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阅读课文选段,完成小题。 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事...

阅读课文选段,完成小题。

我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!

1.对“谦虚”一词的理解正确的一项是

A. 谨慎    B. 虚心    C. 悲伤    D. 恭敬

2.“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这句话有什么深刻内涵?

 

1.A 2.指出别里科夫这样的人出现绝对不是个别情况,而是一种社会现象,只要别理科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政府还在,别理科夫这种装在套子里的人就必然继续存在。 【解析】 1.试题 分析:本题考查文中重要词语的含义。“忧郁和谦虚”写的是脸相,根据下文内容“我们高高兴兴地从墓园回家”和文章的背景可知:对于“装在套子里”的别里科夫的死, “我们”是不会感到“悲伤”和“虚心”的,更不会感到“恭敬”,所以只有“谨慎”。 点睛:具体的上下文语境可以为我们理解词语的字面义提供依据。在阅读中,我们要学会利用有效语境(上下文)因素,帮助理解词语。而理解词语深层含义必须深入文本寻求作者的表达目的,可通过背景分析文章中心,材料观点等去体会作者意图。 2.试题分析:本题考查文中重要句子的含义。对于本句,我们首先要理解“别里科夫”的含义,他不单是一个人,而是一类人。然后要理解“装在套子里的人”是哪一类人,最后再分析问什么“这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢”即可。
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考点分析:
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在下面的横线上默写原句。

(1)策扶老以流憩,                      ,鸟倦飞而知还。(《归去来兮辞》)

(2)登东皋以舒啸,         。聊乘化以归尽,                 。(《归去来兮辞》)

(3)______________,水击三千里,___________________,去以六月息者也。(《逍遥游》)

(4)适百里者,_________;适千里者,      。(《逍遥游》)

(5)                ,不能十步;               ,功在不舍。(《劝学》)

(6)鹰击长空,              。(《沁园春·长沙》

 

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下列加点的固定结构,解释不正确的一项是

A. 故不积跬步,无以至千里。                   无以:没有用来……的(办法)

B. 乃瞻衡宇,奔。                       载……载:一边……一边

C. 天之苍苍,正色邪?远而无所至极邪?     其……其:哪里……难道……

D. 奚以之九万里而南?                       奚以……为:哪里用得着……呢?

 

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下列各句中与例句词类活用类型相同的一项是

   例:六岁能诗,人其才

A. 外以欺于人,以欺于心    B. 行比一乡,德一君

C. 假舟楫者,非能    D. 琴书以消忧

 

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下列文言语句中加线部分的句式特征,与例句不相同的一项是

例:之二虫又何知!

A. 世与我而相违,复驾言兮焉求    B. 斥鴳笑之曰:彼且奚适也

C. 蚓无爪牙之利,筋骨之强    D. 背负青天,而莫之夭阏者

 

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下列文言语句中加点词的用法和意义,与例句相同的一项是

    例:早夜思,去其不如周公者

A. 既自心为形役    B. 六月息者也

C. 其责己也重    D. 木欣欣向荣

 

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