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阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 为加强食堂管...

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

为加强食堂管理,改善学生用餐伙食差、秩序乱的状况,某校出台了校长陪餐制度。制度规定校长每月应至少陪餐一次,每学期陪餐四次以上。对该校的规定,叫好者有之,反对者亦有之。

对于校长陪餐制度,你有什么看法?请写一篇文章阐述你的观点和理由。

要求:①自拟题目,不得抄袭。②选准角度,自定立意。③除诗歌外,文体不限。④文体特征鲜明。

 

一切从实际出发 为什么在高山上,普通的锅煮不出熟饭?为什么河流中的漩涡是逆时针转动?为什么电灯在没有电的情况下不亮?所有这些都说明了一个道理:一切要从实际出发。 所谓“实际“就是客观的事实,没有反例来推翻它。它成为人行为的一种准则。 是实际推动着历史的机车,是实际输送着人类的梦想,是实际导航着成功之帆…… 实际就是真理。 在古罗马时期,有一位著名的哲人,他叫亚里士多德。在他之前的人们都认为,从同一高度落下的铁球和木球,铁球会比木球先着地。但没有事实依据,他们只凭感觉,只凭想像。而亚里士多德却不同,他注重从实践中得出结论。一天,他登上了比萨斜塔,准备做这个实验。塔下的人都嘲笑着并让他下来,可他还是松开了那坚定不移的思想支配着的手,两球同时着地了。 正是这个实验,向世人证明了一个真理。从此亚里士多德被称为“智者”。 实际之手就像那磁场之手,探寻时,无影无踪;不关心时,又引领你走向成功。 可以这么说,没有实际,就没有人类的过去、现在和未来;没有实际,就没有有识之士的艰难探索;没有实际,世界自由之钟就不会撞响;没有实际,黑暗的魔鬼就不会被驱除…… 骡子和马虽然是原始的运输方式,但它符合了施工的实际需要。而先进的机械此时只能是附庸,是一堆垃圾。 东西是过去的,但它所发挥的作用却是现在的,符合实情的。我们不能以时间来决定一切,必须以实际需要来决定所要采取的方法或措施。 人并不是一定要工作在自己不喜欢的岗位上,自己喜欢什么工作,擅长什么工作,就应该大胆地去做。“左”倾、“右倾”不能束缚我们,一切应从实际出发。三百六十行,行行出状元。社会需要每一份工作,并且它们都是平等的。把握自己的一片蓝天,自由自在地翱翔。 人生的旅途坎坷而漫长,但实际之路就紧挨在它的边上,沿着人生之路和实际之路的界线不停地走下去,虽然会荆棘满地,但也会被“实际”所软化,从而让你顺利到达成功的目的地。 一切从实际出发吧,抓住生命,把握生命,快乐的生活便从此开始,成功的骄子就会向你招手! 【解析】试题分析:这是一则任务驱动型作文。中心事件是“校长陪餐”,人们的反应是“叫好者有之,反对者亦有之”。我们可以辩证看待这个问题。从初衷来看,这条制度无疑是个好想法,对广大学生来说也无疑是一个好消息。校长陪同学生用餐,不仅能让校长亲近学生和群众更显亲和,也能让校长了解学校食堂情况,更有利于加强食堂管理,并改善学生就餐状况。校长在食堂进餐本来就应该是理所应当的事,而我国却只能用制度来保证。然而,好想法却不一定会好实现,往往容易流于形式。学校方面,校级领导脱离学生时间过长,有可能造成敷衍陪餐,进入食堂寥寥一尝,陪餐变成作秀,根本解决不了实际问题;食堂方面,提前知道领导行程,知道何时前来陪餐,食堂临时改善伙食或提供领导小灶都会让这个好想法变成新形式。好想法一旦流于形式,学生就不会买账,反更怨声载道。 参考立意: 要让制度常态化、正常化 要标本兼治 防止作秀式的“陪餐” 点睛:材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文,可以先概括核心事件——校长陪餐,然后就“校长陪餐”的初衷和实施中暴露出的问题进行立意。  
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阅读下面的文字,完成下列各题。

马婆的悲伤

葛明霞

①马婆从妹家出来,眼泪就开始肆无忌惮地流。那么要强爱面子的马婆,面对路人诧异的目光视若不见。仲秋的微雨浸润着马婆规整的套装,马婆的心凌乱成泥。马婆没有回家。她穿过两个十字路口拐进了龙泉湖公园,蹒跚地上了湖边八角亭。马婆斜靠在亭柱上,不知不觉收住了眼泪。过往的岁月就在马婆静静的呆坐里浮出了水面。

②马婆还是马嫂的时候,精力全部放在对儿子的培养上。从幼儿的益智类训练开始,到剑桥英语、到奥数培优、到解题速效……正规不正规的培训班,只要不与正课冲突,马嫂都推着儿子上。儿子大学毕业去美国深造时,马婆费尽心机说服他留在了国外。马哥虽不太支持,可为了儿子的将来,只好认了。

③之后,马婆和马爷就成了亲朋好友羡慕的对象。尤其是马婆的妹妹。她的儿子成绩不太好,毕业后留在了本地。妹妹一生气就开骂,你这个不争气的兔崽子,连你大表哥身上的一根汗毛都比不上!只有马婆知道,她和马爷过得是什么日子。

④每天早上一起床,马爷就打开电视,一整天不让关。他说这样可以逼逼屋里的冷气。马婆嘴上不说,内心里也难受。她觉得自己虽然有儿子,常年过得却是没儿子的生活。马婆整晚整晚睡不着,睡不着就想儿子,就想如何证明自己有儿子。半月后马婆终于想出了一个办法。马婆不再随随便便穿衣服了。就连上菜场也是整齐的套装,仰脸挺胸,微微地趾高气扬。马爷说她,马婆硬硬地回嘴,我和那些没儿子的老人不一样,我有儿子,儿子在国外,怎么着也得给他充充面子。马爷鼻子一酸,眼泪差点滑出眼眶。

⑤儿子去国外后,马婆很少再与马爷争吵。用马婆的话说,这老东西辛苦了一辈子,到头来连儿子的面都难见,我得让他享享福。马爷没有享福的命,儿子在美国定居不到两年,他就失了健康。一开始马婆没太当回事。等她知道不好时,马爷的腿已经不太听使唤了。马爷犯病是在早上,等办好住院手续时已经到了下午三点多。好在马爷是轻微的脑梗,没耽误多大事。躺着输液的马爷,看到其他病人都有小辈陪着,羡慕得眼里几乎迸出血来。他一忍再忍,最后还是张大嘴巴嚎起来。马婆又累又急又尴尬,边向同屋的人道歉边劝马爷。劝着劝着自己也忍不住哭起来。好在外甥及时赶到,止住了他们的哭声。

⑥马爷出院后腿虽稍能走动,右胳膊和右手却失了灵活。马婆按照医生的嘱咐,每天除了监督马爷进行自我煅炼外,就是不停地帮他按摩恢复。马婆渐渐地瘦了,由原来的一百四十多斤瘦到了一百一十斤。马爷看着难受,忍不住骂儿子。马婆却不依,你知道啥,儿子不是没孝心,他在国外生活压力大,也难。马婆出门买菜仍旧穿戴整齐,仰脸挺胸,微微地趾高气扬。

⑦斜靠在亭柱上的马婆不知不觉坐了一个小时。仲秋的微雨打湿了她的后背,马婆这才想起该给马爷做饭了。马婆小心地下了八角亭,走出了龙泉湖。

⑧平静下来的马婆又想起她从妹家出来的情景。今天是妹妹的六十大寿。饭后,妹妹当着她的面又骂起了儿子,你这个不争气的兔崽子,连你大表哥身上的一根汗毛都比不上!外甥喝多了酒,大着舌头回嘴,妈,你老……真是……身在福中不知福……你一点……都不知道,我大姨,大……姨夫的苦。外甥媳妇忙岔开了话,大姨,你怎么不让姨夫来,就两站的路,来热闹热闹多好。马婆强忍着将落的泪说,对了,我得回去给他做饭了。外甥媳妇跑去厨房给马婆打包现成菜时,马婆挣脱妹妹的手出来了。等外甥媳妇追出来,马婆已经走了三十多米远。听到喊声,马婆没敢回头,她怕满脸的泪吓坏年轻人。

⑨马婆擦了擦眼睛,迎着仲秋的微雨向家走去。她知道她无论如何不能倒下,她还要照顾马爷,她还得擎起这个家。马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳,一如枝头瑟缩在秋风中的老叶。

(有删改)

1.小说第三段能否删去?请简要分析。

2.赏析文中画线句子。

①马爷鼻子一酸,眼泪差点滑出眼眶。

②马婆规整的套装和灰白的头发在人行道上摇曳,一如枝头瑟缩在秋风中的老叶。

3.根据文章内容概括马婆的形象特点。

4.作者创作这篇小说的意图有哪些?请结合文章内容谈谈你的理解。

 

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下面是《“三八”国际劳动妇女节一百周年》纪念邮票(整体色调为蓝色),请写出除文字以外的构图要素,并说明其寓意。

 

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国民经济发展了,人们生活改善了,消费观念变化了,而奢侈浪费的行为也悄然成了一部分人的“时髦”。请你针对这一现象,拟一条公益广告词。

   要求:①立意明确,能起到警醒或劝诫的作用。②用语文明,措辞得体。④不超过25字。

 答:                                                                      

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是

柏拉图的著作几乎都是用对话写成的。                                  

①讨论双方集中于一个或几个问题,一问一答,互相辩驳,揭露矛盾,最后得出结论

②他把对话作为一种独立的文学形式运用于学术讨论之中,这是一种创举

③但是阅读柏拉图的对话并非易事

④他善于运用幽默和反讽的笔调,随时使用比喻和神话

⑤不管见解是否有理,结论是否正确,其矛盾却暴露得清楚深刻

⑥因此,阅读柏拉图的对话,必须仔细琢磨

A. ②①⑤④③⑥    B. ④⑤③②①⑥    C. ②①⑤③④⑥    D. ④⑤①⑥③②

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中用“_________”表现出当时的士大夫以地位为标准,耻于从师的心理。

(2)《诗经•氓》中用水和低洼的湿地比兴,描写任何事物都该有边际的两句话是“__________”。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中“________ ”的慨叹,将江山之胜与怀古之情融为一体。

 

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