阅读下面的图表,根据要求完成题目。
从表中看出,与非留守儿童相比,留守儿童_______________,从父母外出情况看,___________。(每条横线不超出15个字。)
以下是一名学生给张教授的一条短信,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改或删除。
张教授台鉴:欣闻先生拙作业已付梓,钦佩有加。回忆学习期间,承蒙先生惠顾,感激不尽。以前我多有浅陋垂青之语,请多包涵。谨祝您的家母健康长寿。顺颂时祺。学生李明。
仿照下面的句式,选取“水”以外的物象,另写一段文字。要求:句意连贯,逻辑关系清晰。
水流动的时间一长,
要么成为暗河暗流,
要么成为大河大江。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子罕》“______________,_____________”,意思是说,天气寒冷,松柏晚于其他植物谢落,比喻人要坚韧不屈,不改初心。
(2)《劝学》中“______________,______________”两句用“木与绳”“金与砺”的关系做比喻,说明了学习的重要性。
(3)白居易《钱塘湖春行》颔联“_______________,______________”,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
阅读下面两首唐诗,回答问题。
塞上闻笛 高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①,风吹一夜满关山。
春夜闻笛② 李益
寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。
[注]①《梅花落》是古代笛子曲的代表作品。②系诗人谪迁江淮时之作。
(1)第一首诗描写了“塞上”一幅怎样的画面?
(2)两首诗中都含有“一夜”一词,请分析其含义和表达效果。
阅读下面的文言文,完成下面小题。
太宰问于子贡曰:“夫子圣者欤?何其多能也!”子贡曰:“故天纵之将圣,又多能也。”将者,且也。不言已圣,言且圣者,以为孔子圣未就也。夫圣若为贤矣,治行厉操,操行未立,则谓且贤。今言且圣,圣可为之故也。孔子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。”从知天命至耳顺,学就知明,成圣之验也。未五十、六十之时,未能知天命、至耳顺也,则谓之“且”矣。当子贡答太宰时,殆三十、四十之时也。
魏昭王问于田诎曰:“寡人在东宫之时,闻先生之议曰‘为圣易’有之乎?”田诎对曰:“臣之所学也。”昭王曰:“然则先生圣乎?”田诎曰:“未有功而知其圣者,尧之知舜也。待其有功而后知圣者,市人之知舜也。今诎未有功,而王问诎曰:“若圣乎?敢问王亦其尧乎?”夫圣可学为,故田诎谓之易。如卓与人殊,禀天性而自然,焉可学?而为之安能成?田诎之言“为圣易 ”,未必能成,田诎之言为易,未必能是;言“臣之所学”,盖其实也。
圣可学,为劳佚殊,故贤圣之号,仁智共之。子贡问于孔子:“夫子圣矣乎?”孔子曰:“圣则吾不能。我学不厌,而教不倦。”子贡曰学不厌者智也教不倦者仁也仁且智夫子既圣矣由此言之,仁智之人,可谓圣矣。孟子曰:“子夏、子游、子张得圣人之一体,冉牛、闵子骞、颜渊具体而微。”六子在其世,皆有圣人之才,或颇有而不具,或备有而不明,然皆称圣人,圣人可勉成也。孟子又曰:“非其君不事,非其民不使,治则进,乱则退,伯夷也。何事非君,何使非民,治亦进,乱亦进,伊尹也。可以仕则仕,可以已则已,可以久则久,可以速则速,孔子也。皆古之圣人也。”又曰:“圣人,百世之师也,伯夷、柳下惠是也。故闻伯夷之风者,顽夫廉,懦夫有立志;闻柳下惠之风者,薄夫敦,鄙夫宽。奋乎百世之上,百世之下闻之者,莫不兴起,非圣而若是乎?而况亲炙之乎?”夫伊尹、伯夷、柳下惠不及孔子,而孟子皆曰“圣人”者,贤圣同类,可以共一称也。宰予曰:“以予观夫子,贤于尧、舜远矣。”孔子圣,宜言圣于尧、舜,而言贤者,圣贤相出入,故其名称相贸易也。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A. 言且圣者,以为孔子圣未就也 就:靠近,成为
B. 学就知明,成圣之验也 知:知识
C. 言“臣之所学 ”,盖其实也 实:符合实际
D. 圣贤相出入,故其名称相贸易也 贸:交换
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是
A. 今言且圣,圣可为之故也 有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”
B. 然则先生圣乎 位卑则足羞,官盛则近谀
C. 我学不厌,而教不倦 有如此之势,而为秦人积威之所劫
D. 以予观夫子,贤于尧、舜远矣 请奉命求救于孙将军
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 子贡曰/学/不厌者智也/教/不倦者仁也/仁且智/夫子既圣矣
B. 子贡曰/学/不厌者智/也教不倦者仁也/仁且智夫/子既圣矣
C. 子贡曰/学不厌者智/也教不倦者仁也/仁且智夫/子既圣矣
D. 子贡曰/学不厌者/智也/教不倦者/仁也/仁且智/夫子既圣矣
4.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A. 太宰向子贡问孔子是不是圣人,子贡认为孔子己经是圣人,因为上天让他多才多艺。
B. 孔子说的“六十而耳顺”,意思就是自己到了六十岁能听得进不同的意见,能明辨是非真假。
C. 田诎认为,尧在舜还没有作出功绩前就能知道舜是圣人,而一般人等到舜有了功绩后才知道舜是圣人。
D. 孟子认为孔子是圣人,孔子能做到可以做官就做官,做不成官就不做,能做多久就做多久,该离开就赶快离开。
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(1)如卓与人殊,禀天性而自然,焉可学?而为之安能成?
(2)非其君不事,非其民不使,治则进,乱则退,伯夷也。