Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

文学徐君家传

（清）魏禧

①徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生^①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。

②明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，……其教子以亲贤友善为第一务。鼎革^②初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御，贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”

③或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士足以补朝廷之治救宰相有司之失而有功于生民若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。

（选自《魏叔子文集》，有删节）

【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②鼎革：指改朝换代。

1.写出下列加点词在句中的意思。

A. 君岁减廪食以资乡里（粮仓）    B. 又劝助有力之家（劝阻 ）

C. 没葬而岁祀之（同“殁”，死去）    D. 其教子以亲贤友善为第一务（和好人交友 ）

2.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（     ）

A. 好施与                       而翁归，自与汝复算耳

B. 上下相安，而盗贼不作         人不知而不愠，不亦君子乎？

C. 游侠士以好义乱国             且以一璧之故逆强秦之欢，不可

D. 君古游侠之流也               久之，能以足音辨人

3.依据②③两段相关事迹，各用4个字概括徐君的主要品质。

相关事迹	徐君的品质
呈报时弊	（1）
资助亲友	（2）
提供饮食	（3）
挺身守御	（4）英勇无私

4.断句正确的一项（   ）

A. 故乡邑有好义士/足以补朝廷之治/救宰相有司之失/而有功于生民/若徐君者/其庶几于是者与？

B. 故乡邑有好义士/足以补朝廷之治/救宰相/有司之失而有功/于生民若徐君者/其庶几于是者与？

C. 故乡邑有好义士/足以补朝廷之/治救宰相有司之失/而有功于生民/若徐君者/其庶几于是者与？

D. 故乡邑有好义士/足以补朝廷之治/救宰相有司之失/而有功于生民/若徐君者/其庶几于是者与？

5.第③段画浪线句“是非独为徐氏言之也”，“言之”的对象还有谁？

6.将下列句子译成现代汉语。

（1）故乡邑有好义士足以补朝廷之治救宰相有司之失而有功于生民若徐君者其庶几于是者与？

（2）于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。

（3）世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。

Answer

1.B

2.C

3.相关事迹 徐君的品质

呈报时弊 关爱百姓

资助亲友 重义轻财

提供饮食 亲贤友善

挺身守御 英勇无私

4.A

5.好义之士，朝廷官员。

6.（1）所以（只要）地方上有崇尚道义的人，（就）足够用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大 小官吏的过失，从而对百姓有功。像徐君一样的人，大概差不多在这中间吧？

（2）从这以后，张公广施义田来周济全地区的百姓，设置役田给各户丁口，至今百姓还蒙受这些好处。

（3）社会昌盛之时，居上位者洁身自好励精图治来让百姓得到好处，居下位者尽职尽责来供养上司，上下相安，那么盗贼也就不会起来作乱。

【解析】

1.试题分析：本题考查文言实词的含义和用法。B项，“又劝助有力之家”中“劝”，勉励、鼓励。学生在解题时，要掌握常见的文言实词的含义和用法，如本题“劝”的含义和用法有：（1）勉励，奖励；（2）劝说；（3）受到鼓励。学生要根据具体语境带入验证。

2.试题分析：本题考查文言虚词的含义和用法。C项，“以”，都是介词“因为”；A项，前一个“与”是“施舍”，后一个“与”是介词“和、跟”；B项，前一个“而”表顺承关系，后一个“而”表并列关系；D项，前一个“之”表某一类，后一个“之”是音节衬词。

3.试题分析：本题考查学生对人物形象的概括。首先要在文中确定考查的范围及要求，如本题“依据②③两段相关事迹，各用4个字概括徐君的主要品质”，学生要在文中②③两段筛选徐君的主要事迹，然后针对其事迹来概括其体现的品质，最后根据题干要求，事迹和品质都要概括为4个字即可。

4.试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词。本句中注意根据一些名词，如“好义士”“生民”“徐君者”等，还有对称词句如“补朝廷之治”和“救宰相有司之失”即可作出判断。

点睛：给文言文断句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也须要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞，特别注意一些人名、官职、称谓等这些关键词。

5.试题分析：本题考查对文中重要信息的筛选、概括。题干问“第③段画浪线句‘是非独为徐氏言之也’，‘言之’的对象还有谁”，学生可以根据第③段内容及前面“故乡邑有好义士足以补朝廷之治救宰相有司之失而有功于生民若徐君者，其庶几于是者与”一句进行筛选为“好义之士”和“”朝廷官员”。

6.试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“治” “生民”“若……者”“庶几”“于是”；第二句得分点：“广”“诸甲”“食”;第三句得分点：“洁”“利”“作”。

参考译文：

徐君名谦尊，字玄初，是吴县的附学生（明清科举生员名称之一），徐谦尊天资聪明反应机敏，读书只了解大概，仰慕古代刚直严正、见义勇为的人，乐于周济别人，谨守诺言。街坊若有争论，必定登门去验证是非曲直，徐谦尊一句话就能使他们折服。家境中落后，徐谦尊殷勤周至悉心奉养父亲，所以父亲能够与几个旧友在山野中歌吟长啸，过一种闲适自由自在的生活达二十多年。所有的徭役都是徐谦尊自己承担，从不将它分摊给兄弟。徐谦尊的伯父性格刚强急躁，他侍奉伯父更加谨慎。最小的弟弟读书，徐谦尊没有因为自己家境贫寒的缘故而阻止，而是竭尽力量资助。

明代末年，各种赋税徭役非常沉重，主管这些事的人经常耗尽家产，徐谦尊分条陈述利弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这才是真正的读书人。”从这以后，用增加赡养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区，设立共有土地制度来分配田地给各户丁口，到现在还享受这种做法带来的好处。崇祯末年，天旱蝗灾连续不断，许多百姓饿死在道路上，徐谦尊每年拿出仓库储存的粮食来救济乡亲，又劝说有财力的人家也来资助，赖以保全活命的人很多。他妻子的兄弟有一亲人年老而没有后代，徐谦尊供养他二十年，老人死后徐谦尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐谦尊的一个姓黄的好友父子死在监狱，留下两个寡妇和一个女儿，徐谦尊尽心救助她们，将他的女儿嫁给自己的侄儿，所以黄氏寡妇和孤女一生都没有感到寡居孤独的苦闷。朋友黄某的亲家喜欢炫耀，忽然遭受了一场大灾难，徐谦尊为援救他耗尽家产。徐谦尊教育孩子要把亲近贤人，爱慕贤才，对别人亲密友好作为最重要的事情。改朝换代初年，州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔开垦土地，徐谦尊为了安置住所资助饮食不知疲倦，不再因为关系到个人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年间，各种盗贼纷纷出现。徐谦尊冒着生命危险保护一方百姓，每次听说盗贼来了就挺身而出，聚集乡里勇敢的人来防御。盗贼非常恼恨，最后杀了徐谦尊。乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有依仗了。

有人说：徐谦尊只不过是个古代侠义之辈而已。魏禧说：崇尚侠义的人因为喜爱侠义使国家混乱，而徐谦尊凭借侠义来保护百姓，这是他们的不同之处。朝代兴盛之时，上官保持自身清白励精图治来让百姓得到好处，百姓尽职尽责来供养上官，上下相处平安，那么盗贼也就不会出现。朝代衰落时，大官们贪婪放纵武力威势来监督管理他们的臣民，小的官吏大肆剥削百姓，供养自己又供养上官，弱小的百姓没有什么可以依靠的。在这种时候，千户人家的乡里，百户人家的聚集地，假如有豪门巨室的大人物，喜爱侠义不看重钱财名利，能缓解一方急难的，那么贫穷百姓饥饿寒冷时有资助的人，战争和盗贼出现时有依靠的地方，就不会失去操守仓促间沦为盗贼。又或者有的人因为畏惧这个人的威力感念恩德，不敢做坏事，不忍心辜负别人。所以地方上有崇尚节义的人，可以用来弥补朝廷治理的不足，补救宰相等大小官员的过失，从而对百姓有功。像徐谦尊这样的人，他或许就是在其中的人吧？唉，这篇传记并不是仅仅为徐谦尊所撰写的。