在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
香草常被用来美化环境,而一项最新研究显示,① 。比如对唇形科的一些香草喷洒热水,就能够促使其向空气中释放大量杀菌成分。② ,如在大棚里种植此种香草可减少农药使用量等。日本茨城大学副教授佐藤远雄率领的研究小组发现,如果将唇形科香草叶片在50摄氏度的水中浸泡数十秒,叶片就会大量释放具有杀菌效果的对伞花烃和松油烯,其释放量分别达到通常情况下的6倍和8倍。研究小组认为,③ ,误以为叶片感染了病原菌,从而产生抵抗力,释放出抗菌物质。
填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是
我们的多民族是一个优势,这一点① 体现在文化上,② 体现在多民族资源富集、水系源头、生态屏障等多方面的优势上,③ 我们要珍惜这个统一的多民族国家,④ 保护这个历史悠久的统一的多民族国家。在遇到民族问题、文化差异问题时,⑤ 通过取消民族身份、忽略民族存在来一劳永逸解决民族问题的想法是行不通的。在世界范围也没可资借鉴的所谓“成功经验”,⑥ 有不少从否认到承认的普遍实证
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 不是 | 而是 | 因此 | 从而 | 妄图 | 然而 |
B | 不仅 | 还 | 所以 | 从而 | 意图 | 还 |
C | 不只是 | 而且 | 因为 | 进而 | 试图 | 相反 |
D | 不仅仅 | 而且 | 所以 | 进而 | 企图 | 反而 |
A. A B. B C. C D. D
下列各句中,没有语病的一句是
A. 十多年来,网络音乐产业在市场竞争中举步维艰,看似产量惊人,覆盖面巨大,却很难赚到钱,究其原因,主要在于版权保护不力。
B. 刘老先生热心支持家乡教育事业。此次返乡,他主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
C. 把车辆停放到校门口接送孩子,不仅存在安全隐患,还会造成校门口的拥堵。这需要交通管理部门和学校一起想出好的解决办法。
D. 在CBA第四轮比赛中,四川品胜男篮在哈里斯伤退、新外援仍未到岗的情况下,老将刘炜独得31分,带领四川队击败江苏同曦男篮。
下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是
①为了迎接即将到来的六一儿童节,市里不少儿童书画班纷纷组织孩子们走上街头,舞文弄墨,大显才艺。
②中场休息时,只见双方教练赶紧召集队员,抓住队员们擦汗喝水的间隙,对队员们耳提面命,希望他们下半场能有更佳的表现。
③一个人说话要算话,不能出尔反尔。当今社会,无论你做人或做事,从事什么行业,都要做到一言九鼎。
④《中国诗词大会》第二季播出后,好评如潮,这离不开央视编导在策划节目时的瞻前顾后,主持人董卿的厚积薄发以及点评嘉宾和选手们的精彩表现。
⑤要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。
⑥在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音。
A. ③④⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ①⑤⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中“_______________,_______________”两句表达出过去不可挽回,未来还可把握之意。
(2)《滕王阁序》中“_______________,_______________”两句,描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。
(3)《陈情表》中李密用“_______________,形影相吊”写出了自己的孤苦伶仃。
古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,然后回答问题。
满江红•豫章滕王阁
吴潜①
万里西风,吹我上、滕王高阁。正槛外、楚山云涨,楚江涛作。何处征帆木末②去,有时野鸟沙边落。近帘钩、暮雨掩空来,今犹昨。
秋渐紧,添离索。天正远,伤飘泊。叹十年心事,休休莫莫。岁月无多人易老,乾坤虽大愁难着。向黄昏、断送客魂消,城头角。
【注】①吴潜,南宋词人,为人正直不阿,曾任朝廷要职,后遭权臣攻击被罢免,改任福建安抚使,此词为吴潜前往福建道经南昌时所作。②木末:树梢。
1.下列对本词的理解与赏析,不正确的两项是()()
A. “万里”三句将目前的登临与王勃登临的典故连接起来,写得既有气势又不失飘逸,其中“吹”字极为生动传神,显出了作者登临高阁时的兴致。
B. “正槛外”三句与“近帘钩”三句显现了作者心潮的激荡,在他游目骋怀、欣赏壮景时,雨雾扑帘而来,真有王勃当年所见情景“珠帘暮卷西山雨”之感,不禁临风嗟叹。
C. “何处征帆木末去”,是写登高所望之近景,又暗含前途未卜之意。
D. “秋渐紧”中“紧”字呼应上片的“西风”“暮雨”,突出了秋意凄凉之感,而城头号角声的融入,又使得这种萧条悲凉的色彩更加浓郁。
E. “愁难着”一词,化抽象为具体,以固态体积状愁,既给人以形之大,又给人以质之重的感觉,可谓想象奇特。“岁月”两句将作者的情感表达得委婉含蓄,令人回味无穷。
2.请给合全词,简要分析词中流露出的词人的复杂情感。