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下列各项中,对加点词语活用情况分类正确的一项是( ) ①假舟楫者,非能水也 ②五...

下列各项中,对加点词语活用情况分类正确的一项是(   )

①假舟楫者,非能也    ②五亩之宅,之以桑    ③庠序之教    ④王无

⑤则聚而笑之    ⑥而学于师   ⑦是使民养生死无憾也   ⑧食埃土,饮黄泉

⑨外连横而诸侯   ⑩追逐北    ⑾学而遗    ⑿

⒀序八州而同列    ⒁且夫天下非小弱也    ⒂吾道也

A. ①②④/③⒁/⑤⑧⑿/⑥⑦/⑨⒀/⑩⑾⒂    B. ①②④/③⑨⒀/⑤⑧⑿/⑥/⑦⒁/⑩⑾/⒂

C. ①②④⒂/③⒁/⑤⑧⑿/⑥/⑦/⑨⒀/⑩/⑾    D. ①⑩⒁/②③④/⑤⑧⑿⒀/⑥⑦⑨/⑾⒂

 

C 【解析】试题分析:词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。①②④⒂名词作动词;③⒁形容词做名词;⑤⑧⑿名词作状语;⑥意动用法;⑦动词做名词;⑨⒀使动用法;⑩动词做名词;⑾形容词做名词。  
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下列各句中加点词语,解释全部正确的一项是(   )

①河内 凶:有战乱   ②无如寡人之用心者 无如:不如    ③不百步耳  直:只是

④金砺则利 就:就是      ⑤声非加也 疾:快     ⑥内立法度,耕织 务:致力于

命下吏 委:交付   ⑧师之不传也久矣 道:道理   ⑨不珍器重宝肥饶之地 爱:吝惜

⑩予出官二年 出官:罢官

A. ①④⑥⑩    B. ③⑤⑦⑨    C. ②⑧⑨⑩    D. ③⑥⑦⑨

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 2003年10月,国家提出了东北地区等老工业基地振兴战略,东北老工业基地包括沈阳、长春、哈尔滨以及大庆等城市组成。

B. 学校教育的意义不仅在于传授知识,更在于育人,因此如何把德育教育渗透进日常的学习生活当中,是学校教育改革的重要课题。

C. 作为教育体制改革中的重点领域和关键环节,高考改革一直备受社会关注。去年9月,国务院正式发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,以满足不同潜质学生的发展。

D. 2018年俄罗斯世界杯将于2018年6月14日至7月15日在俄罗斯联邦境内11座城市中的12座球场进行,这是首次世界杯在俄罗斯境内举行。

 

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下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(   )

①在山寨一词愈演愈烈的今天,无论是“山寨文化”还是“山寨产品”,都深入到了我们每个人的生活当中。但在我们享受“山寨产品”低廉价格、创意别致的同时,一些隐患也随之暴露出来。

②相信只要有踌躇满志的精神,求真务实的态度和一抓到底的作风,我们就一定能够战胜当前的困难,迎来新的历史机遇,取得新的胜利。

③这篇小说题材新鲜、构思新巧,的确给我们许多启发,但未必就有什么值得大家反复推敲的微言大义

④近几年来,学校艺术节除个别独唱无伴舞外,其他的歌舞节目都是群体性的,服装尽显华丽,演员个个长袖善舞,看得人眼花缭乱。

⑤普京表示,尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独领风骚,但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。

A. ①④    B. ②⑤    C. ③④    D. ③⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子在《寡人之于国也》中提到发展生产使“鱼鳖不可胜食”的办法是:“_______________”。

(2)荀子在《劝学》中强调学习要注重积累,以走路为内容从反面设喻的句子是:“_______________________________。”

(3)_______________________________,而迁徙之徒也。(贾谊《过秦论》)

 

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阅读下面这首诗,完成下列小题。

山路木芙蓉

【唐】崔橹

不向横塘泥里栽,两株晴笑碧岩隈

枉教绝世深红色,只向深山僻处开。

万里王孙应有恨,三年贾傅惜无才。

缘花更叹人间事,半日江边怅望回。

【注】①隈[wēi]:山水等弯曲的地方。②三年贾傅:西汉思想家、文学家。由于当过长沙王太傅,故世称贾太傅。贾谊忠心为汉,却被贬谪三年。

1.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是

A. 首联写木芙蓉的生长环境。它不生长在横塘泥里,而是长在山水弯曲的地方。可见木芙蓉都是生长在险恶的环境中。

B. 颔联中的“枉”和“只”两字写出木芙蓉虽花开艳丽,拥有绝世之姿,但是只在偏僻少人的地方开放,无人欣赏。

C. 颈联写人们看到木芙蓉的反应。万里之外的王孙公子遗憾没有早日见到它,才高八斗的贾谊在它面前也叹息自己无才赞美。

D. 尾联写自己的心情感受。用“叹”和“怅望”“回”等神态、动作描写写出自己没有见到木芙蓉的遗憾与惋惜。

E. 本诗风格清丽幽怨,伤感唯美。这与作者选择的意象有关,幽山僻谷中的木芙蓉,具有寂寥落寞的形象特质。

2.这首诗主要运用了哪种艺术手法?表现了怎样的主题?请结合全诗做简要赏析。

 

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