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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。

智慧与愚蠢的区别,①                    。其实,智慧与愚蠢的区别更接近于聪明和糊涂,而不是有知与无知的区别。聪明和糊涂的区别不在于有没有知识,②                    。没有知识只是无知,无知可以通过获取知识来改变。但是,即使有知识,如果不明事理,那么积累再多的专门知识,③                   

 

①经常被误认为就是有知和无知的区别 ②而在于是不是明事理 ③也还是无法改变一个人的糊涂或愚蠢(写出一处得1分,写出两处得3分,写出三处得5分,意思对即可得分) 【解析】试题分析:本题考查语句的连贯性。这类题目首先要通观原文,了解大概内容,了解句与句之间的关系。解答时应根据上下文语境来填写,本题主要围绕智慧与愚蠢的区别是否是有知和无知的区别来谈到。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(   )

但是,人活在这个世界上,也不能没有儒家作为指引,  ①  每一个人都是从家庭出发,然后进入社会,  ②   必须设法实践人与人之间适当的关系。  ③   离开儒家,可能会面临不知如何安顿自己,   ④  不知如何与人相处的问题。况且,  ⑤   大家都走道家的路,这个社会要交给谁来担当呢?   ⑥   ,儒家和道家在社会的功用上,是有点分工合作的意味。

①    ②    ③    ④    ⑤   ⑥

A. 因为  因而  如果  甚至  如    因而

B. 因为  所以  如果  以及  如果  由此观之

C. 由于  因而  要是  以及  如    由此观之

D. 由于  所以  要是  甚至  如果  因而

 

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下列各句中,没有语病的一句是(   )

A. 但几天之后,人们惊愕地认识到,这场像雄鹰展翅激越人心的俄国革命并不是他们梦寐以求的革命,不是一场俄国革命。

B. 以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学生全面发展和终身发展的基础。

C. 根据上级领导的指示精神,我们单位评出了很多先进职工成了大家的榜样。

D. 体现“一带一路”战略构想的舞蹈《丝路霓裳》不仅是盛唐文明的永恒符号,更是中外艺术交流的结晶。

 

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下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(   )

①面对身处舆论漩涡中打假专业户方舟子,公共媒体不为已甚,但别有用心的人唯恐天下不乱,必置之死地而后快。

②面对高考,同学们暗下决心,大家一定要齐心协力,如手如足,共渡难关。

③上下三千余年,兴亡百千万事,大概光风霁月之时少,阴雨晦冥之时多。

④这座小镇三面环山,一面正对松花江,由于山高水低,过境洪水和山上来的水都通过这里的九道沟泄入江中。

⑤地处河北偏远山区的小城民风淳朴,即使怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里,也会平安无事。

⑥朝鲜不顾国际舆论悍然进行第三次核试验,引发了国际社会的广泛关注,日、韩、美做出紧急应对,致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。

A. ①②⑤

B. ①③⑥

C. ②④⑤

D. ③④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业,取得世代相传的美名的句子是“____________________________________”。

(2)韩愈在《师说》中指出“_____________________________________”两句写到的那种老师不是他所说的能传授道理,解答疑难问题的老师。

(3)杜甫在《登高》里写自己饱尝国难家愁之苦,使白发日渐增多的句子是“___________”。

 

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阅读下面这首诗歌,完成下列小题。

临江仙·送王缄

苏轼

忘却成都来十载,因君未免思量。凭将清泪洒江阳。故山知好在,孤客自悲凉。

坐上别愁君未见,归来欲断无肠。殷勤且更尽离觞。此身如传舍,何处是吾乡!

【注】①此时词人被贬,任杭州通判。王缄是苏轼结发妻子王弗之弟,此时王弗已归葬成都十年。②凭:烦请。

1.对这首诗的赏析,不正确的两项是(   )

A. “忘却成都来十载”两句中词人由眼前的王缄想起了亡妻王弗,虽是由眼前人忆已故人,但其实十年来对妻子的思念无时无刻不萦绕在词人心头。

B. “故山知好在”两句是说王缄此来,让自己知道故乡人事依旧,因而稍感宽慰。但有感于自己宦迹飘零、赋归无日,因而又不禁悲从中来。

C. “殷勤且更尽离觞”中,“离觞”即离杯,指离别的酒宴。此句写词人借酒浇愁,排遣离怀,而面对诸多烦恼的无可奈何之意,亦见于言表。

D. “传舍”指古时供行人临时休息、住宿的地方。词人说自己这一辈子都像在馆舍中辗转漂泊,运用比喻的修辞手法,表达自己郁结于心的愁苦之情。

E. 词的上片写自我悲痛心情的缘起,并扩展到不能自已的情状;下片写送别时复杂难遣的悲情。全词语言沉郁苍凉,抒情曲折委婉,令人慨叹。

2.这首词抒发的情感十分丰富,请简要赏析抒发了词人那些情感?

 

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