阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸上的相应位置。
①高中语文学习中背诵默写的任务很重，请你向即将进入高中学习的同学谈谈你的体会和建议。要求条理清楚，言之有物。
②请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个欢乐的场景。要求：描写生动，注意特定的氛围。150字左右。
③请以“笔”为题，写成一段抒情文字。
阅读《想北平》选段，完成小题。
设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！
伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
1.下列理解或分析，不符合原文意思的一项是
A. 强调北平地方大，事情多，而自己知道得太少，是为了表明本文是写“我的北平”。
B. 作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。
C. 作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。
D. 第三段，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。
2.作者说“我之爱北平也近乎这个”，其中的“这个”可以如何理解？
3.作者说“每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”，如何理解这句话的含意？用文中的话回答。
4.请分析“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”这句话在文中的含意。
在横线处写出作品的原句（限选其中6道题）
我们在读《庄子》的时候，会为那些隽美的文字和空灵的幻象而惊叹。如《逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，① ；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；② ， ③ ”。然而庄子一定不会想到，数百年后一个叫陶渊明的人，用诗歌辞赋的形式记录下庄子的人生追求与所达到的境界，在他笔下，我们看到的更多的是文字功力所描绘的自然完美意境，如在《归去来兮辞》中写道“④ ，⑤ 。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”；“⑥ ，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休”。成为庄子哲学思想及道家文化在悠远的历史长河中得以传承的明证。
高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义。”培根也曾说过：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……。”这些都充分说明了我们一生都应该与书为伍，多读书，读好书，读经典，看精品。在读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的，学习，最重要的是端正学习态度。正如荀子如言：“⑦ ，朽木不折；锲而不舍，⑧ 。”学习的确需要这种坚持不懈的精神。可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必然落到实处，有的人浅尝辄止，远未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉！有的人一曝十寒，三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭上去，知识未获得，岂不冤哉！也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻，岂不悲哉！“⑨ ，不能十步，⑩ ，功在不舍。” “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。要想达到胜利的彼岸，贵在持之以恒。阅读吧，让我们用圣人的智慧去指导自己的学习和生活，用圣人内心的温暖照亮整个人生。
下列句子与例句句式相同的一项是
例句：而莫之夭阏者
A. 胡为乎遑遑欲何之 B. 强者必悦于言，懦者必悦于色矣
C. 南冥者，天池也。 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强
对下列句中加点词意义与用法的分析，正确的一项是（ ）
①则知明而行无过矣 ③其正色邪？其远而无所至极邪？
②吾尝终日而思矣 ④其国家可几而理欤
A. ①②相同，③④不同 B. ①②不同，③④不同
C. ①②相同，③④相同 D. ①②不同，③④相同
下列各句中不含通假字的一项是
A. 小知不及大知
B. 君子生非异也
C. 不若是，强者必说于言
D. 审容膝之易安
