Question

阅读题。

美    丽

①未过多地留意楼前那排我叫不出名字的树。

②一天，忽然来了登高远眺的雅兴，一口气登上六楼阳台，凭栏放眼，无意间有了惊奇的发现：楼前的树开花了！朵朵紫中透着粉白的花，一团团，一簇簇，合抱着条条刚刚活软起来的青枝儿，在微风吹拂下，温柔地舞动着，起起伏伏地如一片漾着香波的花海。看那繁盛的样子，不知在被我发现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子。

③无意间的发现令我惊喜，也唤起我深深的内疚。阳春时节，只顾追随人流，陶醉于“桃红三尺，鸭绿一湾”的胜景，却忽略了身边这普普通通的树。多少次在路旁小路上漫步，却未曾想过抬起头，望望枝头是否有了春的消息；也根本不曾料到，这枝干皱裂的树会开出光润鲜亮的花来。可是，面对许多如我这般的人的疏忽与冷淡，这看似平凡无奇的树，在草长莺飞的季节，还是一如既往地让蓓蕾绽放枝头，无声地将生命的美丽尽情挥洒。

④望着棵棵寂寞的花树，我的心被一股感动的潮水鼓荡着，眼前浮现出一张熟悉的笑脸来。

⑤家乡的一个男孩，很有头脑，也很有才华，本可凭此谋一份不错的职业，享受舒适的生活，但他却着魔似地爱上了那身国防绿，中学毕业后到荒凉的地方守卫国门。许多朋友对此叹息不止：“哎，到了那人烟稀少的大西北，你就是再有才华，又有谁知道呢？”他却不以为然地笑了，说：“我不在乎有多少人知道我，我只想好好干，将来能够说，在大西北，我的青春曾经美丽过。”后来的事实证明，他的确干得很出色，但也并没有因此声名远扬。边陲的军旅生活艰苦而寂寞。别后的信中，他常向我讲边疆的生活，字里行间没有一丝怨悔，充满了对西北高原和青春生命的热爱。

⑥日子云烟般一天天飘远，那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去。如今睹树思人，心被深深地触动，总觉得他与眼前的花树有一种无言的默契。

⑦黄昏，又上阳台。正是夕阳流金百鸟归林的时刻。树下不断有穿着入时的人走过，大都行色匆匆，不曾注意头顶那满枝的花朵。凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树，心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。不觉地，我又想起那熟悉的笑脸，想起祖国边陲的国防绿，想起在实验室里日夜钻研的学者，想起在城市晨曦中挥动扫把的清洁工……生活中多少美丽的东西，就像这眼前的花树，虽在平凡中经受着寂寞，但那份本质的美却潇潇洒洒地存在，不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫。

⑧我懂了花树的美丽，也懂了花树的寂寞。它的寂寞是因为无人欣赏它的美丽，而它的美丽正是因为它承受了无人欣赏的寂寞。

⑨于是，寂寞的花树成为我心中最美的风景。

1.为本文划分段落，最恰当的一项是（    ）

A. ①②③／④⑤⑥／⑦⑧⑨    B. ①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨

C. ①②／③④⑤／⑥⑦⑧⑨    D. ①②／③④⑤⑥⑦⑧／⑨

2.文中前三个自然段中反复出现“从未过多地留意”、“无意间”、“忽略了”、“未曾想过”、“根本不曾料到”等词语。这些词语对中心的表达作用，最接近作者意图的一项是（    ）

A. 自责对美丽的花树所表现出的那种疏忽、冷淡的态度。

B. 批评包括自己在内的人们对美丽的花树所表现出的疏忽、冷淡的态度。

C. 衬托美丽的花树那种不事炫耀、甘受寂寞的品质。

D. 强调平凡而美丽的花树遭人冷遇、被人忽视的境遇。

3.文章第②自然段中画线句子运用(     )的表达方式，展现了花树(     )和(     )的特点，表现了作者对花树的赞叹之情。

4.第⑤自然段引用了“许多朋友”的话，起到 (      )作用（表现手法）。

5.第⑤自然段画线句“在大西北，我的青春曾经美丽过。”用自己的话，简要阐释“美丽”在文中的含义。

6.第⑨自然段中“寂寞的花树”象征什么？

7.依据下列解释，从文中找出相应的成语。

（1）完全跟过去一样。       (          )

（2）不以为是对的，表示不同意。  (              )

8.第⑦自然段中“心头却少了几份惊喜，多了几份落寞和惆怅。”这里的“惊喜”和“落寞惆怅”分别指什么？（各用一句话概括回答）

Answer

1.A

2.C

3.描写 繁茂 美丽

4.反衬（或衬托）

5.为守卫大西北奉献过自己的青春。

6.象征那些乐于奉献却自甘寂寞的普通劳动者、战士。

7.一如既往 不以为然

8.惊喜：无意间发现了楼前的花树居然开出了一树光润鲜亮的花来。

落寞惆怅：行人都不去注意头顶满枝的花朵。

【解析】

1.试题分析：本题主要考查段落划分，①②③主要引出那棵树，④“熟悉的笑脸来”

⑤“家乡的一个男孩”⑥“那张熟悉的笑脸却从未在我的记忆中淡去”主要写人，⑦⑧⑨总结升华。

2.试题分析：本题主要考查词语对中心的表达作用。根据“看那繁盛的样子，不知在被我发现之前，它已经在那里寂寞地开了多少日子”“无意间的发现令我惊喜，也唤起我深深的内疚……却忽略了身边这普普通通的树”等可知，C项合适。

3.试题分析：本题主要考查表达方式。常见的表达方式有描写、议论、说明、抒情、记叙等，本题主要是描写，写出了景物的美丽、茂盛。

4.试题分析：本题主要考查手法。第⑤自然段引用了“许多朋友”的话的手法，结合具体内容分析可知，是衬托手法。

5.试题分析：本题主要考查词语的内涵。“美丽”在文中的含义，结合文本内容“我只想好好干，将来能够说，在大西北”可知，为守卫大西北奉献过自己的青春。

6.试题分析：本题主要考查语句的含义。立足文本第⑨自然段，“寂寞的花树”象征的内容，“花树”应该是象征普通劳动者，“寂寞”的，乐于奉献却自甘寂寞。

7.试题分析：本题主要考查词语的意思。“跟过去一样”应该指一如既往；“不以为是对的”应该指不以为然。

8.试题分析：本题主要考查词语的意思。立足文本第⑦自然段，分析这里的“惊喜”和“落寞惆怅”的意思，“凝望春风中繁花灿烂的树——那夕阳下独自静立的花树”“不曾因少了欣赏的目光而削弱丝毫”可知，应该分别指“无意间发现了楼前的花树居然开出了一树光润鲜亮的花来”“行人都不去注意头顶满枝的花朵”。

点睛：“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。本考点的考查内容主要有：①区别多义词的义项；②辨析同义词、近义词的细微差别；③把握词语的语境义；④把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；⑤理解词语在文中的表达作用；⑥理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。理解词语在文中的含义，一般包括三方面的内容：一是根据上下文推断多义词在文中的含义，二是根据上下文把握词的语境义，三是代词或非代词的指代义。