有忧伤，是大野里盛开的一朵绿色的莲……”，从句式对称的角度来看，“世俗里的小女子”与“大野里的……”对称。此类试题属于高考常考题型。答题之前要有两种意识：关注语境的重要信息及重要信息之间的关系，即聚焦语句中关键、相关、关联性词语；依据重要信息（不可忽视标点符号）寻找突破点。抓中心，一个句群的中心往往在放在段首或段尾。要充分重视总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等。抓思路，记叙文的句序常常以时间或空间为顺序；议论文的句序常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分或并列或对照或层进；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。抓标志，关联词语的呼应，暗示性词语的使用。