在下面这段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
作为二十世纪“视野最辽阔”的存在哲学家，雅斯贝尔斯认为，教育的目的不是培养某一方面或只具备某种技能、能力、意识的人，而是培养“整体”的人或“全人”，①___ 。“所谓有教养的人，即按一定时代的理想所陶冶的人，在他那里，观念形态、活动、价值、说话方式和能力等构成了一个整体，并成为他的第二天性。”对于个体的人来说，②___ ，是一个逐步实现的过程。在这一有限性的认识过程中，每个人都可以经过自觉的努力而不是外部的强迫来实现向无限的超越，逐步接近“全人”。“全人”教育目的的达到，归根到底，③__。
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
中国的情形与西方世界稍有不同。 ① 数百年前的幻想作品比如《西游记》《封神榜》和《镜花缘》，可以用来证明中国人原本并不缺乏想象力，就思想“血统”而言， ② 这些作品和西方当代的科幻并无相通之处。刘慈欣《三体》获雨果奖之后， ③ 固然是一片赞美之声， ④ 也有许多人对此不以为然，不过他们通常都徒劳地纠缠在“黑暗森林”法则能不能成立、光速能不能超越之类具体问题的争论中，而这类争论 ⑤ 可能在现阶段获得确切结论，对于赞美或贬低刘慈欣的作品 ⑥可能在学理上产生任何作用。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 虽然 | / | 一方面 | 另一方面 | 既不 | 也不 |
B | 即使 | 然而 | / | 但 | 既不 | 也不 |
C | 即使 | / | 一方面 | 另一方面 | 虽然 | 却 |
D | 虽然 | 然而 | / | 但 | 虽然 | 却 |
A. A B. B C. C D. D
下列各句中，没有语病的一句是
A. 这两年来，省部级高官频频落马，这显示了新一届党中央的反腐决心，但“打几只老虎”仅仅是第一步，当务之急的工作是建立一整套行之有效的反腐机制。
B. 人力资源和社会保障部部长近日表示，制订延迟退休方案主要有三个方面考虑，首先是渐进到位、小步慢走；二是区别对待、分布实施；三是提前公示、预先通告。
C. 洛杉矶湖人队在经历了七连败之后，科比在对阵华盛顿奇才队的比赛中，表现突出，一举拿下了赛季新高31分，带领湖人队客场取胜，止住了颓势。
D. 作为华夏子孙，我们不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号，而应潜心挖掘我们的文化内涵，为“文化走出去”创造条件。
下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①他的这篇文章不落言筌，在不知不觉之中，将语言形象的潜在力量与表面意义组合起来，极富艺术的感染力和启发性。
②对一个国家来说，改变贫穷状况是一件不太艰难的事情，然而一旦人心向背，社会价值观发生扭曲，将是个非常严重的问题。
③在那流金铄石的岁月里，许多科学家为了祖国的繁荣富强、发展进步，不惜舍弃国外优厚的待遇，毅然回国，投身国防建设。
④引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。
⑤长虹控股总经理表示，将进一步推动国企体制改革，提升国企运营能力，突出增长质量与效益，以破釜沉舟的勇气重塑辉煌。
⑥美国的量化宽松货币政策，实际上也就是让其他国家来替它承担经济危机带来的后果，现在看来，这种做法无异于李代桃僵。
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ③④⑥
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《醉翁亭记》中，表达太守既能同醉，又能“自醒”体察万物，体现作者志趣的句子是__________，_________ ’，这两句表达了欧阳修的豁达和与民同乐的感情。
(2)陶渊明在《饮酒（结庐在人境）》中，看到夕阳西下，飞鸟结伴而归，以为寻到了人生的意趣，心会而已，真是“_________”了。
(3)有的诗词开篇以景托情，奠定了全文感情基调，如白居易《琵琶行》中的 ________，________。”
阅读下面这首诗，完成下面小题。
巫山高
王 融①
想象巫山高，薄暮阳台②曲。烟霞乍舒卷，猿鸟时断续。
彼美如可期，寤③言纷在瞩。怃然坐相思，秋风下庭绿。
【注】①王融：南齐文学家，东晋宰相王导的六世孙，少有大志，然家道中衰。②阳台：传说中巫出神女所居之处。③寤：醒。
1.下列对诗歌有关内容的分析和鉴赏，不恰当的两项是
A. 此篇首句即以“想象”二字点明下文所写巫山景象，均为诗人心之所想，而非目之所及。下文的想象就集中围绕“阳台曲”这个美丽的传说展开。
B. 三四两句具体想象阳台的美好景象，从视觉角度着笔，动静结合，这种貌似绘景，实为暗示象征的写法，暗寓想望、期待之意，自然引出下两句诗。
C. 诗人热望化梦为真，醒来产生了神女宛在眼前的幻觉。这是由热烈想望、殷切期待而产生的心理。“纷在瞩”真切而生动地描绘出神女显现于眼前之情状。
D. 尽管诗人希望神女“寤言纷在瞩”，但毕竟只是一种虚无飘渺的愿望，诗人将赋中最富诗意的描写想象加工，创造出极富文采之美的诗境，化赋为诗。
E. 全诗通过想象与对眼前景的幻觉式感受，写出诗人那种歆慕、期待而又怅惘的心理，也烘托出神女缥缈的身姿面影。整个境界，迷离惝恍，空灵飘忽。
2.诗歌以“秋风下庭绿”作结，有何好处，请结合全诗赏析。
