Question

阅读下面的语段，完成下列各题。

后人有《西江月》二词，批宝玉极恰，其词曰：

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜孤负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打谅一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。

1.在宝黛初会这段文字中，主要从四个情节描写了宝玉的形象，请各用两个字分别加以概括。

(1)打量______(2)____________ (3)__________ (4)__________

2.黛玉读书多，却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”根据文章分析她说此话的几个原因，其中分析不准确的一项是 (　　)

A. 黛玉有寄人篱下之感，又极自尊，敏感多疑，所以小心说话，低调行事。

B. 黛玉照实回答外祖母，是因为她有教养，而回答宝玉时改口是出于谦虚。

C. 聪敏的黛玉从贾母的反应中觉察到自己的失口，回答宝玉时便分外谨慎。

D. 黛玉心细如发，她觉察到大家族崇尚“女子无才便是德”，回答就随俗了。

3.《西江月》二词主要运用了怎样的写作手法？请结合词句简要赏析。

4.宝玉给黛玉取字“颦颦”，并说“用取这两个字，岂不两妙”，请说说“两妙”的含义。

Answer

1.交谈送字摔玉摔玉

2.B

3.《西江月》运用似贬实褒(正文反作)的手法，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。所谓“似傻如狂”“草莽”“不通世务”“偏僻”“乖张”等，是表现贾宝玉反抗封建思想的束缚、厌弃对功名利禄的追求、与世俗观念相背离、独立不羁的特点。

4.①关合黛玉的名。黛，可指女子之眉。颦，皱眉。用“颦”来配合“黛玉”之名，是一妙。(3分)②暗含黛玉的美。黛玉病如西子，眉蹙罥烟。如此神态用“颦”来形容，又是一妙。

【解析】

1.试题分析：情节概括的题目是小说常见的题目，注意有直接要求概括情节，通过哪些情节塑造人物形象，人物的心理或情感的变化过程怎样等提问方式，答题时注意分清题干的要求概括的什么情节，是关于哪个人物的情节。注意结合文章内容进行简单的段落的划分，注意结合文意概括“交谈”“送字”“摔玉”等环节。

2.试题分析：“出于谦虚”不对。

3.试题分析：注意答出“似贬实褒”的手法，然后具体的解释：表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。所谓“似傻如狂”“草莽”“不通世务”“偏僻”“乖张”等，然后分析效果：表现贾宝玉反抗封建思想的束缚、厌弃对功名利禄的追求、与世俗观念相背离、独立不羁的特点。

点睛：文章的艺术手法实际是一个较为宽泛的概念，散文中较常见的从篇章的角度是抑扬的运用、以小见大的运用和对此的运用等，从表达方式的角度讲一般为抒情、议论、描写、叙述等多种方式运用，从表现手法上看主要是对比、衬托等，从文句上看主要是修辞，比如比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。答题时注意首先明确手法，然后集合文章进行分析为什么是这种手法，最后明确效果。

4.试题分析：注意从“关合黛玉的名”和“暗含黛玉的美”两个方面作答。